部分《有机化学》-河北北方学院
考试参考书：指定参考书为《有机化学》第八版，陆涛主编考试内容：
第一章 绪论
第二节 有机化合物的结构共价键
一、凯库勒结构理论
二、化学键
第三节 共价键的几个重要参数和断裂方式
一、几个重要参数
二、共价键的断裂方式
第四节有机化合物的分类和表示方法
一、按官能团分类
第五节有机酸碱概念
一、路易斯酸碱
第二章烷烃
第一节 分类、构造异构和碳原子的级
一、烷烃的构造异构和命名
二、碳原子的级
第二节命名
一、普通命名法
华北科技学院化学工程与工艺专业-华北科技学院
培养德:、智、体、美全面发展，具备化学工程与工艺方面的知识，富有安全素质、创新创业精神、实践能力，能在化工、能源、安全、环保、材料、生物工程、轻工、制药、食品等部门从事工程设计、技术开发、生产操作与技术管理、科学研究等工作，适应国家社会经济发展需求和安全生产事业发展需要的应用型高素质专门人才。
专业学科方向包括: ：精细化工、化工过程安全、煤化工；主要课程包括：基础化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学等。
学制: ：四年
学位：工学学士。
应用化学(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：本专业设有分析测试、化工工艺、材料化学三个方向。培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型专业人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化工基础、化工制图、专业英语、高等数学、大学物理等主要课程及精细化工、精细合成化学、工业催化、材料化学、工业分析、药物分析、食品分析、环境分析、化工设备与仪表等选修课程。
授予学位：理学学士
化学专业-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备化学专业基础知识和化学教育专业技能，有良好的科学素养、创新意识和教育技术能力，适应基础教育化学教师行业及科学管理各行业发展需要的应用复合型专门人才。学生毕业后可以到中学及各类化学专业相关的教育机构、科协、科技（场）馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等科技教企业、事业、技术和行政部门，从事应用研究、科技管理、技术管理工作，可以到研究院所、教育机构等从事研究和教学工作。设“化学教育”和“科学教育”两个学科研修方向。
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、化工基础、化学教学论、教育学、心理学、中学新课程标准、化学课堂教学设计、中学教师的专业化发展等。
本科生授予学位：理学学士
河北科技师范学院应用化学专业-河北科技师范学院
应用化学 本专业毕业生授予工学学士学位，设有高分子材料加工、精细化工、化学工程和工业分析四个培养方向。主要开设无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工制图、高分子化学与物理、精细化工工艺学、精细有机合成等课程。专业向应用型人才培养模式转型，增加了应用型实验和企业实践课程，聘请多名企业教师任课。在北京、廊坊等地企业建立了实习基地，形成了完善的产学研合作实践教学体系。学生参加各类专业比赛获国家级、省级奖励多项。毕业生就业率在90%以上，考研率在30%以上。学生大多考入天津大学、吉林大学、北京工业大学等国内知名高校深造。
就业方向:：化工企事业单位、研究机构、质量检验等部门从事相关的技术或管理工作。
化学(师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，立足于中学基础教育领域，具有必要理论知识和较强实践能力，从事化学教学与教育、教学研究及管理的应用型人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工基础及实验、化学教学论、中级无机化学、中级有机化学、专业英语、高等数学、大学物理，以及其它教育类课程。
授予学位：理学学士
燕山大学应用化学专业-燕山大学
应用化学专业学制四年: 专业方向应用化学专业是化学学科的拓展，不仅是化学与化工的衔接，而且实现与能源、材料、生命、环境、信息等学科领域的交叉和渗透。学生入学两年后，可选择专业方向，该专业分设如下三个方向：应用电化学、材料化学（含高分子化学）和商品质量工程检验方向。本学科拥有博士学位和硕士学位授予权。 培养目标应用化学专业培养具有扎实的化学理论基础、熟练的现代化学实验技能，并具备一定的化学工艺基础、化工设计技能、分析与检测技能以及能源、材料、现代化商品检验等相关科学、工程、技术方面的基础知识和工业开发技能，兼具经营管理和人文社科方面知识的理工结合型的高级人才，做到全面发展，后劲充足。 主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、化工原理、物质结构、现代仪器分析，化工制图、材料组织结构及研究方法、材料化学导论、无机合成化学、薄膜材料、功能材料、高分子材料化学、高分子结构与性能、理论电化学、电源工艺学、电镀工艺学、电解工程、涂装工程、质量检验技术基础、化工产品质量检验、食品理化检验、日用化学品检验、环境保护与治理、计算机在化学中的应用等。 就业方向学生毕业后可在化工、石化、贸易、口岸、海关、商检、环保、医药、电子、汽车、材料、能源等系统的各类企事业、教学单位、研究院所及公司从事生产管理、技术监督、产品研发、检验化验、教学科研等工作；学生也可继续深造取得硕士、博士学位。
化学工程与工艺(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：本专业设有石油化工和煤化工两个方向。培养德、智、体、能全面发展的，具备化学工程与化学工艺方面的系统知识，能够较熟练掌握化工生产过程的基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术研制、应用等方面工作的高级工程技术专业人才。
主要课程设置:：高等数学、大学物理、大学英语、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械、化工制图、化工设计、化工自动化及仪表等。
授予学位：工学学士
2009年北京交通大学海滨学院化学工程与工艺专业-北京交通大学海滨学院
☆ 专业简介
本专业是学院为适应环渤海化工产业大发展，根据环渤海经济开发区和河北省经济建设对化工专业“高级应用型”人才的大量需求，于2009年创办的重点专业，深受渤海新区政府，黄骅市政府领导的高度重视。本专业具有完备的师资力量，一流的实验教学条件，高质量的教研水平，众多的校企合作实践基地。通过本专业的学习，培养基础知识丰富，动手能力强，并能在石油加工，制药工程，环境化工，食品化工，精细化工，无机化工等领域从事工程设计、技术开发、生产运行、技术管理等工作的高级应用型人才。
学生通过学习专业知识，能系统地掌握化工及相关专业的通用原理、工艺设计规则和相关设备设计或选型规则、操作运行及现场管理等知识，并掌握石油化工、煤化工、盐化工行业的专业知识。该专业具有工作适应性广的特点，特别是在环渤海西部的天津、河北及山东等区域有着宽广的就业前景。
课程设置:☆
学生在校期间除学习公共基础课外，还要学习无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、机械制图、机械工程基础、电工电子技术、化工仪表自动化、生物化工、计算机辅助设计AutoCAD、企业管理等专业基础课程，主要专业课有化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成、化工分离工程等。为了增加就业针对性，根据环渤海区域经济特点和未来可能的就业领域，该专业还设置了专业特色课，如石油加工工艺学，无机化工工艺学、有机化工工艺学、煤化工工艺学、仪器分析、催化原理、清洁燃料与新能源等课程。
毕业生去向:☆
学生毕业后可在化工:、炼油、冶金、能源、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门工程一线从事工程设计、技术开发、生产运行、技术管理、科学研究、销售等方面工作，品学兼优者亦可继续升学深造。
☆ 专家谈专业
我国是化工原材料和制品的进出口大国，随着我国经济的快速发展，作为基础工业化工行业需要大量的化工人才。化学工业是一个极富创造性、挑战性的重要工业领域，它具有技术密集、人才密集、资本密集的特征，对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求，本专业就是为了适应面向二十一世纪化学工业发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的专业。
各方面的分析表明，我国化工产业人才的现状同我国“九五”到“十二五”期间经济社会发展与国家信息化对化工产业人才的需求是不相适应的。在目前我国经济建设的进程中，化工产业扮演着非常重要的角色，因此，化工产业的教育和培养对我国国民经济的发展，尤其是未来国家能源建设具有决定性作用，化工行业对化工类人才的需求将会长久不衰。（专家简介：李汝雄教授，工学硕士，多年从事物理化学、结构化学等课程的教学工作，从事相平衡、化学动力学、绿色化学、环境保护、离子液体等方面的研究工作）
材料化学专业-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备材料科学理论基础与技术能力，兼备化学相关的基本知识和技能，具有较强的科学研究、创新意识和技术开发能力，适应材料工业发展需要的应用复合型专门人才。学生毕业后可以到塑料、合成纤维、橡胶、涂料、粘合剂、无机材料、现代建筑材料、现代装饰材料、石油化工、通讯材料等企业、事业、技术和行政部门，从事应用研究、科技开发、生产技术的管理工作，可以到研究院所、教育机构等从事研究和教学工作。设高分子材料工程和复合材料工程两个学科研修方向。
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料化学、材料物理、高分子化学与物理、材料研究方法与加工技术、绿色化学、介观化学与纳米材料等。
本科生授予学位：理学学士
应用化学专业-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备化学、应用化学专业基础知识和技能，有较强的科学研究、创新意识和技术研发能力，适应商品检验和生物化工行业发展需要的应用复合型专门人才。学生毕业后可以到各类产成品质量检验、商品检验、食品检验、环境检测、制药及生物制药、生物化工等企业、事业、技术和行政部门，从事应用研究、科技开发、生产技术管理工作，可以到研究院所、教育机构等从事研究和教学工作。设“商品检验”和“天然产物化学与制剂工程”两个学科研修方向。
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程数学、化工原理、化工热力学与化学反应工程、化学工艺学、化工设计与化工制图、分离科学概论、商品检验学、食品安全与食品分析等。
本科生授予学位：理学学士
沧州职业技术学院化学制药技术-沧州职业技术学院
招收对象：二年制对口专科生，三年制普高专科生。
培养目标:：本专业培养从事化学制药生产运行、管理和药物生产的新方法、新工艺和新设备开发等工作的高级技术应用性专门人才。
课程设置:：有机化学、分析化学、生物化学、药理学、化工原理、制药反应工程、分离工程、制药工艺与设备、金工实习、化工管线安装实习、认识实习、上岗操作实习、毕业设计以及实践环节。
就业面向:：在化学制药企业从事生产运行、产品质量控制、生产技术管理、制药新工艺、新设备开发应用等工作。
电厂化学专业-保定电力职业技术学院
招生对象：高中毕业生
学制:：三年
培养目标:：培养拥护共产党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，掌握电厂化学专业岗位群所需的基础知识及专业技能，具有从事水处理设备运行维护、脱硫脱硝系统运行监督，水、煤、油、气化验分析及环保监察等所需的实际工作能力的德、智、体、美全面发展的高端技能型专门人才。获取国家认定的计算机、外语及相关的职业资格证书。
