2015年哈尔滨工业大学（威海）软件工程专业在黑龙江录取分数线

计算机科学与技术(本科学制四年工学学士;方向:软件工程方向、嵌入式方向)-山东协和职业技术学院

培养目标:【】：本专业面向地方经济建设和社会发展的需要，培养德、智、体、美全面发展，掌握数学基础知识，掌握计算机硬件、软件设计与应用相关的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的专业能力、学习能力、创新精神和良好的综合素质，能够在IT企业、政府部门等相关企事业单位胜任计算机领域的应用系统设计、开发与技术管理等工作的高素质应用型专门人才。
主要课程:【】：计算机导论、高等数学、电路分析基础、程序设计基础、大学物理、数字逻辑、离散数学、线性代数、面向对象程序设计、数据结构、概率论与数理统计、计算机组成原理、数据库原理与应用、算法设计与分析、软件工程、编译原理、嵌入式系统设计基础、操作系统、计算机网络、计算机体系结构等。
就业方向:【】：主要从事系统开发设计、工程实施、技术服务等方面的工作，能够熟练开发嵌入式系统下、Android移动平台、Windows平台下的各种应用软件，能够根据产品说明完成软件产品的安装、调试等工作，并能回答用户提出的问题，对用户进行技术培训及服务。
资格证书:【】：普通话证、教师资格证、全国计算机等级证书、全国英语四级证书、计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中的软件评测师、软件设计师、嵌入式系统设计师、数据库系统工程师、工信部颁发的中高级软件工程证书等相关职业。学生可参加研究生考试和公务员考试，保证多证就业。

软件工程-聊城大学东昌学院

（工学学士） （数学与信息工程系，0635-8520370） 理工类
培养目标:：培养能够系统掌握坚实的软件工程学科基本理论和技能，具备较强的软件产品的设计、开发、维护和项目管理能力的高级应用型人才。毕业生主要从事与计算机软件相关的科学研究、技术创新、产品设计与开发、生产技术与管理等工作，或考取相关专业硕士研究生，是软件服务外包企业的急需人才。
主要课程:：高等数学、计算机导论、数据结构、操作系统、C++程序设计、软件工程、数据库系统、离散数学、微机原理与接口、专业英语、计算机网络、算法设计与分析、JSP动态网页设计、三维特效设计、编译原理、软件体系结构、面向对象的系统分析与设计、软件项目管理、嵌入式系统、软件测试技术与工具、JAVA程序设计等。

软件工程-青岛大学

《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社，2011-11-01。 027数据科学与软件工程学院

软件工程专业(专业代码080902)-山东科技大学

我校软件工程专业培养掌握计算机科学基本理论和软硬件基本知识、掌握软件工程基本思想和方法、具备扎实的计算机软件理论基础知识、软件工程研发能力，熟练应用计算机及软件工程工具，能在各科研院所、大中专院校与企事业单位从事软件工程、计算机科学、信息技术领域的生产、研发、维护、管理及教育等工作，具有良好的政治素质、科学素质，有较宽知识面、创新能力、熟练的外语应用技能、较强的国际竞争意识和团队合作精神的软件工程技术与管理的高级专门人才。该专业学生可以免试推荐或者报考计算机科学与技术学科各个专业的研究生。

软件工程(本科学制四年工学学士;方向:软件开发、软件测试)-山东协和职业技术学院

培养目标:【】：本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握软件工程专业的基础知识及基本理论，具备较强的软件项目的分析、设计、开发和维护等方面的能力，具有良好的软件工程素质，具有较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，能够在信息技术相关的行业领域以及企事业单位从事软件开发、软件测试、软件维护和软件管理等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程:【】：数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础、软件工程、面向对象程序设计、软件质量保证与测试、软件项目管理、软件建模技术、现代软件开发技术、软件项目综合实训、软件测试过程管理、软件测试自动化、Android应用系统开发、Web前端开发、非关系型数据库、数据挖掘、人机交互技术等。
就业方向:【】：在企业从事软件开发、软件测试、软件维护、售前、售后、软件管理服务等工作，也可在事业单位从事计算机相关工作。
资格证书:【】：普通话证、教师资格证、全国计算机等级证书、全国英语四级证书、计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中的软件评测师、软件设计师、嵌入式系统设计师、数据库系统工程师、工信部颁发的中高级软件工程证书等相关职业。学生可参加研究生考试和公务员考试，保证多证就业。

专业名称:软件工程(软件外包方向本科)-泰山学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，系统地掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，具有良好的科学素养，能在企事业单位、科研院所从事软件设计、开发及教学的复合型、应用型高级专门人才
学制与学分:：学制：4年 学分：176 授予学位：工学学士
主要课程:：高等数学、程序设计基础、数字模拟电路、离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、SQLServer数据库技术、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程、计算机体系结构、面向对象系统分析与设计、软件项目管理、软件体系结构等。
特色:：软件工程专业于2003年申办，经教育部批准设立，2004年开始招生，是山东省继山东大学之后第二所开设该专业的高校。目前本专业分为普通软件工程和软件服务外包两个大的培养方向，专业经过8年发展，与省内高校的同专业相比，我校的软件工程专业在课程体系上、实践体系、教学模式上形成了自己的优势和，建设了通专结合，形成稳定和动态协调一致的“平台+模块”的课程体系；创新体系，搭建了“+多元”的人才培养模式；注重能力，构建了“立体+多样”的专业教学体系；强化师资，建设了高水平的“学术+工程”型教学团队。现在本专业已经建设为山东省专业，教育部专业综合改革试点专业。 以软件工程服务外包为平台，2010年泰山学院被山东省商务厅认定为第二批山东省服务外包人才培训机构。本专业是山东省“十一五”、“十二五”重点学科“计算机应用技术”的重要支撑。