主要课程设置:：计算机应用基础、工程制图、电工电子技术、电厂水处理技术、电厂水汽分析检验、电厂煤、油分析检验、流体力学泵与风机、火电厂动力设备及系统、化学仪表与水处理系统自动控制、废水处理及回用技术、生物质燃料采制化验、核电站水质工程、水处理课程设计、金工实训、计算机绘图实训、火电厂环境保护、电厂水处理实习及课程设计、水煤油分析实训、职业资格培训与考核、顶岗实习等。
化学工程与工艺专业-华北理工大学
化学工程与工艺专业成立于1958年，以煤化工为特色，拥有雄厚的师资和良好的教学、科研平台。本专业为国家级特色专业，科研实力雄厚，拥有一级硕士学位授予权和化学工程领域工程硕士学位授予权，是博士建设学科，在煤化工新技术及下游产品开发与化工新材料研究方面处于国内先进水平，“产、学、研”办学特色突出。
培养目标:：培养掌握化工基础理论、化工过程开发、化工设备与工艺设计、现代煤炭加工与产品合成等专业知识，并具有研究开发新技术、新工艺等综合能力的高级工程技术人才。本专业是高新科技和新兴产业的重要支撑学科，社会需求量大，毕业生可在化工、石化、轻工、能源、冶金、环境、材料、信息等领域从事工程设计、技术开发与管理、科学研究等方面工作，也可选择进一步深造。
主要课程:：有机化学、无机化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工设计、炼焦学、煤化工产品工艺学等。
学 制：四年授予学位：工学学士
化学工程与工艺: 本科 学制四年 理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：培养具备扎实的化学化工基本理论知识和较强的实验操作技能，具有良好的科学素养、人文素养、实践能力和创新精神的化工专业应用型人才。
知识培养与能力塑造:：通过四年的学习，学生可获得本专业所需的高等数学、大学物理、工程制图等基础知识，具有一定的外语、计算机、CAD绘图和科技写作等方面的知识；掌握化学工程、化学工艺的专业基础理论和知识，熟悉相关工程技术知识和技术经济、企业管理等相关学科知识；具备化工生产的控制与管理、化工产品和过程的研发、化工工艺优化、化工装置设计等的初步能力。
主要课程:：高等数学、大学英语、大学物理、工程制图及CAD、无机及分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、工业催化、化工工艺学、化工设计、煤化学、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化工专业英语、绿色化工、基础化学实验、化工专业实验、化工专业实训、化工原理课程设计等。
就业方向:：毕业生可在化工、冶金、能源、材料、轻工、医药、环保和学校等相关企事业单位，从事生产操作和控制、工艺技术管理、环境检测、质量检验、技术开发、产品研制、技术服务和教学等工作。
石家庄财经职业学院化学制药技术专业-石家庄财经职业学院
一、专业培养目标
本专业主要是为河北省培养拥护党的基本路线，适应化工、医药行业建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有良好职业道德、较强的服务意识、创新精神和创业能力的，较好地掌握化学制药的基本理论和基本技能，具有较强的实践能力与专业技能，能够从事医药生产、药物分析与检测、制药企业基层管理的应用型人才。
二、主要课程：
无机与分析化学、有机化学、物理化学、药物合成反应、制药过程原理及设备、药物化学、药物制剂技术与设备、化学制药工艺及反应器、药物分析、药物分离与纯化技术、药事管理、制药企业管理概论
化学制药技术-河北化工医药职业技术学院
培养目标及专业特色:：本专业开设于2008年，是国家骨干院校重点建设专业带动的专业群之一。建有《药物合成技术》、《药物检验技术》两门省级精品课程。培养能够在化学药物研究、化学药物生产和流通企业、药品监督管理和检验以及农药、精细化工等部门从事化学药物的开发、生产、工艺改进、应用研究、质量控制和经营管理等工作的高素质技能型人才或管理型人才。
可获技能证书:：药物合成反应工、药物分离提取工、化学制药工艺实验员、原料药精制干燥包装工、药物分析检验工等中、高级职业资格证书。
毕业前景与职业发展:：毕业生可在化学原料药或中间体生产企业、研究和开发公司、检验机构、生产监督管理部门等的自动化集成控制室、检测室、办公室等工作场所从事产品合成、提取、精制、产品质量检测、生产管理与产品开发等工作。
技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师
管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任
2012年沧州财经学校示范专业————化学工艺专业介绍-沧州财经学校
沧州工贸学校的化学工艺专业是校内骨干专业之一，成立于2008年。化学工业是国民经济重要的基础产业。沧州区位独特，作为中国第三座化工城，化学工业成为沧州市的主导产业，产值占市工业总产值的近三分之一，占河北省同行业总产值的四分之一。以沧州大化、东光化工、信诺立兴等为代表的化工企业生产形势良好，尿素、PVC、TDI等大宗产品产销两旺，化工行业继续保持高速增长，对全市工业增长的贡献很大。沧州已成为华北地区重要的综合化工基地。
伴随着沧州经济发展战略的实施，大量精细化工企业入驻沧州及周边地区，提供了大量的就业岗位，专业技术工人短缺，为中职化工教育的发展提供了良好的发展机遇
一、 培养目标
培养化工生产过程中进行生产操作的技能型人才。通过本专业的学习，可以掌握化工生产的基本原理和操作技能，是生产和服务等一线工作的技能型人才。
针对企业的要求，以就业为导向，以校企合作为切入点，以工学结合和订单教育为载体，充分发挥化学工艺专业建设委员会的指导作用，做到专任教师与企业技术人员共同开发制定教学计划，从而形成较为成熟的“校企合作、工学结合”的人才培养模式。
突出职业技能的培养:。加大实践教学的课时比例，与企业共同实施“校企合作、工学结合”的职业技能教学模式。
二、 师资队伍
本专业有专业课教师15人，其中高级职称6人，专业教师均为本科以上学历，双师教师比例为85%。具备研究生学历或硕士学位的教师3名，不仅能完成校内的专业基础课和专业课的教学任务，还承担学生顶岗实习指导任务。学校重视对教师的培养，每年度安排教师参加各类专题学习、组织到企业进行参观实习、参加生产实践、技术研发等。
三、 主干课程
本专业的主干课程有无机化学、有机化学、化工分析、化工原理、工业电器与仪表、化工制图、合成氨工艺、电工电子技术、化工设备机械基础、化工仿真生产实训、化工单元操作实训等。
四、 实训条件
我校拥有化学品质量检测中心和应用化工技术实训中心两个校内实训基地，包括14个实训室。2012年本专业应用化工技术实训基地被确定为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，同时也是全国石油和化工行业职业教育与培训示范性实训基地和我省化工类专业对口升学考试唯一考点。能够较好地完成专业基础课和专业课的实训教学任务，实验开出率为100%。
五、 毕业考取证书
取得中专毕业证书:、根据自身情况考取化工总控工、化工检验工或计算机操作员中级工等职业资格证书。
六、 就业方向
就业面向化工:、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、食品及劳动安全部门，可从事分析检验、生产操作等工作。
专业名称:应用化学-河北北方学院
2、专业等级：学校重点专业
3、专业简介：
应用化学专业属于理学学科门类，是化学一级学科下设的二级学科,授予理学学士学位。本专业是在具有30多年办学历史的化学专业基础上筹2009年建而成，2015年被批准为校级重点学科,现拥有应用化学研究所、应用化学重点实验室和应用化学创新团队。本专业具有一支博士、硕士学位的中青年为主、学历和知识结构合理的教学与科研队伍。本专业注重应用型学生的培养，在系统掌握化学知识和实验技能的基础上，依托应用化学重点学科，培养学生的科技创新能力和实践应用能力，可在化工、医药、环保、质检等领域从事生产、检测、研发、管理等工作。
培养目标:4、：
应用化学专业培养德智体美全面发展，具有良好的政治思想素质、科学人文素养、创新精神和实践能力，掌握化学学科的基本理论、基础知识和基本技能，能主动适应社会经济发展需求，具有创新意识和初步的科学研究能力。能在化工企业、科研机构等从事化工产品的生产与技术开发、产品监测、生产管理、科研和服务等工作的应用型高级专门人才。
5、专业方向：
本专业分为化工和制药企业的研发、质量检测方向，供水和食品等行业的产品检测、生产与管理方向。
专业课程:6、：
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、高等数学、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验等课程。
7、教学资源：
应用化学建有，建有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析等专业实验室，仪器、设备总价值近2000万。拥有应用化学研究所和应用化学重点实验室，供学生实训和毕业设计使用。应用化学专业建有张家口格瑞高高新技术有限公司等化工企业、石家庄博欣制药有限责任公司等制药企业、张家口市海关检测中心等事业单位等6家为校外实习基地，为学生生产实习提供了广阔的平台。
就业升学:8、：
本专业学生能在化工企业、科研机构等从事化工产品的生产与技术开发、产品监测、生产管理、科研和服务等工作的应用型高级专门人才。
毕业生升学院校包括北京化工大学、中科院环境生态中心、天津大学、北京理工大学等国内知名院校。
毕业生范例:9、：
2009级黄慧婷就读中科院环境生态中心研究生毕业后，现在工作在中科院深圳先进技术研究院工作；2010级赵晓胜正就读北京化工大学博士；2014级张长同学大三开始创业，成立了张家口宏创文化传播有限公司，去年营业额达到400余万元，作为张家口市大学生优秀创业典型，现任张家口市武卫东市长到企业考查。
化学专业-华北理工大学
化学专业是以工业分析为特色的宽口径专业，源于1985年创建的工业分析专业，专业底蕴深厚，师资实力雄厚。现有教授5名，副教授6名，90%教师拥有博士学位。在物质结构分析、工业分析、食品分析、污染物监测等研究方面实力雄厚。
培养目标:：培养掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有向不同领域发展的潜力和素质，具备从事科学研究、技术开发与管理的高级专门人才。化学专业毕业生社会需求量大，可在科研机构、高等院校、高科技部门从事科研或教学工作，或在化工、环保、食品、医药、卫生、冶金、材料等领域及国家机关、海关、商检等部门从事质量监督、管理和技术工作，特别是在交叉学科的进一步学习深造方面具有优势。
主要课程:：高等数学、大学英语，无机化学、有机化学、分析化学、现代仪器分析、炼焦分析、冶金分析、食品分析、环境分析等。
学 制：四年授予学位：理学学士
精细化学品生产技术-河北化工医药职业技术学院
培养目标和专业特色:：本专业设置于2000年，是国家示范院校重点建设专业、河北省高职高专教学改革示范专业。面向环渤海经济区的精细化工、医药和其他领域的行业企业,在医药中间体、涂料、染料、塑料和橡胶加工助剂、食品和饲料添加剂、粘合剂、日用化学品、香精香料等精细化学品制造、分离、复配、分析、营销、管理领域，培养研究院所和企业的研发中心、营销企业及机构、大中小型企业的研发岗位、销售岗位、管理岗位、制造岗位、分离岗位的高素质技能型人才。
可获技能证书:：有机合成工、有机合成试验工、化工总控工、涂料配制工、涂料涂装工、香精香料配制工等中、高级职业资格证书。
毕业前景与职业发展:：毕业生主要就业于精细化工、石油化工、日用化工、制药轻工、食品、化妆品、涂料、香精香料、染料、农药等行业的研究院所和企业的研发中心、营销企业及机构、大中小型企业的研发岗位、销售岗位、管理岗位、制造岗位、分离岗位等。
技术层次：中级工→高级工→技师→高级技师
应用化学(非师范类 本科) 学制4年-沧州师范学院