泰山学院软件工程(软件外包方向)专业-泰山学院

泰山学院“软件工程”专业创建于2004年，是山东省继山东大学之后开办的第二个软件工程本科专业。本专业是泰山学院省级重点学科“计算机应用技术”的重要支撑，是教育部综合改革试点专业，也是山东省高等学校特色专业。专业主干课程“数据结构”、“操作系统”、“软件工程”等6门课程是山东省高等学校精品课程，拥有国家级校外实训实践基地。 我国软件工程人才紧缺，每年这方面的人才需求缺口都在2万人以上。近年来随着网络技术的迅速发展，致使中国的服务外包市场快速增长，外包范围不断扩大，中国已经成为海外大的软件外包制造基地，中国承接的软件外包业务主要来自日本或欧美，但是熟练外语同时又精通IT技术的人才极为奇缺。 软件工程（软件外包方向）专业，经山东省教育厅批准，由泰山学院与山东师创公司共建，在师资、实验条件、前沿技术和外语学习、就业质量等方面突显出优势与特色。注重培养学生系统的软件设计与项目实施能力，培养胜任软件开发、管理和维护等专业性软件工程高级应用型人才。培养方式主要采用3+1模式，即学生在学校学习3年，完成专业理论学习，后一年由师创公司负责到实训企业进行专业技能训练和就业安置。在校学习过程中，由高校教师和企业导师共同指导，采用项目式教学，突出能力培养；通过四年加强外语学习，熟悉外企文化，从而具备到外企从事软件外包工作的能力。

山东科技大学软件工程专业(专业代码)-山东科技大学

本专业是山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目专业群中的立项支持专业。2019年，中国科学评价研究中心对本专业的星级评价为“4”。本专业培养掌握软件工程基本思想和方法、计算机和数学等基础知识，具备软件工程研发能力，熟练掌握主流软件工程工具，具备基本的软件项目分析与架构设计、初步的项目管理和较强的软件设计和实现能力，具有良好的道德文化素质和社会责任感，具有自主学习能力、协同创新能力、熟练的外语应用技能、较强的国际竞争意识和团队合作精神，能够在互联网与云计算、游戏设计与开发、移动应用开发、信息系统开发等领域从事软件工程相关的分析、设计、编码、测试、维护、培训、教育、管理与服务等工作的应用创新型人才。该专业学生可以免试推荐或者报考软件工程以及计算机科学与技术学科各个专业的研究生。

软件工程(计算机类)-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生既可从事软件工程基础理论研究、软件设计与开发、软件测试与质量控制、软件工程项目管理等软件工程领域的科技工作；在政府部门、电信、财税、金融、软件公司、移动通讯公司、软件外包公司等企事业单位从事相关产业计算机软件的测试、设计、开发、应用、技术支持及计算机系统管理维护工作；考取软件工程、计算机科学与技术等专业的硕士研究生。

软件工程师- 东营市技术学院

主干课程:　　[]JAVA初级基础、JAVA高级基础、Web开发、MssQLserver数据库、项目开发事件及职业能力培训课程等。
就业去向:　　[]订单教育。大连东软集团、东营软件园入园企业（信息技术公司、科技公司、软件公司）程序设计员岗位。国内成熟的计算机程序员平均月薪已达7000元。

软件工程-山东理工职业学院

专业简介:本专业培养学生掌握软件工程专业的基本知识和技能，具有良好的系统分析、设计及软件工程项目的组织管理能力，具备能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护的能力。毕业生可以在各类企、事业单位从事办公自动化处理、计算机系统的管理维护与开发应用、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作，动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
课程设置::公共基础课、C语言、计算机组成原理、软件工程、数据库程序设计基础、物联网技术基础、基于J2EE的开发技术、计算机编译原理、三维图像处理技术、UNIX操作系统、移动互联网技术、软件测试技术等