培养目标:：本专业设有分析测试、化工工艺、材料化学三个方向。培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、中小学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型专业人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理、化工制图、专业英语、高等数学、大学物理等主要课程及中级无机化学、中级有机化学、精细化工、材料化学、工业分析、化工设备与仪表等选修课程。
授予学位：理学学士学位。
华北电力大学保定校区应用化学专业-华北电力大学保定校区
培养目标:【】
本专业设有电厂化学（方向1）和煤化工（方向2）两个方向。培养具备应用化学专业基础知识、基础理论和较强的应用研究和技术开发能力以及良好科学素养、适应性强的获得工程师基本训练的高级专门人才。
培养要求:【】
本专业学生主要学习应用化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究、应用基础研究以及工程技术实践方面的训练，具有良好的工程和科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
【研究方向】
热力发电厂水处理、煤化工、金属腐蚀与防护、电力燃料与用油、核电站水化学。
主修课程:【】
有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、工程制图、电工技术、电子技术、化工原理、仪器分析、金属腐蚀与防护、电力用油、热力设备水汽理化过程、热力发电厂水处理、电厂化学仪表及自动化、燃料化学、煤化工、核电站概论、核电站水质工程、核电站水化学、环境科学与工程基础、环境化学、生物化学等。
实践环节:【】
化工制图与CAD上级实习、金工实习、生产实习、毕业实习、综合实验、课程设计（热力发电厂给水处理、化工原理、煤化工综合设计）、毕业设计。
就业方向:【】
毕业生可在科研机构:、高等学校、电力及其它企事业单位从事科学研究、工程设计、分析监测及运行管理、教学、科技开发等方面的工作。
化学工艺(盐化工方向)-邢台市财贸学校
培养目标:：本专业培养二十一世纪社会主义现代化建设所需的德、智、体全面发展的，具有制盐生产综合岗位操作能力和一定生产管理和技术管理能力的高素质复合型人才。
主干课程:：
语文、数学、英语、物理、化学、法律常识、职业道德、哲学与人生、计算机应用基础、应用文、化学单元过程与操作、电工基础、化学基础、化工安全与环保、化工制图与识图、精细化工工艺与设备、纯碱与烧碱、化工设备基础、安全用电、无机化工生产工艺、有机化工生产工艺等。
就业方向:：邢台.宁晋盐化工基地及相关企业
化学教育(师范类专科)学制3年-沧州师范学院
培养目标:：培养具有化学基础知识、基础理论和基本技能，能够从事化学教学、化学教育研究及化学领域其他方面工作的应用型专门人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化学工艺学、化学教学论、结构化学及相关教育类课程。
该院毕业生考研成绩优秀:。在全国研究生入学考试中，2015届毕业生中有23人被南开大学、天津大学等985、211院校录取,占毕业生总数的37.5％；2016届毕业生中有40人被南京大学、南开大学、吉林大学等985、211院校录取，占毕业生总数的40％；2017届毕业生中有13人被南开大学、天津大学、重庆大学等985、211院校录取，占毕业生总数的41％。
化学教育(师范类专科)学制3年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养具有化学基础知识，基础理论和基本技能，能够从事化学教学、化学教育研究的教师及化学领域其他方面工作的应用型专门人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化学工艺学、化学教学论、结构化学及相关教育类课程。
2012年沧州工贸学校示范专业————化学工艺专业介绍-沧州工贸学校
沧州工贸学校的化学工艺专业是校内骨干专业之一，成立于2008年。化学工业是国民经济重要的基础产业。沧州区位独特，作为中国第三座化工城，化学工业成为沧州市的主导产业，产值占市工业总产值的近三分之一，占河北省同行业总产值的四分之一。以沧州大化、东光化工、信诺立兴等为代表的化工企业生产形势良好，尿素、PVC、TDI等大宗产品产销两旺，化工行业继续保持高速增长，对全市工业增长的贡献很大。沧州已成为华北地区重要的综合化工基地。
伴随着沧州经济发展战略的实施，大量精细化工企业入驻沧州及周边地区，提供了大量的就业岗位，专业技术工人短缺，为中职化工教育的发展提供了良好的发展机遇
一、 培养目标
培养化工生产过程中进行生产操作的技能型人才。通过本专业的学习，可以掌握化工生产的基本原理和操作技能，是生产和服务等一线工作的技能型人才。
针对企业的要求，以就业为导向，以校企合作为切入点，以工学结合和订单教育为载体，充分发挥化学工艺专业建设委员会的指导作用，做到专任教师与企业技术人员共同开发制定教学计划，从而形成较为成熟的“校企合作、工学结合”的人才培养模式。
突出职业技能的培养:。加大实践教学的课时比例，与企业共同实施“校企合作、工学结合”的职业技能教学模式。
二、 师资队伍
本专业有专业课教师15人，其中高级职称6人，专业教师均为本科以上学历，双师教师比例为85%。具备研究生学历或硕士学位的教师3名，不仅能完成校内的专业基础课和专业课的教学任务，还承担学生顶岗实习指导任务。学校重视对教师的培养，每年度安排教师参加各类专题学习、组织到企业进行参观实习、参加生产实践、技术研发等。
三、 主干课程
本专业的主干课程有无机化学、有机化学、化工分析、化工原理、工业电器与仪表、化工制图、合成氨工艺、电工电子技术、化工设备机械基础、化工仿真生产实训、化工单元操作实训等。
四、 实训条件
我校拥有化学品质量检测中心和应用化工技术实训中心两个校内实训基地，包括14个实训室。2012年本专业应用化工技术实训基地被确定为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，同时也是全国石油和化工行业职业教育与培训示范性实训基地和我省化工类专业对口升学考试唯一考点。能够较好地完成专业基础课和专业课的实训教学任务，实验开出率为100%。
五、 毕业考取证书
取得中专毕业证书:、根据自身情况考取化工总控工、化工检验工或计算机操作员中级工等职业资格证书。
六、 就业方向
就业面向化工:、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、食品及劳动安全部门，可从事分析检验、生产操作等工作。
专业名称:化学-河北北方学院
2、专业等级：本科
3、专业简介：
化学专业属于理学学科门类，本科学制4年，授予理学学士学位。河北北方学院化学本科专业旨在培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学及相关管理工作的高级专门人才，培养德、智、体、美全面发展的创新型应用型化学人才。本专业师资队伍在职称、学历、学缘结构等方面建设合理，教学经验丰富，学院建有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、教材教法等化学实验室，固定资产总价值近2000万元，其中有较先进的液相色谱、气相色谱、荧光、紫外、原子吸收分光光度计等大型分析仪器，还建有数量充足的教学实习基地。
培养目标:4、：
培养德:、智、体、美全面发展,具备数学、物理学和计算机等基础知识，扎实化学基本理论和基本技能，能从事化学及相关学科教育教学、又能在化学及与化学相关科学技术领域从事科学研究、技术应用及服务管理的高素质应用型专业人才。
5、专业方向：
本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识，基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
专业课程:6、：
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化学教学论、化工基础、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验
7、教学资源
教学师资队伍强、实验室面积大、设备先进，图书资料全、独立的微格教室，自主进行教学训练；实验性强，科研团队促进教学，学生学习与科研实践相结合；组成科研团队7个，全部对本科生；与张家口市教育局签定全市中小学教学实习基地。
就业升学:8、
本专业学生主要就业方向为中小学教师，到药厂等企业技术人员，毕业生考研到吉林大学、天津大学、南开大学、四川大学、厦门大学、兰州大学深造。
毕业生范例:9、：
学生通过考研，再考博士生，到大学工作。
化学制药技术:专科学制三年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，能适应我国现代化建设需要；掌握本专业必需的基本理论知识，具备较强的医药中间体、药物或化工原料生产现场操作与组织管理技能，具备一定的分析检测技能，一定的产品营销技能，能够在医药、化工等行业生产、建设、服务和管理第一线从事生产操作、技术管理、质量管理、技术开发与产品营销等工作的高素质技能应用型人才。
知识培养与能力塑造:：通过全面系统学习，掌握常用的药物合成、药物制剂技术以及药物分离纯化、分析检测技术；掌握制药工艺和制药专业设备等方面的基础知识和基本原理；接受化学与制药实验技能、工程实践的基本训练，能熟练地调试、操作一些制药设备，具有药物及中间体的分析检测技能；初步具备产品试制开发及产品生产工艺与设备设计能力。
主要课程:：大学英语、高等数学、普通物理、基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、药物合成、工业药剂学、药物分析与检测技术、制药工程原理与设备、制药工艺学等。
就业方向:：毕业生可从事制药或化工企业生产组织与技术管理、产品检验、技术改造与开发工作；或从事医药及化工产品营销等工作。
化学:本科学制四年理工师范类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能胜任中等学校化学教学和教学研究的教育工作者，以及从事化学和相关领域工作的技术应用型人才。
知识培养与能力塑造:：在教学过程中加强学生思想道德教育，要求学生在具备大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统学习和掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学以及化学工程与工艺的基础知识、基本原理和实验技能；了解教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学等基础理论，具备良好的教师素养和从事化学基础教学、化学教学研究的基本技能，具备应用现代教育技术进行化学教学的基本能力；掌握外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能和科研能力；了解化学发展的新研究成果，具有一定的创新能力和较强的自学能力。
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、基础化学实验、化学教学论、高等数学、普通物理、现代教育技术、计算机、大学英语、教育学、心理学等。
就业方向:：本专业毕业生可以在多方面就业：中学化学和科学教学及管理，环保、检疫、化工等企事业单位。
华北电力大学保定校区能源化学工程专业-华北电力大学保定校区
培养目标:【】
培养具备扎实的环境科学和电力环境保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，对本专业国内外发展状况有全面详细的了解，具备较强的实践能力、良好的发展能力和一定的创新能力。
培养要求:【】
本专业学生主要学习环境科学，特别是电力环境科学方面的基础理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理及工程实践方面的基本训练，具有良好的科学素质及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握电力环境科学和一般环境科学理论研究、环境监测与环境评价的方法以及进行环境规划与管理和工程设计方面的基本技能。
【研究方向】
能源环境化学、水资源与水环境、环境生态学、环境评价、规划与管理、污染控制理论。
主修课程:【】
有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生态学、环境化学、环境学、环境生物学、环境监测、环境质量评价、环境工程学、环境规划、环境信系统、生物化学、环境管理与法规、环境经济学、环境法学、环境统计、火电厂动力工程、环境数学模型、环境地学基础等。
实践环节:【】
金工实习、生产实习、毕业实习、环境模型程序设计及应用上机实习、环境与发展课题调研、环境工程CAD及上机实习、环境生态行为综合实验、课程设计（环境工程学、环境质量评价、环境规划）、毕业实习、毕业设计。
就业方向:【】
毕业生能在电力和其他领域的企事业单位、科研机构、高等学校及行政部门等从事有关环境保护、污染控制、环境监测和评价、环境规划等方面的科研、教学和管理工作。
化学类:化学、应用化学;-邯郸学院
6、教育学类：教育学（师范）、学前教育（师范）、特殊教育（师范）、教育康复学（师范）；
7、体育学类：体育教育、社会体育指导与管理。
8、其他单列招生的专业入学后也可以按照学校相关规定实施专业分流。
第三章 录取原则
第七条 邯郸学院以公平、公正、公开为原则，德智体美全面衡量，综合评价、择优录取。
第八条 院校录取：实行平行志愿的省份，按各省份平行志愿投档原则录取；未实行平行志愿的省份，严格按照考生报考院校志愿先后录取。即先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足时，录取第二志愿考生，以此类推。不设院校志愿级差。
第九条 专业录取：对进档考生的专业录取，严格按照考生填报专业志愿先后录取。即先录取专业第一志愿考生，在专业第一志愿生源不足时，录取专业第二志愿考生，以此类推；服从专业调剂者，将由学校根据分数调剂到相应专业；不服从调剂者，作退档处理。不设专业志愿级差。
第十条 学校执行国家规定的加分政策，原则同意各省（自治区、直辖市）招生委员会加分和降分政策。
第十一条 部分专业录取办法：
1.美术学类、设计学类、音乐学专业的河北省内考生，其专业成绩以河北省联考成绩为准，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到省定同批次录取控制分数线，依照考生报考专业志愿，按专业成绩从高分到低分依次择优录取。
2.参加我校美术学类、设计学类、音乐学专业、播音与主持艺术专业校考的河北省外考生，文化课成绩需达到生源所在省定同批次录取控制分数线，专业课成绩需达到本省合格线的前提下，依照考生报考专业志愿，按我校校考专业成绩从高分到低分依次择优录取。未组织校考的省份艺术类考生，其专业成绩以所在省联考成绩为准，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到所在省同批次录取控制分数线，依照考生报考专业志愿，按专业成绩从高分到低分依次择优录取。
3.体育类专业的考生，其专业成绩以所在省联考成绩为准，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到所在省同批次录取控制分数线，依照考生报考专业志愿，按专业成绩从高分到低分依次择优录取。
4.播音与主持艺术、主持与播音、编导专业的河北省内考生，其专业成绩以河北师范大学专业测试成绩为准，文化统考成绩需达到省定同批次录取控制分数线，按照专业成绩从高分到低分依次择优录取。
第十二条 部分专业报考条件：
1.旅游管理专业要求身高男1.70米以上、女1.60米以上。
2.播音与主持艺术、主持与播音专业要求身高男1.70米以上、女1.58米以上。
3.特殊教育专业要求考生身体健康，五官端正，无明显异常。该专业主要是培养特殊教育学校的教师。
第十三条 学校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
第十四条 学校执行高考改革地区制定的相关录取政策。
第四章 其它
第十五条 学校公共外语教学为英语。
第十六条 学校招生章程以教育部“阳光信息平台”发布的为准。
河北科技大学应用化学专业-河北科技大学
在药物及精细化学品合成、纳米材料与光催化、纳米光电化学、清洁能源化学等研究领域处于国内先进水平。培养具有扎实的化学基础理论知识、掌握基本的化学实验技能以及现代分析测试技术、能够在化学、化工、药物、能源、材料、环境、食品等相关领域从事科研、教学、产品开发及管理等工作的创新型人才。
毕业生去向:：能够在科研院所、事业单位、各检验检测及管理机构、企业等部门从事分析检测、教学、研发、技术革新、管理及销售等工作。本科生中40%以上考取研究生。
精细化学品生产技术(文理兼收)-河北化工医药职业技术学院
培养目标和专业特色:：本专业设置于1985年，是骨干高职院校的重点建设专业、河北省高职高专教学改革示范专业、河北省示范院校重点建设专业，获得专项专业建设资金1059万元。本专业面向河北省和津京地区环渤海经济区的精细化工及化工、医药和其他领域的化工行业企业,在医药中间体、涂料、染料、塑料和橡胶加工助剂、食品和饲料添加剂、粘合剂、日用化学品、香精香料等精细化学品制造、分离、复配、分析、营销、管理领域，培养研究院所和企业的研发中心、营销企业及机构、大中小型企业的研发岗位、销售岗位、管理岗位、制造岗位、分离岗位的高端技能型人才。
可获技能证书:：在校学习期间可获得有机合成工、有机合成试验工、化工总控工、涂料配制工、涂料涂装工、香精香料配制工等中高级职业资格证书，毕业生就业时直接与职业岗位对接。
毕业前景与职业发展:：毕业生主要就业于精细化工、石油化工、日用化工、制药轻工、食品、化妆品、涂料、香精香料、染料、农药等行业的研究院所和企业的研发中心、营销企业及机构、大中小型企业的研发岗位、销售岗位、管理岗位、制造岗位、分离岗位等。职业岗位稳定，开发岗位、营销岗位和管理岗位通常为年薪制。
职业资格证书:营养师(初级、中级)、化学检验工(初级、中级)、绘图员(初级、中级)-石家庄财经职业学院
化学制药技术专业(招收理工类考生,学制三年)-河北化工医药职业技术学院
专业特色:<>根据河北省及全国医药市场对化学制药技术人才的需求状况，2008年，我院开设化学制药技术专业。本专业是国家骨干院校重点建设专业带动的专业群之一。旨在培养应用化学技术生产化学原料药及医药中间体的高端技能型人才。建有《药物合成技术》、《药物检验技术》两门省级精品课程。
培养目标:<>根据行业及区域经济发展对化学制药技术专业人才的需求，培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质，身体与心理发育良好，有较强的责任感，爱学习的学生。在专业方面，培养以化学和工程学为基础，辅之以适当的生物学、医学基础知识，比较系统地掌握药物化学、药物合成、制药工程和药物检测的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养，比较宽泛的专业知识面和较强的适应性，具有参与化学药物新产品、新工艺研究、开发和设计的初步能力，能够在化学药物研究、化学药物生产和流通企业、药品监督管理和检验以及农药、精细化工等部门从事化学药物的开发、生产、工艺改进、应用研究、质量控制和经营管理等工作的高端技能型人才或管理型人才。
在学生的职业发展上:，部分学生能够根据企业的需要从业3-5年后胜任班组长、工段长、车间技术员、技术主任、QA主管、销售经理等岗位。
<师资力量>拥有一只教学经验丰富、掌握制药行业技术发展动态的教学团队。现有专任任教师14人，其中教授2人、副教授6人、讲师6人，且全部具有“双师”资格及硕士以上学历。企业兼职教师中正高级工程师1人、高级工程师2人、工程师7人、技师2人，且全部具有本科及以上学历。
专业核心课程:<>化学制药技术、药物合成技术、实用药物化学、制药过程原理及设备、药物分离纯化技术。
职业培训课程:<>制药专业实践、生产实习、制药工艺综合实训、毕业设计与论文、顶岗实习、职业规划与就业指导。
实训设施:<>
校内实训基地:：包括有机化学实训室、无机化学实训室、分析化学实训室、制药单元操作实训中心、药物合成实训室、制药工艺实训室、药物分析检测实训室、药物分离实训室、药物结晶实训室、药物干燥实训室等小试或中试规模的实训室或实训车间，以及2012年新建成的制药工艺仿真实训中心、校内生产性实训车间，形成了集“教学、培训、技能鉴定、技术服务”四位一体的现代化实训、培训基地。
校外实训基地:：与华北制药集团、石家庄制药集团、以岭药业、北京先锋药业、扬子江药业集团、北京海燕药业有限公司等20家省内外大、中型制药企业建立了长期稳定的合作关系，形成了“厂中校”的管理模式，保证学生实习、实践、职业培训的需要。
毕业前景:<>本专业面向化学原料药及医药中间体的生产企业，培养能够在化学药物研究、化学药物生产和流通企业、药品监督管理和检验以及农药、精细化工等部门从事化学药物的开发、生产、工艺改进、应用研究、质量控制和经营管理等工作的高端技能型人才或管理型人才。
可获技能证书:<>
专业技能资格证书:：药物合成反应工、药物分离提取工、化学制药工艺实验员、原料药精制干燥包装工、药物分析检验工。
基本技能资格证书:：英语应用能力等级证书（专科四级）、计算机应用能力等级证书、创新资格证书
职业发展规划:<>
技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师
管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任
材料化学专业-华北理工大学
材料化学专业师资力量雄厚，教师全部具有博士学位,学历层次高，专业能力强，并且具有丰富的教学经验。具有工学硕士学位授予权及工程硕士学位授予权。本专业拥有国家级实验教学示范中心，所在的材料科学与工程学科为河北省博士学位授权单位支撑学科。优秀学生可以推荐免试攻读硕士研究生。
培养目标:：按照“加强基础、拓宽专业、强化实践、突出能力、面向应用、注重创新，体现素质教育和个性化教育”的教育理念。本专业以提高人才培养质量为核心，着力培养具有正确政治思想、良好的道德品质、健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，毕业后能在材料科学与工程及其相关领域从事教学、科研开发及相关管理工作，具有较强的科学研究、技术开发精神及强烈的创新意识，视野宽广、基础扎实、创新精神和实践能力强的复合型应用型高素质人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、材料化学导论、电化学原理、材料科学基础、材料研究与测试方法、材料物理、无机材料工艺原理、金属材料学、功能材料、新能源材料、纳米材料概论等30多门基础理论课和专业课程。
学制:：四年授予学位：理学学士
燕山大学化学工程与工艺专业-燕山大学
化学工程与工艺专业学制四年 专业方向化工产品的生产工艺、技术与设备的设计、开发、研究、模拟与优化，新型化工材料的合成工艺及性能，石油化工技术，化工分离技术，绿色化工技术，工业催化技术、高分子材料制备技术、新能源化工技术等。 培养目标本专业培养学生掌握系统的化学工程、化学工艺等学科的基本理论和必要的化工应用技术、基本的试验技能和科学创新的研究方法，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，使学生具备较强的适应能力和就业竞争力。 主要课程无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、计算机技术基础、机械设计基础、电工与电子技术、化学反应工程、化工热力学、化工分离过程、化学工艺学、传递原理、催化作用原理、精细有机合成原理、精细化工工艺学、化工数学、化工过程控制及仪表、化工设计、化工CAD、高分子物理与化学、煤化工工艺学、石油与天然气加工、仪器分析等。 就业方向学生毕业后可在化工、石化、环保、能源、冶金、医药、轻工等领域的大中型企业、科研院所、高等学校、外贸等单位和部门从事教学、科研、产品研发、技术监督、生产管理等工作。