软件工程(国家卓越工程师教育培养计划)-青岛科技大学

软件工程专业是国家“卓越工程师教育培养计划”内的校企合办专业，为进一步推动校企深度融合、一体化管理与教学的创新模式，实现政府搭建平台，企业组团参与，校政企深度融合，校企双方开始探索新的合作模式,共建二级学院--青岛科技大学青软国际软件学院。人才培养计划由校企双方根据行业需求共同制定，企业派驻专职教学和管理团队贯穿4年人才培养过程。本专业于2010年开始面向省内招生，现有移动互联网和嵌入式两个专业方向。青软实训是国家火炬计划软件产业基地，拥有国际一流的基础设施和健全的产业发展服务体系，具备完善的人才供需培养体系。校企共建充分发挥校园式理论基础教学和园区型实训培养两大优势，提高了创新型应用型人才的培养，促进了学生的对口就业率和就业质量。随着国家互联网+及智能硬件行业发展的战略实施，该专业移动互联网方向和嵌入式方向都是国家亟需的软件专业人才需求方向，具有良好的就业前景和发展潜力。
培养目标:：本专业培养软件工程领域的移动互联网方向/嵌入式方向的应用型软件工程师，他们能够利用深入的软件设计理论、先进的软件开发技术和现代软件工程规范进行应用型复杂软件系统的设计、开发、测试、项目管理等工作；在工作中，能通过不断学习进行自我提高，以适应软件行业的不断发展；在软件项目开发中，能利用外语、软件表达工具等进行交流与沟通，能与团队成员合作，表现出道德品质、职业素养和责任感；在项目管理与开发中能考虑软件系统对社会的影响。培养模式：本专业采用“2.5+1+0.5”的校企深度融合一体化管理与教学模式进行人才培养。前2.5年在校内进行专业基础课程的学习，以学校老师为授课主体，企业师资和研发团队提供技术支撑，通过在线平台、教学产品和教学服务参与教学；后1.5年，到高新区软件学院院区进行专业课程和技术能力的学习和毕业设计及实习，以企业老师为授课主体，按照企业模式，提升学生的动手实践能力，培养工程实践能力强的工程技术型人才。
就业深造:：本学科专业有硕士和工程硕士学位授予权。本专业毕业生由企业负责推荐就业，既可以选择出国深造，也可以直接在国内外大中型软件企业从事软件开发、特别擅长于移动互联网/嵌入式应用软件的开发、测试等，还可以自主择业。本专业方向社会需求缺口大，就业情况良好。

软件工程专业-山东工商学院

培养目标:：培养适应我国软件产业发展需要、德智体美全面发展，系统掌握软件工程的专业知识，软件开发能力强，职业素质高，富有创新精神和国际视野，能够在软件企业从事软件开发工作的应用型软件工程人才。也可以继续攻读软件工程及其相关学科的硕士学位。
主要课程:：离散数学、数据结构与算法、面向对象程序设计基础、数据库系统、软件开发过程、软件需求分析、软件设计、软件质量控制、软件度量、软件测试、设计模式、软件项目管理、个人工程能力训练、小组工程能力训练等。

软件工程(专业学位)-青岛大学

921：《数据结构》陈越何钦铭等编著 高等教育出版社第2版； 922：《C语言程序设计（第3版）》何钦铭 颜晖编著高等教育出版社 第3版；

招生专业:计算机软件与理论、计算机应用技术、软件工程-中国海洋大学

近三年主要研究成果:：2006年入选教育部新世纪优秀人才计划、2008年获第八届山东省青年科技奖。近年来在深海智能探测和作业技术、智能机器人技术、物联网与云计算技术、移动互联网技术等方面都进行了较为深入的研究。主持承担国家级项目5项，省部级科研项目7项，发表学术论文80余篇，其中，50多篇被SCI、EI等国际权威检索机构检索，出版学术专著4部、教材3部。相关项目有：科技部国际合作重点项目“人体植入式电子设备无线充电系统研发”(475万)；国家863计划“基于声纳和水下视觉的深海复杂环境下AUV组合导航系统关键技术”（400万），国家自然科学基金（面上项目），“基于信任和策略的普适计算隐私保护技术研究”（30万）等多项。 8、徐建良 联系方式：

软件工程-中国海洋大学

一、考试性质 《软件工程》是软件工程专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。 二、考察目标 考察学生系统掌握软件工程的基本概念、原理和方法的情况，对软件生存周期各阶段的任务、过程和工具的理解情况，进行软件分析、设计、实现、维护的能力。 三、考试形式 笔试，闭卷，满分150分，考试时间180分钟 四、考试内容 1、软件工程基本概念 软件危机的概念、原因以及消除途径；软件工程的概念、基本原理、方法学；软件生命周期，主要软件过程的特点。 2、可行性研究 可行性研究的任务、过程；用符号等表示系统的流程图与数据流图；数据字典的内容、方法、用途以及实现过程；成本/效益分析方法。 3、需求分析 需求分析的任务、要求以及获得需求的主要方法；实体-联系图；状态转换图；层次方框图；IPO图；验证软件需求的方法 4、总体设计 总体设计的过程、原理、模块化、抽象、逐步求精等过程；层次图和HIPO图、结构图；面向数据流的设计方法的概念、变换分析、事务分析和设计优化，内聚和耦合。 5、详细设计 结构化程序设计；程序流程图、盒图、PAD图、判定树、判定表；面向数据结构的设计方法，Jackson图及方法；程序复杂程度的定量度量。 6、实现 编码风格；测试的定义和目标；单元测试；集成测试过程及方法；白盒、黑盒测试技术；BRO测试；条件测试，测试用例设计。 7、维护 软件维护的定义、特点；主要的维护活动；软件再工程过程。 8、面向对象方法学 面向对象方法学的要点、优点；面向对象的基本概念；面向对象建模；对象模型；动态模型；功能模型以及三种模型之间的关系。 9、面向对象分析设计 面向对象分析的概念与基本过程；确定类、对象、关联、属性等建立对象模型；ＵＭＬ的基本概念，顺序图、用例图等图形的作法；面向对象的设计。 10、面向对象的实现 面向对象语言的优点、技术特点；选择程序设计风格，提高可重用性、可扩充性、健壮性的方法；面向对象的单元测试、集成测试、确认测试等测试策略；测试类的方法、集成测试方法。