《有机化学》部分-河北农业大学
一、烷烃和环烷烃
熟练掌握烷烃和环烷烃的IUPAC命名法；掌握烷基及烷烃的习惯命名法；理解烷烃结构中碳的 3杂化特点；了解烷烃和环烷烃的构象、书写及相对稳定
性的比较；掌握烷烃和环烷烃的卤代反应及历程。
二、烯烃和炔烃
掌握烯烃炔烃的系统命名法；掌握烯烃的顺反异构、Z/E命名法和顺序规则；掌握烯烃炔烃的化学性质；理解马氏规则，其过氧化物效应及诱导效应；理解亲电加成反应历程、自由基加成反应历程。
化学制药技术专业-河北化工医药职业技术学院
本专业培养从事化学原料药及中间体生产、管理等工作的高素质技术技能性人才。毕业生在获得专科毕业证的同时，可获取化学合成药物反应工、药物提取分离工、药物分析检验工等中、高级职业资格证书。学生毕业后可进入社会就业或专接本进入本科院校制药工程等专业进行学习深造。
毕业后主要在化学原料药或中间体生产企业、研究和开发公司、检验机构、生产监督管理部门等的自动化集成控制室、检测室、办公室等工作场所从事产品合成、提取、精制等生产工艺控制，产品质量检测，生产管理与产品开发等工作。就业后，从职业的基础性工作做起，经过一年以上的锻炼，可成为技术员、班组长、工段长、车间主任、部门主管等。近年来，主要就业单位有石药集团、华北制药集团、河北冀衡药业、北京科贝源科技开发科有限公司、山东鲁抗医药集团等60余家京、津、冀、鲁区域内的大中型企事业单位。
化学工艺专业-石家庄鹿泉职教中心
核心课程:：化工生产概论、化工设备基础、化工识图与CAD、化工过程控制、化工安全与清洁生产、化工单元过程及操作、化工单元操作实训、化工仿真实训
技能方向课程:：无机化工方向——合成氨工艺及设备、无机物工艺及设备、工艺仿真操作；煤化工方向——煤气化工艺及设备、炼焦工艺及设备、工艺仿真操作
选修课程:：化工质量检测、化工节能、化工企业管理。
生物地球化学循环-河北农业大学
4、生物化学循环
5、碳氮磷的循环
材料化学专业-河北大学
学 制：四年
授予学位：理学学士学位
培养目标:：本专业培养学生具有较坚实的化学理论基础和较广泛的材料化学基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基础训练，具有运用化学和材料化学的基本理论、基本知识和实验技能进行材料科学理论研究和新材料开发的基本能力。
培养要求:：本专业学生主要学习化学和材料科学基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实验方面的基本训练，并能够熟练运用，充分了解材料化学理论和应用的新发展动态，掌握信息收集检索的方法，具有运用化学和材料学的基础理论、基本知识和基本技能独立进行研究、教学、生产和开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的能力：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本理论和基本实验技能；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权方面的法律法规；
5．了解材料化学的理论前沿、应用前景和新发展动态，以及材料科学与工程产业发展状况；
6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有对材料进行改性及加工研究、设计和分析测试的能力；具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程:：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，结构化学，高分子化学，高分子物理，无机材料合成化学，无机功能材料，无机固体化学等。
专业特色:：材料化学专业是在化学学科基础上发展起来的新兴专业，具有较高的起点和鲜明的特色。本专业培养学生系统掌握化学和材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，具有较强的实践能力和创新能力，具有独立的分析问题和解决问题的能力，培养在材料科学与化学及相关领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的具有开拓型、前瞻性、复合型的高级专门人才。
就业前景:：学生毕业后可以到科研院所、高等院校从事化学和材料相关的科研和教学工作；也可在光电信息、石油化工、轻工、工程塑料、特种复合材料、新能源材料、环保、市政、建筑、消防等领域的企事业单位从事质量检验、产品开发、生产、技术管理等工作；也可以继续攻读材料物理与化学、材料学、无机化学、高分子化学与物理及相关的理工学科的硕士学位。
化学制药专业-石家庄华能电力学校
培养目标:：化学制药专业传授有机化学、无机化学、药剂原理、药剂学、制药工艺、制药机械、药品安全等知识。培养现代化药厂、实验室实验员岗位、流水线操作工岗位、质检员岗位和其他岗位的专门人才。
就业方向:：华北制药下属企业、石药集团下属企业（含运城药厂）、第四制药、以岭药业、神威药业、远征药业、奥星药业等30多家制药企业。
石家庄华能电力学校中专大专连读模式初中毕业“3+3”模式 高一读满“2+3模式” 高二读满“1+3模式”
1、三年级高中、中专、技校、中职类学生
2、往届高中中专、技校、职高毕业生；
初中毕业满三年:3、，年满18周岁的学生。
以上直接报读大专
石家庄华能电力学校预读班招生2017年学校继续招收预读班，招生对象：高中、中专、技校、三年级在校生或持高中、中专、技校毕业证或持初中毕业证满三年学生。随2017年大专新生同班学习，完成2018年大专报考程序，同时安置就业。
石家庄华能电力学校电子十三所定向班学费2800
1、15周岁以上，男女不限。
2、身体健康无残疾、无纹身、无精神病史。
3、薪金标准：技术员类试用期1800元/月，转正后2500-3000元/月。
4、五险一金，有饭补、交通补助，夏季有高温假，年终奖金达万元，随工龄增长工资及年终奖增多。
5、其它福利待遇按就业单位相关规定。
签定就业协议书:6、，对口就业安置工作。
石家庄华能电校定向100名免二年学费机电专业班
第一年学费6800元，第二年第三年学费为0元。
1、15周岁以上，男生70名，女士30名。
2、身体健康无残疾、无纹身、无精神病史。
定向就业单位:3、：工业制造工程师（石家庄十三所、五十四所等 ）、电子信息技术专员（奔驰汽车、爱玛电动车、长城汽车等）、交通运输服务（春秋航空客服、首都机场服务等）、各大金融服务(中国工商银行客服、中国银行客服等) 通信技术服务（联通、移动、电信等），成绩优秀学生：政府12345热线、石家庄政府环境污染举报热线等
石家庄华能电力学校计算机专业介绍21世纪是一个互联网时代，把握社会发展大趋势，掌握互联网软件技术，成为高水平计算机技术型人才，实现万元以上高薪就业。
软件工程师（JAVA云计算）学习内容：主要学习软件开发，毕业可从事银行项目开发，OA系统开发，ERP系统开发，电子商务（淘宝、京东等），各种手机产品服务端开发。
就业岗位:：软件工程师、软件测试工程师、需求工程师、软件项目经理等。
Web前端工程师/UI设计师学习内容：学习HTML5、CSS3技术，架构炫酷的页面；3D、旋转、粒子效果，通过学习AI、PS软件掌握相应的设计能力。毕业可从事手机APP设计、网页制作、页面特效编程，软件大前端开发等。
就业岗位:：UI设计师、UE设计师、web前端工程师、产品经理等。
招生对象及学时：
学习模式招生对象学习时间中专学历班初中毕业生2+1短期就业班满17.5周岁（高中及大专以上学历）5-8个月
对计算机感兴趣，有志进入IT行业发展
学生就业单位:：京东、软通动力、58同城、阿里巴巴 、方正集团、国家电网、工商银行
优质师资保证 造就高端人才 名企高薪就业 长期稳定发展
石家庄华能电力学校报读及入学方法1、学生可到学校实地了解报读，或咨询报名，或到当地报名点报名。
2、入学时带本人身份证及复印件、户口本及复印件（含首页）
3、学生到校前请提前打400-0636-582与学校联系（24小时有人值班），必要时学校可派专车接站。
石家庄华能电力学校联系方式学校地址：石家庄市长安区古城路1号（肖家营花卉基地东邻）
乘车路线：
1、火车站东广场乘148路公交车棉六站转乘23路肖家营花卉基地下车；
2、火车北站乘164路公交车金柏林站转乘18路肖家营花卉基地下车
3、运河桥客运站乘坐23路公交车肖家营花卉基地下车
4、西王客运站乘游6路到金柏林站转乘18路肖家营花卉基地下车
5、南焦客运站乘26路到棉六站转乘23路肖家营花卉基地下车
6、白佛客运站乘坐63路运河桥客运站转乘23路肖家营花卉基地下车
7、石家庄客运总站到解放广场站转乘23路肖家营花卉基地下车
联系电话：
咨询QQ：
高薪诚聘石家庄正定新区招聘消防员一名，中专学历，18-24周，退伍军人优先。
河北高速收费员一名，大专以上学历，18周-24周岁。
全国统一招生热线：400-0636-582
地球化学 (070902)-石家庄经济学院
本专业硕士研究生的培养目标：使学生具有坚实的数理化基础和良好的地质学基础，系统地掌握地球化学的基础理论、专业知识，熟练地掌握地球化学研究方法与技能，熟悉本领域的学术前沿及发展动态，具有综合运用现代地球化学的理论、方法和手段解决实际科研问题的能力，毕业后能独立从事科学研究和专门技术工作，能胜任高等院校、科研院所、企业和事业单位的科研、生产和教学工作。
本专业形成了理论与计算地球化学、岩石与矿床地球化学、地球化学动力学、应用地球化学、环境地球化学等稳定的研究方向。本学科雄厚的师资力量、高级别的研究课题和充足的研究经费为地球化学高级专业人才的培养提供了有力的保障。本学科有教授10人，指导教师中绝大多数具有博士学位或博士后研究经历。近几年来，本学科教师承担的国家级、省部级项目总经费达几千万元，获省部级科技奖数项，出版教材、专著多部，发表论文300多篇，三大检索(SCI, EI, ISTP)收录论文100多篇，其中SCI收录50多篇（多数发表在国际著名期刊上）。
华北电力大学科技学院应用化学专业-华北电力大学科技学院
本专业设有电厂化学和煤化工两个方向。培养具备应用化学专业基础知识、基础理论和较强的应用研究和技术开发能力以及良好科学素养、适应性强的获得工程师基本训练的高级专门人才。符合学业授予条件的，授予工学学士学位。
本专业学生主要学习应用化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究、应用基础研究以及工程技术实践方面的训练，具有良好的工程和科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。主要研究方向：热力发电厂水处理、煤化工、金属腐蚀与防护、电力燃料与用油、核电站水化学。
本专业主修课程:：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、工程制图、电工技术、电子技术、化工原理、仪器分析、金属腐蚀与防护、电力用油、热力设备水汽理化过程、热力发电厂水处理、电厂化学仪表及自动化、燃料化学、煤化工、核电站概论、核电站水质工程、核电站水化学、环境科学与工程基础、环境化学、生物化学等。
就业去向:：毕业生可在科研机构、电力及其它企事业单位从事科学研究、工程设计、分析监测及运行管理、教学、科技开发等方面的工作。
化学工程与工艺-河北工程大学
专业简介：本专业学生主要学习以多种天然资源和多种产品为原料，通过化学及物理过程制取化工产品的原理、工艺条件与流程、设备设计、工程研究和过程模拟优化等方面的知识和技能；掌握化学方面的基础理论知识、化工单元操作、化工热力学、化学反应工程等基本理论和实验技术；掌握化工生产的基本原理、生产工艺过程与设备的基础理论、基本知识和设计方法。
主干课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、化机基础、化工设计概论。
化学工程与工艺(工程教育实验班) 理工类 60人;-河北科技大学
3.电气工程及其自动化（工程教育实验) 理工类 60人；