软件工程(本科)?工学学士(电子系,0635-8520370)-聊城大学东昌学院

培养目标:：培养适合我国软件产业发展需求的应用型软件技术和管理人才。能够系统地掌握计算机软件的基础理论、基本技能与方法，具备软件产品的设计、开发、维护和项目管理等方面的能力的高级专门人才。毕业生可在党政、事业、教育、卫生、金融、电信、软件企业等众多领域，从事与计算机软件相关的科学研究、技术创新、产品设计与开发、生产技术与管理等工作。是软件服务外包企业的急需人才。
主修课程:：高等数学、软件法规与知识产权、软件体系结构、编译原理、面向对象的系统分析与设计、密码学、软件项目管理、嵌入式系统、计算机图像处理、数据仓库与数据挖掘技术、信息安全技术、J2ME无线应用开发等。

校企合作办学类(软件工程)-青岛大学

2019年，我校校企合作办学类计划120人（理科）。首次投档录取120人。 录取高分573分；低分542分，高本科线28分，参考位次61412名。

本科二批:师范类、中外合作办学类、校企合作办学软件工程(服务外包)专业。-青岛大学

【重要提示】青岛大学2016年山东省内本科二批招生的3类：师范类（面向青岛地区招）；校企合作办学类（1个专业，全部面向山东招）；中外合作办学类（8个专业，全部面向山东招），填报高考志愿时作为3个高校志愿。

泰山学院软件工程专业-泰山学院

专业简介：是计算机领域发展快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。
主要内容:：软件开发技术和软件工程管理。软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境；软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。
主修课程:：该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。
毕业去向::除考取国内外名牌大学研究生外，主要是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。 修学年限：四年 授予学位：工学学士

软件工程(服务外包)专业-青岛大学

青岛大学是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，与印度国家信息技术学院（NIIT）合作，构建卓越工程师人才培养计划。NIIT是印度“国家信息技术学院”的简称，成立于1981年，是全球领先的IT创新教育与培训的跨国公司，也是全球大IT教育培训机构之一，为“NIIT软件工程师国际认证”的颁发机构。NIIT获得了全球唯一的知识解决开发领域SEI-CMM5级的认定，其软件开发能力获SEI-CMM5级认证。目前，该公司的业务覆盖全球44个国家，其中，安艾艾迪信息技术（上海）有限公司为NIIT中国全资子公司，拥有NIIT品牌在中国的绝对使用权。 青岛大学与国际著名的安艾艾迪信息技术（上海）有限公司合作，引入NIIT课程体系，整合双方的办学优势，共建软件工程（服务外包）专业。该专业共设有数字媒体技术、智能信息处理、软件技术以及嵌入式软件等四个方向，重点培养面向国际化、具有工程实践与创新能力的中高级软件工程师。 一、证书授予 国家统招，卓越工程师项目。学生达到培养方案的要求并通过认证考试的，可同时获得青岛大学本科毕业证书、学士学位证书（与原本科一批学生证书完全一样）和NIIT软件工程师国际认证（DNIIT）。 二、培养模式
中外校企联合培养模式:。4年教育包含校内教学和不少于一年的企业实践。学生前6个学期在青岛大学系统学习融合NIIT教学体系的基础课程，第7学期在NIIT培训基地，参与仿真环境下的企业实训，第8学期进入国内知名IT企业实习。 三、培养特色
引进技术前沿的课程体系:：使用NIIT前沿的课程体系，实行动态更新的课程设置。 重点培养学生的工程实践能力：采用基于榜样式学习方法（MCLA）进行授课，课程体系设有大量的实训环节，强化课程设计、仿真实训与企业实习的实践环节，培养效果更贴近符合企业的用人需求。
突出国际化与职业素养:：课程设置和教学方法突出外语应用、团队合作、系统思维以及解决问题的专业化能力。部分NIIT课程采用双语教学，由外籍教师担任主讲。 引入先进的教学体系：基础理论部分重视突出专业的系统性、先进性与实用性；专业方向、课程设置和教学方法方面注重与教育部“卓越工程师培养计划”以及NIIT国际化教学体系的密切结合；强化全面的质量管理，确保学科知识的系统化、课程设置的模块化以及专业技能的先进性。 四、就业去向 毕业生可进入在国内外知名企业从事软件研发、测试、维护和管理等工作。 五、招生计划 2017年招生计划300人，全部面向山东省招生。报考学校代码为B065，专业代码H3。 六、学费情况 根据山东省物价部门批复，2017年青岛大学校企合作办学NIIT软件工程（服务外包）专业学费定为每生每学年12000元。

聊城大学软件工程专业-聊城大学

培养目标立足山东:，面向全国，主动服务于区域经济发展，培养具有自然科学和人文素养、掌握计算机软件理论和软件工程专业基础知识，具备对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护等能力，可从事计算机软件及相关领域的开发、测试、管理、信息服务等工作，具有不断创新和自我学习能力的工程型、应用型人才。
主干课程高等数学:、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、大学物理、面向对象程序设计、数字逻辑、离散数学、软件工程导论、计算机组成原理、软件工程职业实践、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、Java与面向对象技术、团队激励与沟通、软件设计与体系结构、计算机网络、软件质量保证与测试、软件项目管理等。 办学条件现有山东省“十二五”高校重点实验室--“智能信息处理与网络安全”实验室、山东省“十三五”高校重点实验室--“大数据智能分析与优化控制实验室”；沙盘模拟实训室；面向本专业的实验室有中心机房、管理信息系统实验室、移动开发实验室、智能计算与网络安全实验室、数据库技术实验室等，有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备，被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内软件工程专业实验室，合作企业基地可供高年级学生实习实训。 办学特色软件工程专业在软件开发、嵌入式软件、高智能移动计算三个方向上设置面向应用的特色专业课程和项目实践环节，突出工程特色，培养具有较强的实践能力、设计能力和创新能力的可持续发展的高级软件应用型人才。先后与济南齐鲁软件园、上海（美国）杰普软件产业公司、青岛软件园、惠普公司、达内集团等多家企事业单位联合开展技术合作，2013年新增高智能移动技术方向（与青岛软件园共建），2014年新增软件开发和软件测试两个方向（与慧与（原惠普）公司共建），以满足社会对软件行业人才的巨大需求。 办学成果2007年经教育部批准设置软件工程本科专业，2008年开始招生。2012年开始招收“软件工程”一级学科硕士学位研究生，2017年开始招收海外留学生。2012年被评为山东省首批应用型人才培养特色名校工程立项建设重点专业，2016年获批山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业。武书连的大学专业排行榜中，聊城大学软件工程专业近三年连续评为“B+”等级，位于山东省前列。 就业前景部分毕业生选择攻读硕士研究生（包括海外留学），大部分同学选择进入就业岗位（包括考取公务员）。就业去向主要是各大IT企业，主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。

软件工程专业-青岛大学

本专业培养具有良好科学素养，系统掌握计算机科学与技术基础知识、规范的软件设计与开发能力、良好的组织与交流能力，能在教育科研和企事业单位、行政管理部门从事复合型、实用型高层次软件设计、系统分析和工程应用的高级专门技术人才，能够胜任计算机软件领域的科学研究、技术开发、技术管理、软件质量保证等方面的工作。其开设的主干课程有计算机组成与结构、计算机网络、操作系统、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、算法设计与分析、Android应用开发、Web应用开发、编译原理、数据库系统、软件工程、软件设计、软件测试、数据挖掘等。通过专业课程的学习学生可获得工学学士学位，学生可到国内外软件企业、政府（部队）机关及事业单位的信息技术部门、教育部门从事开发、培训、研究及管理等工作。

? 软件工程-曲阜师范大学

硕士点：计算机科学与技术一级学科硕士点、软件工程一级学科硕士点、工程领域专业硕士学位授权点：计算机技术、农业信息化
学科优势:：山东省软件人才培养创新试验区，“软件工程”为省级精品课程，“软件工程”教学团队为校级优秀教学团队，“软件工程实验中心”为山东省骨干学科重点建设实验室。专业教学紧跟国际软件先进技术，以软件工程领域为主，校企合作培养软件系统分析员、高级程序设计员和软件项目管理员等。毕业生考研率35%以上，学生就业面宽广。
就业方向:：适合在IT领域、软件公司与企业、政府机关、科研单位和高等院校等从事软件设计、集成与开发的技术及信息系统管理工作，也可以继续攻读软件工程及相关专业的研究生。

软件工程(校企合作招收移动互联方向)-曲阜师范大学

就业方向:：毕业生既可在电子商务、移动通信、物联网、云计算等领域从事基于移动互联网的开发与应用工作；考取软件工程、计算机科学与技术专业及相关专业的硕士研究生。

软件工程-济南建筑工业学校

　　计算机器件及设备

软件工程(与达内时代科技集团有限公司合作,移动互联网方向)(工学类)-曲阜师范大学

硕士点：软件工程一级学科硕士学位授权点 专业优势：学校与北京达内时代科技有限公司共建校企合作专业。依托软件工程学科优势，校企制定了“移动互联网人才培养方案”。智能终端和云计算技术的应用加速推进了信息技术、通信技术和计算机技术的融合，促进了移动互联网高速发展，加剧了移动互联网专业人才需求。该专业方向采取“2+1+1”培养模式，与北京达内联合培养基于Android平台、IOS平台进行移动终端应用开发、移动智能终端设计、移动平台应用软件测试等复合型互联网技术人才，毕业生将由北京达内时代科技公司推荐到国内外移动互联网企业高质量就业。
就业方向:：毕业生在电子商务、移动通信、物联网、云计算等领域从事基于移动互联网的开发与应用工作；学生有权选择自主择业，也可以继续攻读软件工程、计算机科学与技术专业及相关专业的研究生。
就业方向:：毕业生可从事书法及汉语言文学教学、研究，或在文博部门、新闻媒体等单位从事书法创作、鉴定、编辑和评论等工作；考取硕士研究生。