河北科技大学化学工程与工艺专业-河北科技大学
教育部批准的国家级特色专业建设点，国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2015年通过国家工程教育专业认证。培养适应现代“大化工”（石油化工、精细化工、能源化工等）行业发展建设需要，能够成为在化工、石油、冶金、能源、轻工、医药、环境保护等行业从事科学研究、生产管理、技术开发、工程设计、教育等方面工作的高级工程技术应用型人才。
材料化学专业-华北理工大学
材料化学专业师资力量雄厚，具有博士学位的教师占91%。在无机功能材料、纳米材料、新型建筑功能材料及新能源材料等学科方向有较深入的研究，具有工学硕士学位授予权。本专业所在的材料科学与工程学科为河北省博士学位授权单位支撑学科。材料学学科为河北省重点学科，实验中心为国家级实验教学示范中心。
培养目标:：培养系统掌握材料科学基本理论与技术，获得新材料开发及应用研究的基本知识，能在材料科学与工程及其相关领域从事研究、教学、产品开发、质量检测及相关管理工作的高级专门人才及管理人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料化学、大学计算机基础、软件设计基础VB、高分子化学、无机材料科学基础、功能材料、近代测试方法、纳米材料、材料物理导论、新型材料、物质结构基础、无机材料工艺学等。
学 制：四年授予学位：理学学士
化学工程与工艺(非师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、能全面发展的，具备化学工程与化学工艺方面系统知识，能够较熟练掌握化工生产过程基本原理、专业技能和研究方法，能在化工、能源、轻工、医药、食品、环保等部门从事化工及相关行业生产过程控制和设备管理，以及新工艺、新产品、新技术的研制、开发、应用和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程设置:：高等数学、大学物理、大学英语、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设备机械、化工制图、化工自动化及仪表等主要专业课程及精细化工工艺学、石油化工工艺学、氯碱工艺学、现代企业管理、化工经济学等选修课程。
授予学位：工学学士学位。
应用化学(非师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：本专业设有分析测试、化工工艺、材料化学三个方向。培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型专业人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工原理、化工制图、专业英语、高等数学、大学物理等主要课程及中级无机化学、中级有机化学、精细化工、材料化学、工业分析、化工设备与仪表等选修课程。
授予学位：理学学士学位。
化学(实用化学)-沧州工贸学校
主要介绍与专业相关的化学知识及农村日常生活中化学的应用。
（8）新农村文化建设
根据新农村文化建设需要，主要介绍礼仪礼节、农民生活行为规范，开展适合当地特色的文化活动，构建和谐社会。
应用化学:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：培养具备扎实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验操作技能，熟练掌握外语和计算机基本操作，具有良好的科学素养、较强的创新精神和实践能力，能在化学与化工相关领域从事技术研究和技术管理工作，能从事精细化工、煤化工、工业分析、化学制药等方面工作的技术应用型专业人才。
知识培养与能力塑造:：本专业学生在掌握大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统地学习化学化工方面的基本理论、基本知识和基本技能，构建合理的知识、能力和素质结构；围绕校内外实训基地，开设大量的工程化实践和设计课程，培养学生的创新精神和实践能力；同时使学生了解应用化学的理论前沿、新动态以及与之相关产业的发展状况。掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
主要基础课程:：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理、基础化学实验、机械制图、化工设备CAD、化工设计概论、化工仿真实训、化工实训、高等数学、普通物理、计算机、大学英语等。
主要方向课程:：
应用化工方向：化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、化工仪表自动化、化工设备基础等。
煤化工方向：煤化工基础、炼焦工艺学、炼焦化学产品回收与加工、煤炭气化工艺学等。
制药技术方向：化学制药工艺学、药剂学、制药反应工程、制药机械、药物化学、药物合成等。
就业方向:：本专业毕业生可从事精细化工、石油化工、煤化工、冶金及制药等行业的化工生产操作、产品开发、分析检测、工艺设计及技术管理等工作，也可从事化工设计和政府相关职能部门的规划、管理、标准、监督和技术咨询等工作。
药品生产技术(化学制药方向)-河北化工医药职业技术学院
培养目标及专业特色: ：本专业开设于2008年，是国家骨干院校重点建设专业带动的专业群之一。建有《药物合成技术》、《药物检验技术》两门省级精品课程。培养能够在化学药物研究、化学药物生产和流通企业、药品监督管理和检验以及农药、精细化工等部门从事化学药物的开发、生产、工艺改进、应用研究、质量控制和经营管理等工作的高素质技能型人才或管理型人才。
可获技能证书: ：药物合成反应工、药物分离提取工、化学制药工艺实验员、原料药精制干燥包装工、药物分析检验工等中、高级职业资格证书。
毕业前景与职业发展: ：毕业生可在化学原料药或中间体生产企业、研究和开发公司、检验机构、生产监督管理部门等的自动化集成控制室、检测室、办公室等工作场所从事产品合成、提取、精制、产品质量检测、生产管理与产品开发等工作。
技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师
管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任
化学(师范类 本科) 学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养具备化学基础知识，基本理论和基本技能，在突出“教师教育”的优势基础上，既立足于中学基础教育领域，从事化学教学和化学教育、教学研究及管理，又具有必要理论知识和较强实践能力，能服务于地方区域经济建设的应用型人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工基础及实验、化学教学论、中级无机化学、中级有机化学、专业英语、高等数学、大学物理，以及其它教育类课程。
授予学位：理学学士学位。
能源化学工程专业-华北理工大学
能源化学工程专业是基于社会对新能源的迫切需求设立的专业，现有教授10 名，副教授7 名，能源化工相关专业博士7 人。师资队伍在能源化工尤其是新能源方向的教学和科研经验丰富，在电化学材料与储能技术、太阳能转化技术与光电功能材料等方面具有显著特色。
培养目标:：本专业以培养具有创新精神，具备能源化工与化学理论基础与基本知识，掌握现代化工技术和计算机应用技术，能够在新能源技术与应用、电化学储能材料与器件、能源化工、炼油、冶金、环保和军工等行业与部门从事工程设计、技术开发与工艺管理、科学研究等方面工作的能力、素质协调发展的工程技术人才。同时也为学生向相关的新型交叉学科领域的发展奠定坚实的理论和技术基础。
主要课程:：物理化学、有机化学、无机化学、分析化学、化工原理、化工设备机械基础、化学反应工程、化工热力学、能源化学、能源化工工艺概论、仪器分析、电化学原理、化工制图、电化学储能技术、新能源材料与器件、光电能源转化、太阳能电池工艺学、可再生能源、新型炭材料、能源与环境催化、化工安全与环保等。
就业前景:：能源化工是国家战略性支柱产业，是实现可持续发展的重要保障，也是高新技术和新型产业的重要方面，社会需求量大，毕业生可在新能源技术与应用、电化学储能材料与器件、能源化工、炼油、冶金、环保和军工等行业领域从事工程设计、技术开发与工艺管理、科学研究等方面工作，也可进一步深造。
学制:：四年授予学位：工学学士
河北科技大学能源化学工程专业-河北科技大学
本专业是为国家满足战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求设置的国家战略性新兴产业专业。培养掌握化学、数学、外语、计算机、管理等科学基础知识、能源与化学工程专业知识，具备能源高效、清洁化工生产技术开发和工程设计的能力，能在现代化工、煤炭高效利用、石油天然气化工、新能源开发等行业从事生产管理、工程设计、科学研究与技术开发、能源管理评估工作的高级工程技术应用型人才。
河北科技师范学院化学工程与工艺专业-河北科技师范学院
化学工程与工艺 本专业毕业生授予工学学士学位，设有化学工程、化学工艺等培养方向。专业核心课程均由具有博士学位教师讲授。主要开设：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、机械制图、化工CAD、化学反应工程、化工热力学、分离工程、化学工艺学等课程。聘有多名企业教师，在秦皇岛、廊坊等地企业建立了多个实习实训基地，形成了完善的产学研合作实践教学体系。学生各类专业比赛获国家级、省级奖励多项。毕业生具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发、设计和对新产品进行研制的基本能力。
就业方向:：化工企业、事业单位从事科学研究、技术开发、质量检验及管理等相关工作。
化学教育(师范类 专科) 学制3年-沧州师范学院
培养目标:：培养具有化学基础知识，基础理论和基本技能，能够从事化学教学、化学教育研究的教师及化学领域有关工作的应用型专门人才。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、化学工艺学、化学教学论、结构化学及相关教育类课程。
应用化学专业-华北理工大学
应用化学专业是在原化学工艺专业精细化工方向基础上发展而来，以精细化学品合成、催化新技术、化工新型材料等为特色，拥有硕士学位授予权。现有教授7名，副教授5名，硕士生导师11名，85%教师拥有博士学位。
培养目标:：培养掌握化学基本理论、基本技能和工程基础知识，受到基础研究、应用研究的科学思维和科学实验的训练，具备从事科学研究、技术开发与管理能力的高级应用型技术人才。本专业毕业生就业面广泛，可在21世纪重点发展的高附加值的精细化工领域工作，也可在化工、石化、材料、军工、汽车、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、机械等行业或相关政府管理部门工作。
主要课程:：有机化学、物理化学、分析化学、无机化学、化工原理、现代仪器分析、高分子化学与物理、结构化学、化工制图、催化原理、精细有机合成、精细化工工艺学、精细化工过程与设备、煤基精细化学品等。
学 制：四年授予学位：工学学士
化学专业-河北大学
学 制：四年
授予学位：理学学士学位
培养目标:：本专业培养学生具有现代化学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及管理的能力。
培养要求:：化学专业学生主要学习化学理论及相关学科知识，接受化学专业理论和实践的基本训练，具有较强的创业、创新意识和应用所学知识解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下知识和能力：
1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
2、具有较为扎实的化学基本理论、基本知识和基本实验技能；
3、具有一定地运用计算机、外语交流的能力；