软件工程(工学类)-曲阜师范大学

硕士点：软件工程一级学科硕士学位授权点 专业优势：山东省应用型特色名校重点建设专业，旨在培养软件理论、软件技术、软件工程和高端应用型软件开发与管理型人才，设有软件理论、软件开发、软件测试和嵌入式软件技术专业方向。采取“3+1”培养模式，学生前三年在校内学习专业基础课程和专业方向相关课程；第四年双向选择实习实训基地进行专业实训、项目实训、企业实习和职业素质培训。学院为学生配备学业导师，提供专业学习全程指导。学院大力支持学生创新创业活动，历年毕业生考研率高，就业率与就业质量高。
就业方向:：毕业生可从事软件工程基础理论研究、软件设计与开发、软件测试与质量控制、软件工程项目管理等软件工程领域的科技工作。也可在政府部门、电信、财税、金融、软件公司、移动通讯公司、软件外包公司等企事业单位从事相关产业计算机软件的测试、设计、开发、应用、技术支持及计算机系统管理维护工作。考取软件工程、计算机科学与技术等专业的硕士研究生。 Ø软件工程（慧与（原惠普）合作软件测试方向）（工学类） 硕士点：软件工程一级学科硕士学位授权点 专业优势：依托软件工程专业优势，曲阜师范大学与惠普（慧与）公司共建软件测试专业方向，产学协同培养具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质软件测试人才。学生前三年在校完成软件工程专业核心理论课程与专业方向课程学习，第四学年自愿选择进入惠普（济宁）国际软件人才及产业基地实习，在惠普基地学习“软件测试基础”、“软件开发基础”、“软件功能测试及工具”、“软件性能测试及工具”、“软件测试管理”和“商用软件测试综合应用实践”等专业实训课程，进行项目实训，并在企业顶岗实习，由惠普公司负责培养软件测试方法、技术及测试工具的使用等专业技能。
就业方向:：对于自愿进入惠普基地完成实训的学生，采用阶梯化的模式，优先推荐惠普产业基地以及惠普公司就业，其次面向惠普合作伙伴就业，再次面向惠普上下游企业就业，如上述企业没有合适工作，后发对外函推荐就业，以此充分保障学生的就业。同时学生实训完成后，也可选择自主择业；毕业生也可继续攻读软件工程、计算机科学与技术专业及相关专业的研究生。 Ø软件工程（慧与（原惠普）合作软件开发方向）（工学类） 硕士点：软件工程一级学科硕士学位授权点 专业优势：依托软件工程专业优势，曲阜师范大学与惠普（慧与）公司合作共建软件开发方向，实施“3+1”模式。实施“高校学习与惠普实训相结合”、“全面IT职业素质提升与实践能力培养相结合”的人才培养模式，本专业学生前三年在校完成软件工程专业核心理论课程和专业方向课程学习，第四年自愿进入惠普国际（济宁）软件人才及产业基地学习，在惠普基地学习“java应用程序与设计”、“mysql数据库应用”、“前端能力强化”、“javaweb实用开发技术”和“基于SSH实现企业级应用”等专业实训课程，进行项目实训，并在企业顶岗实习，由惠普公司高级工程师负责讲授实训和职业素质等高端课程，以软件项目的真实案例贯穿整个实践教学体系。
就业方向:：对于自愿进入惠普基地完成实训的学生，由惠普推荐其去惠普产业基地、惠普公司、惠普上下游企业就业，从事软件工程技术研究、设计、开发、测试、服务等工作；学生有权选择自主择业，也可以继续攻读软件工程、计算机科学与技术专业及相关专业的研究生。 Ø软件工程（与青岛英谷教育科技股份有限公司合作，智能数据工程方向）（工学类） 硕士点：软件工程一级学科硕士学位授权点 专业优势：学校与青岛英谷教育科技有限公司共建“智能数据工程”专业方向。依据2015年国家提出的“实施国家大数据战略”，与合作企业共建基于云计算和大数据技术的“智能数据工程人才培养方案”，建设了云计算教学平台和大数据分析实验室。依托软件工程学科优势，产学协同培养掌握数据科学的基础知识、理论及技术，能胜任数据分析与挖掘算法研究和智能大数据系统开发的应用型数据产业人才。采用“2+1+1”的培养模式，学生前两年学习软件工程专业核心基础课程，第三年学习大数据方向课程，第四年到合作企业工程实训，毕业生将由校企合作方推荐到科研部门和企事业单位的相关岗位高质量就业。
就业方向:：毕业生可面向互联网领域从事大数据分析、大数据系统集成、管理维护等工作；面向数据科学研究部门从事数据挖掘、大数据决策和控制、云平台运行维护、云安全管理等工作岗位；继续攻读软件工程、计算机科学与技术专业及相关专业的研究生。

软件工程-山东工程职业技术大学

社会需求：未来5至10年，我国信息化人才总需求量高达1800万至2000万人。至2025年，新一代信息技术产业人才缺口将达950万人，其中“软件开发”、“网络工程”等人才的缺口为突出，嵌入式开发人才缺口每年超过40万人。
培养目标:：了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；能够胜任软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等方面工作，具有良好的职业素质和创新精神的高层次技术技能人才。
主干课程:：数字逻辑、C语言程序设计、面向对象程序设计、计算机网络技术、数据结构、操作系统、网页设计与制作、数据库开发技术、微机原理与接口、Java程序设计、软件工程与测试、软件项目管理、Android软件开发。 企业级Java应用开发方向：PHP动态网站建设、Java技术高级应用、JavaWeb应用程序设计、Java手机应用程序设计。 Web前端应用开发方向：Web前端基础、JavaScript脚本核心技术、后台服务端技术、自动化集成工具与高级框架。 师资情况：本专业现有专任教师21人，其中，教授5人，副教授10人，高级职称占教师总人数的71.43%，具有硕士学位的14人，占66.67%，具有双师素质的教师15人，占71.43%，兼职教师9人，占教师总数的30%，是一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有创新精神的师资队伍。
实习实训条件:：本专业现有软件实验室、网络实验室、计算机基础实验室、电工技术实验室、计算机中心、数字多媒体实训室、移动应用开发实训中心和甲骨文IT云教育中心等，设备总值3600余万，建筑面积4000余平米。 校企共建的校内人才培养基地：国家工业和信息化部电子行业特有工种职业技能鉴定实训基地、全国工业和信息化人才培养综合服务平台认定评测中心（ATC）、英特尔软件学院项目合作院校、“红帽软件（北京）公司”合作院校、济南同创唐朝信息科技有限公司现代学徒制校企合作单位、北京菜鸟在线教育科技有限公司移动互联网创新创业基地、济南知驭网络科技有限公司互联网+人才培养基地，已经实现了从基本技能实训、综合技能实训、生产性实训、校中厂的综合多元实训技能培养层级，保证学生在校内就可以实现企业级综合实战教学。

数据结构和软件工程-中国海洋大学

一、考试性质 数据结构和软件工程是软件工程学术学位硕士研究生入学考试的专业基础课程。二、考察目标 数据结构部分要求考生能系统理解数据结构的基本概念和基本原理，掌握与运用算法分析与设计的综合能力。本考试旨在三个层次上考察考生对数据结构等知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为： 1、基础知识：对数据结构基本概念、基础知识掌握情况的考核，该部分考核比例为30%； 2、基本能力：用所学的数据结构的知识和方法求解某些问题，给出正确的答案和问题，该部分考核比例为40%； 3、算法分析与设计：对于给定的问题，能够运用所学的知识进行综合分析，设计出求解问题的算法，并能对此算法进行简单的时间和空间分析，该部分考核比例为30%。 软件工程部分考核学生对软件工程的基本概念、原理和方法的理解程度，对软件生存周期各阶段的任务、过程和工具的掌握情况，综合运用专业知识进行软件分析、设计、实现、维护的能力。考试题型：填空题或选择题（30%），简答题（30%），综合分析题（40%）。 三、考试形式 本考试为闭卷、笔试考试，满分150分，考试时间180分钟，其中数据结构90分，软件工程60分。 四、考试内容
主要内容:：掌握数据、数据类型、数据结构、算法等基本概念，初步掌握算法分析的方法，理解有关描述算法所使用的语言的说明等。
主要内容:：线性表的定义及基本运算，掌握线性表的逻辑结构和两种存储表示方法，以及定义在逻辑结构上的各种基本运算在存储结构上如何实现，不同的链表（是否加头结点、设尾指针、循环、单向、双向等）适用的场合。
主要内容:：掌握栈和队列的定义、栈和队列的顺序表示与实现，栈和队列的应用，能够熟练进行递归算法的设计。
主要内容:：掌握数组的定义，数组的顺序表示和实现，稀疏矩阵的压缩存储及运算的实现，广义表的定义，广义表的存储结构，熟悉广义表的递归算法。
主要内容:：掌握树的定义和基本术语，二叉树的定义、性质、存储结构，遍历二叉树和线索二叉树，树的存储结构，森林与二叉树的转换，树和森林的遍历，优二叉树（赫夫曼树），赫夫曼编码。理解树的递归定义及各种操作的递归算法。
主要内容:：掌握图的定义和术语，图的数组表示法、邻接表等存储结构，掌握深度优先遍历和广度优先遍历，无向图的连通分量和生成树，小生成树，拓扑排序，关键路径，短路径等的求解过程。
主要内容:：掌握顺序表、有序表的查找算法，二叉排序树的查找、插入及删除算法，平衡二叉树的建立过程，B-树的查找、插入及删除过程，哈希表的构造方法，处理冲突的方法，哈希表的查找及其分析。各种查找算法时间性能分析与对比。
主要内容:：掌握直接插入排序，其他插入排序，希尔排序，快速排序，简单选择排序，树形选择排序，堆排序，归并排序，多关键字排序，链式基数等各种排序方法的基本思想、排序过程，掌握各种排序方法的算法和空间性能分析及各种排序方法的比较和选择。