4、掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、无机合成化学、有机合成化学、分子光谱分析、基本操作实验、基础有机制备实验、基础化学分析实验、物性参数测定实验、基础仪器分析实验、无机合成与表征实验、有机合成与表征实验、综合实验、研究与创新实验等。
专业特色:：化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，除了使学生掌握科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、实验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。
就业前景:：学生毕业后可在学校、科研单位以及轻工、化工、食品、医药、疾控中心等企事业单位从事教学、科学研究；也可以继续攻读分析化学、无机化学、有机化学、物理化学及相关学科的硕士学位。
生物化学检验技术:-唐山卫生学校
主要内容是生化检验的基础知识和常用分析技术，常用生化检验项目的检验方法和常见人体器官功能试验，临床生物化学检验的质量控制。旨在使学生具有一定的临床生物化学基础知识和实际操作能力，能够胜任临床生化的常规检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定基础。
化学工程与工艺专业-华北理工大学
化学工程与工艺专业成立于1958年，以煤化工为特色，拥有雄厚的师资和良好的教学、科研平台。本专业为国家级特色专业，科研实力雄厚，拥有一级硕士学位授予权和化学工程领域工程硕士学位授予权，是博士建设学科，在煤化工新技术及下游产品开发与化工新材料研究方面处于国内先进水平，“产、学、研”办学特色突出。
培养目标:：培养掌握化工基础理论、化工过程开发、化工设备与工艺设计、现代煤炭加工与产品合成等专业知识，并具有研究开发新技术、新工艺等综合能力的高级工程技术人才。
主要课程:：有机化学、无机化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工设计、炼焦学、煤化工产品工艺学等。
就业前景:：本专业是高新科技和新兴产业的重要支撑学科，社会需求量大，毕业生可在化工、石化、轻工、能源、冶金、环境、材料、信息等领域从事工程设计、技术开发与管理、科学研究等方面工作，也可选择进一步深造。
化学(师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：本专业培养具备化学基础知识，基本理论和基本技能，能在中等学校进行化学教学和化学教育研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
主要课程设置:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、化工基础及实验、化学教学论、中级无机化学、中级有机化学、专业英语、高等数学、大学物理，以及其它教育类课程。
授予学位：按有关规定授予理学学士学位。
材料化学:本科 学制四年 理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，了解材料化学的理论前沿和应用前景，掌握材料的合成与制备方法及材料表征测试技术，能在材料科学与工程及其相关领域从事科学研究、教学、应用开发、相关管理工作的材料学科创新型和应用型人才。
知识培养与能力塑造:：本专业学生在掌握大学英语、计算机、高等数学和大学物理等基础知识的前提下，系统地学习化学、材料化学、高分子材料加工等方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握材料合成（或制备）和材料结构与性能分析测定、材料加工等方面的基本原理、基础知识和基本实验技能；熟悉国家关于材料研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规。了解材料化学的理论前沿、应用前景、新发展动态，以及材料相关产业发展状况。能提出新观念、有效地进行新材料、新工艺、新技术的探索及新设备的开发和利用。具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力；具有较强的创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的科学素质和基本工程素质。
主要基础课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、工程制图、高等数学、大学物理、计算机、大学英语等。
主要方向课程:：材料化学、材料科学基础、高分子化学、高分子物理、材料分析测试与技术、高分子材料成型加工、无机非金属材料概论、复合材料学、高分子化学实验、高分子材料加工实验、材料综合实训、毕业实习等。
就业方向:：毕业生可在有机高分子材料、复合材料等领域从事研发工程师、研发实验员、产品分析检验员、技术型销售代表等工作，亦可以在材料科学工程领域从事教学及管理等工作。
招生专业:工商管理,建筑工程技术,冶金技术,化学工程-唐山学院
学历层次：专科
学习年限：2.5年
二、报名条件
凡年满18周岁的具有高中毕业或相当于高中毕业文化程度的考生均可报名。
三、报名办法
1、报名时间：即日起至2016年3月5日
2、报名须持：
本人身份证原件和复印件1张（A4纸张）；
四、入学方式
考生须参加学校统一组织的入学测试，择优录取。
五、毕业
参加学习的学生修满教学计划规定的学分并达到低学习年限，成绩合格，可申请毕业；毕业时发放国民教育系列的标有“”字样的北京科技大学的毕业证书，国家承认学历。所有毕业生按照教育部的规定进行学历电子注册。
六、咨询方式
电话：2010644
应用化学专业-华北理工大学
应用化学专业是在原化学工艺专业精细化工方向基础上发展而来，办学历史悠久，以精细化学品合成、催化新技术、化工新型材料等为特色，拥有硕士学位授予权。现有教授8 名，副教授5 名，硕士生导师11 名，90%教师拥有博士学位。
培养目标:：培养掌握化学基本理论、基本技能和工程基础知识，受到基础研究、应用研究的科学思维和科学实验的训练，具备从事科学研究、技术开发与管理能力的高级应用型技术人才。
主要课程:：有机化学、物理化学、分析化学、无机化学、化工原理、现代仪器分析、高分子化学与物理、结构化学、化工制图、催化原理、精细有机合成、精细化工工艺学、精细化工过程与设备、煤基精细化学品等。
就业前景:：本专业面向21 世纪重点发展的高附加值的精细化工领域。毕业生就业面广泛，可在化工、石化、材料、军工、汽车、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、机械等行业或相关政府管理部门工作。
学制:：四年授予学位：工学学士
短期汉语言文化学习项目招生-河北师范大学
入学时间：随时入学
报名时间：随时报名
申请资格：身体健康、无犯罪记录及符合中华人民共和国法律、法规和学校各项规章制度者。
4、学历、学位教育项目招生
入学时间：每年9月份
报名时间：每年5月30日前
申请资格：
1）、身体健康、无犯罪记录及符合中华人民共和国法律、法规和学校各项规章制度者。
2）、申请本科学历：要求学生年满18周岁，高中毕业，汉语水平在新HSK4级，180分以上，HSKK中级60分以上。
申请硕士学历：要求学生本科毕业，汉语水平在新HSK5级180上以上、HSKK中级60分以上。
申请博士学历：要求学生硕士毕业，汉语水平在新HSK5级180上以上、HSKK中级60分以上。
5、申请入学步骤及报名所需准备材料
6、奖学金项目：
中国政府奖学金项目
能源化学工程-华北电力大学(保定校区)学院
培养具有社会责任感: 、具备能源化学工程专业基础知识、基础理论和较强的应用研究和技术开发能力以及良好的科学素养、适应性强、德智体美全面发展的、获得工程师基本训练的高级专门人才。毕业生可在能源电力企业、煤化工企业及其它企事业单位、科研机构、高等学校从事工程设计及设备运行管理、教学和科技开发等方面的工作。
专业核心课程: ：基础化学（无机化学,分析化学,有机化学,物理化学）、化工原理、化学反应工程、煤化工、碳一化学、工业催化等。
26.英语
培养学生具有扎实而熟练的英语语言基本功，丰富而广泛的英语语言、文学知识，高层次的人文素养和专业性的科技翻译、电力工业、对外贸易等方面的知识，成为英语语言和文学领域的专门研究人才以及涉外翻译、外语教学、对外贸易等相关领域的复合型人才。
专业核心课程: ：英语精读、英语听力、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、普通语言学等。
有机化学-承德医学院
（一）绪论
1.有机化合物的分类；有机化合物的特点；各类官能团
（二）有机化合物的化学键
1.现代价键理论和杂化轨道理论的要点；共价键的类型；共价键的断裂及反应类型。
2.共价键的极性与极化性；键的参数。
3.分子间作用力对物质物理性质的影响；运用共振论及其他理论相结合对某些化学反应进行理论分析；运用电子效应对化合物的结构、性质进行理论分析。
（三）立体化学基础
1.手性、手性分子、手性碳原子、比旋光度、对映体、非对映体、外消旋体和内消旋体的定义；乙烷、丁烷、环己烷的构象异构。
2.顺反异构体的形成条件；分子手性的判断方法--对称面和对称中心；丙二烯型化合物和联苯型化合物手性的判断；一取代、二取代环己烷的优势构象。
3.顺反异构体的命名方法；费歇尔投影式、透视式、锯架投影式、纽曼投影式表示立体异构体的方法及相互转化；顺序规则；对映异构体命名方法。
（四）烷烃
1.烷烃中碳原子的种类；常见取代基的名称；自由基的结构及稳定性顺序。
2.烷烃的构造异构；烷烃的卤代反应历程；共价键的解离能对自由基稳定性的解释；共轭效应对自由基稳定性的解释。
3.烷烃的命名。
（五）烯烃
1.烯烃的官能团；烯烃的结构及异构；烯基的命名；正碳离子的稳定性。
2.亲电加成的反应机制。
3.烯烃的命名；烯烃的化学性质。
（六）炔烃和二烯烃
1.炔烃的官能团及结构。
2.共轭二烯烃的结构；共轭二烯烃的加成反应机理
3.炔烃、烯炔、二烯烃的命名；炔烃的化学性质；共轭二烯烃化学性质
（七）脂环烃
1.环烷烃的通式；十氢萘的结构。
2.环烷烃的立体异构。
3.脂环烃的命名；环烷烃的化学性质。
（八）芳烃
1.苯的结构特征；苯的同系物的异构；常见的邻、对位定位基和间位定位基；萘、蒽、菲的结构及编号。
2.芳香性的定义；亲电取代反应机制；休克尔规则；萘的取代反应。
3.苯的同系物的命名；苯及其同系物的化学性质；运用取代定位基的理论解释化合物的稳定性、酸性等性质；运用取代定位规则预测反应的主产物；选择合成路线。
（九）卤代烃
1.卤代烃的结构；卤代烃的分类
2.亲核取代反应历程及影响因素；消除反应历程及影响因素；S 反应与E反应的竞争；
3.卤代烃的命名；卤代烃的化学性质；不同类型（饱和、不饱和）卤代烃与硝酸银醇溶液的反应
（十）醇、酚、醚
1.醇、硫醇、酚、醚的官能团及结构；醇、醚的分类；硫醚的结构。
2.氢键对醇、酚物理性质的影响；频哪醇的重排机理；环氧化合物的开环反应机理。
3.醇、硫醇、酚、醚的命名；醇、酚、醚的化学性质；硫醇的弱酸性；环氧化合物的开环反应。
（十一）醛、酮、醌
1.醛、酮的官能团及结构；醛、酮的分类；托伦试剂、斐林试剂、班氏试剂的组成；醌的结构特征--蒽醌的结构。
2.亲核加成反应机理；碘仿反应机理；羟醛缩合反应机理；α-β不饱和醛、酮的1,4-共轭加成机理。
3.醛、酮的命名；醛、酮的化学性质。
（十二）羧酸及羧酸衍生物
1.羧酸的官能团及结构；酰胺、酰亚胺的酸碱性；尿素的结构；油脂的组成、结构通式。
2.氢键对羧酸、酰胺性质的影响；酯生成机理；Claisencondensation缩合反应机理；酰胺的霍夫曼降解反应机理；尿素的性质；。
3.羧酸及羧酸衍生物的命名；羧酸、羧酸衍生物的化学性质；缩二脲反应；油脂的化学性质。
（十三）取代羧酸
1.取代羧酸的结构；重要的酚酸、氨基酸的结构；。
2.卤代酸的酸性强弱；酚酸的性质。
3.取代羧酸的命名；羟基酸、羰基酸、氨基酸的性质；乙酰乙酸乙酯、丙二酸二乙酯的性质及在合成上的应用。
（十四）糖类
1.糖的分类；重要的单糖、双糖和多糖；双糖和多糖糖苷键的连结方式。
2.单糖的结构。
3.单糖的性质。
（十五）含氮有机化合物
1.硝基化合物的结构；胺的分类；胺的官能团及结构；季铵碱的碱性；偶氮化合物的结构。
2.胺的结构与碱性。
3.硝基化合物、胺的命名；硝基化合物、胺的化学性质；季铵碱的霍夫曼消除反应。
（十六）杂环化合物
1.呋喃、噻吩、吡咯、吡唑、咪唑、噻唑、吡喃、吡啶、嘧啶的水溶性；吲哚、喹啉、异喹啉、嘌呤的酸碱性、水溶性；嘧啶的衍生物；嘌呤的衍生物。
2.呋喃、噻吩、吡咯、吡唑、咪唑、噻唑、吡喃、吡啶、嘧啶的结构与芳香性、环的稳定性、酸碱性；嘌呤结构中的7H-9H互变异构。
3.杂环化合物的命名；呋喃、噻吩、吡咯、吡啶、喹啉、异喹啉的化学性质；吲哚的亲电取代反应。
（十七）萜类和甾体化合物
1.萜类化合物的分类；甾体化合物的母核结构；重要萜类化合物的结构及名称；胆固醇的结构。
2.萜类化合物的结构特征；甾体化合物的母核结构的构型、构象。
六、分析化学（化学分析）
（一）绪论
1.分析化学的方法分类
2.分析过程和步骤
（二）误差和分析数据处理
1.准确度和精密度的表示方法及两者之间的关系
2.系统误差、偶然误差的来源及减免方法
3.误差的传递规律
4.有效数字的判断、修约、读取、记录和计算
5.平均值的精密度和置信区间
6.可疑数据的取舍方法
7.显著性检验的方法
（三）滴定分析法概论
1.滴定分析中的常用术语
2.指示剂的变色原理和指示终点的原理
3.选择指示剂的一般原则
4.滴定分析的方式
5.标准溶液浓度的表示方法
6.滴定分析法中的有关计算
吸收线变宽的主要原因:5.。
化学工艺 3 200-沧州工贸学校
招生对象：应、往届初、高毕业生。
报名方法：
1、持身份证或户口本及复印件直接到沧州工贸学校（原沧州财经学校）或邮箱报名（czcjzjk@***）,邮箱报名时填报以下内容：姓名、性别、民族、户口、身份证号、毕业学校、家庭住址、联系电话、学习专业。
2、农村（含县镇）学生、城市家庭经济困难学生免学费入学。
学校地址：河北省沧州市运河区军民南路5号 乘坐市内505、10、11、29路小王庄站下。
招生咨询电话：0317—2070657 2066536（兼传真） QQ：
邮编：061001 网址：www.***
应用化学-河北师范大学
培养目标:1、
本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他工作的人才。应用化学专业培养方向分为两类：1）面向化学及相关领域研究的厚基础型人才；2）面向应用基础和应用研究的重能力型人才，目前设有药物化学与化工和理化分析与检验两个重点方向。学生根据培养类型选择相应的课程体系。
培养目标:2、
本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练，初步具有综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1）具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；
2）系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学和化工的发展动态、应用前景和行业需求；
3）掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；
4）掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；
5）能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；
6）a有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；
7）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
学制与学位:3、
学制四年:，实行弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业；毕业低学分不得低于155学分；对修满155学分并符合学位条例要求的授予工学学士学位。
主要课程:4、
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、有机合成、波谱分析、功能有机材料、精细化工、化学工艺学、药物化学、手性药物的研究与应用、化工原理、化工原理实验、化工过程开发、反应工程、化工制图、AutoCAD绘图基础、化工机械、药物化学。
就业方向:5、
在化工、制药企业中就业；从事理化检验分析方面的工作；从事科研机构中与化学有关的研究、开发与管理工作；考取化学、化工及与化学相关的材料、生物、环境、制药等专业的研究生；其它有关的工作。
专业特色:6、
以学生专业技能和综合素质能力的培养为突破口，以研究型教学为抓手，实现实践性和学术性的融合，同时加强实验和科研能力的培养，全面提高学生的综合素质和实践能力。国家级及省级实验教学示范中心为学生提供先进的实验教学平台，数家药企和化工企业基地为学生提供见习、实习场所，使学生具有良好的从事化工产品及药物研发、分析检测、管理及营销等工作的能力，形成了专业理论、实验技能和实践能力并重的专业特色。以培养高层次理论人才以及具有比较深厚的理论功底和较强的实践能力的应用a人才为主。
华北科技学院应用化学专业-华北科技学院
培养德: 、智、体、美全面发展，具备应用化学方面的知识和技能，能在政府部门、设计单位、化学\化工企业、科研院所、学校等从事规划、设计、分析与生产、研究开发和教育等工作，富有安全素质、创新创业精神、实践能力，适应社会发展需要的应用型高素质专门人才。
本专业学生主要学习分析化学、有机化学、仪器分析、精细化学品化学、危险化学品安全管理与技术、高分子化学、应用电化学、化工制药导论、化妆品等基本理论和知识。
学制: ：四年。
学位：工学学士。
地球化学(070902)-河北地质大学
本专业硕士研究生的培养目标：使学生具有坚实的数理化基础和良好的地质学基础，系统地掌握地球化学的基础理论、专业知识，熟练地掌握地球化学研究方法与技能，熟悉本领域的学术前沿及发展动态，具有综合运用现代地球化学的理论、方法和手段解决实际科研问题的能力，毕业后能独立从事科学研究和专门技术工作，能胜任高等院校、科研院所、企业和事业单位的科研、生产和教学工作。
本专业形成了理论与计算地球化学、岩石与矿床地球化学、地球化学动力学、应用地球化学、环境地球化学等稳定的研究方向，在各领域中均取得了显著的研究进展。
本专业现有教授4人，副教授2人，其中博士5人，硕士生导师6人。导师分布在资源学院及资源环境研究所。近几年来，本学科教师承担的多项国家级、省部级项目，获省部级科技奖数项，专著多部，发表论文300多篇，其中SCI收录50多篇。本专业雄厚的师资力量、研究课题多和充足的研究经费为地球化学高级专业人才的培养提供了有力的保障。
古生物学与地层学（070903）
古生物与地层学专业硕士研究生的培养目标是使学生具有广博的地层学、古生物、沉积地质学等方面的专业知识和较强的独立自主的科学研究能力，熟悉国内外发展前沿及研究动向，具有理论联系实际的能力，并运用现在沉积地质学理论、方法和手段独立承担古生物、地层、沉积盆地，石油地质，煤炭地质、同位素年龄等方面的研究课题，能在科研院所、企事业单位从事科学研究的高层次应用型人才。
本专业包括现代地层学、古生物、沉积地质学、石油天然气地质、同位素年龄、第四纪地质与环境等6个方向，在各方向中均取得了大量的研究成果。
本专业现有教授8人，副教授2人，其中博士14人，硕士生导师14人。近年来，完国家自然科学基金、省部级项目等数50余项，出版专著与教材16余部，在国内外刊物上发表论文200余篇，其中20余篇被SCI、EI、ISTP等三大检索机构收录，专利5项。
化学:本科 学制四年 理工 普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，具有良好的化学教学能力和现代教育理念，能胜任化学及相关领域教学、基础教育管理及与化学相关领域技术工作的应用型人才。
知识培养与能力塑造:：在教学过程中加强学生思想道德教育，要求学生在具备大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统学习和掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学以及化学工程的基础知识和实验技能；了解教育法规，掌握教育学、心理学等基础理论，具备良好的教师素养，具有应用现代教育技术进行化学教学及教学研究的基本能力；了解化工方面的基本知识，具有现场操作和技术开发的初步能力；掌握外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能；了解化学发展的新研究成果，具有一定的创新能力和较强的自学能力。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化学工程基础、化学综合实验、高等数学、大学物理、大学英语、化学教学基本理论、化学课程标准与教材研究、教育心理学、中学教育基础、教育基本技能等。
就业方向:：本专业学生学科基础扎实，可以在中等学校和其他教育机构从事化学教学和教学管理工作，也可从事物理、数学等课程教学或自由创业；亦能在化工、轻工、制药、冶金、食品、环保等企事业单位从事化学实验员、化工技术员等工作；成绩优秀者可以进一步攻读本专业和相近专业研究生。
会计电算化学 3 6000-石家庄财经职业学院
理工 2（人）
精细化学品生产技术-河北工业职业技术学院
毕业生素质及胜任岗位::
该专业具有培养精细化学品生产技术人才的雄厚基础，培养的毕业生除获得毕业证外，还可以获得国家劳动部门颁发的“职业资格证书”，就业竞争力较强。精细化学品生产技术专业就业范围非常广泛，毕业生可在化工、能源、材料、冶金、轻工、日化、医药等不同领域，从事生产操作、运行管理、物品分析与检验、质量控制、工程设计与绘图等工作。
主修课程:：甲醇生产技术、焦化苯加氢精制、炼焦工艺、煤焦油加工技术、化工单元运行操作、精细化学品生产技术、化工过程自动控制、工业催化剂应用、化工设备与操作、化工安全生产、化工制图与CAD等。
中药化学-承德医学院
（一）绪 论
中药化学的学科性质:1.
2.中药化学的研究内容
（二）中药有效成分研究的一般方法
1.中药化学成分的类型
2.中药化学成分生物合成途径
3.中药化学成分提取分离方法
4.中药化学成分结构鉴定方法
（三）糖和苷类化合物
1.糖和苷的一般理化性质
2.糖和苷的检识方法
3.糖和甘的提取分离方法
4.糖和苷的结构鉴定方法
（四）醌类化合物
1.醌类化合物的理化性质、检识方法
2.蒽醌类化合物的提取、分离方法
3.蒽醌类化合物的结构鉴定
（五）苯丙素类化合物
1.香豆素和木脂素的生理活性、理化性质、检识方法
2.香豆素的提取、分离方法
3.香豆素和木脂素的结构鉴定方法
（六）黄酮类化合物
1.黄酮类化合物的含义及生理活性
2.黄酮类化合物的结构类型和分类
3.黄酮类化合物的提取、分离方法
4.黄酮类化合物的理化性质和检识方法
（七）萜类化合物和挥发油
1.挥发油的组成、通性和检识方法
2.挥发油的提取、分离方法
3.萜类的结构特点、分类、提取分离方法
（八）三萜类化合物
1.三萜及其苷类的生源途径、生理活性。
2.三萜及其苷类结构类型和分类、结构测定方法；
3.三萜及其苷类的提取分离方法
（九）甾体类化合物
1.甾体类化合物的含义、分类。
2.甾体皂苷、强心苷的结构类型、理化性质和检识方法。；
3.甾体皂苷、强心苷的提取、分离方法
4.甾体皂苷、强心苷的结构测定方法
（十）生物碱
1.生物碱的含义、生源途径、分类、生理活性。
2.生物碱的理化性质、提取、分离和检识方法
3.生物碱的结构研究方法
（十一）鞣质和其它类成分
1.鞣质的含义、分类、理化性质
2.鞣质的结构类型
3.鞣质的提取、分离和检识方法
4.脂肪酸类化合物的结构与分类
5.氨基酸、环肽、蛋白质的概念、理化性质
6.脂肪酸的提取、分离方法
7.氨基酸、环肽、蛋白质的提取分离方法
（十二）中药复方药效物质基础的化学研究
1.中药复方药效物质基础化学研究的思路与方法
2.中药复方药效物质基础化学研究的重要作用
职业资格证书:化学检验工、药物检验工、化学分析工、医药购销员等证书等。-石家庄财经职业学院