专业名称:软件工程(本科)-泰山学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，系统地掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，具有良好的科学素养，能在企事业单位、科研院所从事软件设计、开发及教学的复合型、应用型高级专门人才
学制与学分:：学制：4年 学分：176 授予学位：工学学士
主要课程:：高等数学、程序设计基础、数字模拟电路、离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、SQLServer数据库技术、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程、计算机体系结构、面向对象系统分析与设计、软件项目管理、软件体系结构等。
特色:：软件工程专业于2003年申办，经教育部批准设立，2004年开始招生，是山东省继山东大学之后第二所开设该专业的高校。目前本专业分为普通软件工程和软件服务外包两个大的培养方向，专业经过8年发展，与省内高校的同专业相比，我校的软件工程专业在课程体系上、实践体系、教学模式上形成了自己的优势和，建设了通专结合，形成稳定和动态协调一致的“平台+模块”的课程体系；创新体系，搭建了“+多元”的人才培养模式；注重能力，构建了“立体+多样”的专业教学体系；强化师资，建设了高水平的“学术+工程”型教学团队。现在本专业已经建设为山东省专业，教育部专业综合改革试点专业。 以软件工程服务外包为平台，2010年泰山学院被山东省商务厅认定为第二批山东省服务外包人才培训机构。本专业是山东省“十一五”、“十二五”重点学科“计算机应用技术”的重要支撑。 上一篇：自动化（嵌入式软件外包方向本科） http://sec.***.cn/www/zhaosheng/content/?355.html 下一篇：计算机科学与技术（本科） http://sec.***.cn/www/zhaosheng/content/?410.html

软件工程专业:0538-2111336-山东省交通运输学校

学院地址：山东省潍坊市潍县中路8号 邮 编：261206 网址：http：//www.*** 联系电话（招办）：0536-8781827 8781865

齐鲁医药学院软件工程专业-齐鲁医药学院

软件工程（本科学制四年，授予学士学位）
培养目标:：培养掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，具备跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力，能在企事业单位特别是信息产业技术领域内，从事各种计算机软件的设计、开发、测试、维护、工程管理的应用型工程人才和软件工程高级管理人才。
主干学科:：软件工程。
主要课程:：程序设计基础、面向对象的程序设计、JavaWeb程序开发、J2EE架构技术、数据结构、操作系统、算法分析与设计、软件体系结构、面向对象的建模与设计、数据库原理与应用、Oracle数据库开发、软件工程、软件测试、软件项目管理等。

软件工程(学制四年,授予工学学士学位)-齐鲁医药学院

培养目标:：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展；掌握操作系统、数据库基础原理、常用编程语言、计算机软件开发/测试等基础知识，具备数据库设计与开发、应用软件设计与开发、软件测试等专业核心能力，具备团队合作、吃苦耐劳、沟通交流和终身学习等良好的职业素质，能在信息产业技术领域，从事软件设计、开发、测试、安装和维护等工作的高级应用型软件工程专门人才。
主干学科:：工学 计算机类 软件工程。
核心课程:：面向对象程序设计、数据结构、软件工程、操作系统、数据库原理、计算机网络、UI设计、WEB前端开发、信息系统分析与设计、软件测试。

软件工程专业-临沂鲁兴职业学校

培养目标:：本专业培养具有较扎实的计算机科学及软件工程专业基础理论，具有基本的系统分析和系统设计能力，熟练掌握先进的程序设计技术和主流开发平台工具，具备基本的项目管理知识与协调能力，从事通信、金融、自动化与信息安全等与计算机应用领域相关的应用型技术人才。
主干课程:：数字逻辑电路、计算机组成原理、离散数学、数据结构、面向对象程序设计（C++）、操作系统概论、编译原理与技术、数据库系统设计、软件工程、软件构件与中间件技术、软件体系结构与应用、系统分析与设计、计算机图形学、UML基础与应用、嵌入式系统、互联网应用、网络程序设计、计算机网络、微机原理与应用。

软件工程专业(服务外包方向)-青岛大学

本专业面向IT服务企业，培养具有良好职业素养，系统掌握计算机软件及其应用的基础知识、软件设计与开发能力、良好的外语沟通能力，能从事国际化的软件开发、软件测试的软件外包服务领域的应用型中高级技术人才。其开设的主干课程有计算机组成原理、计算机网络基础、计算机操作系统、数据结构与算法、Oracle数据库、SQLServer数据库、C语言程序设计、Web应用开发、.Net技术、JavaEE技术、软件工程导论、软件分析与设计、软件测试、软件外包项目管理、专业英语、外包业务规范等。部分课程设计及实训课程在企业完成。通过专业课程的学习学生可获得工学学士学位，学生可到国内外软件企业、政府（部队）机关及事业单位的信息技术部门、教育部门从事开发、培训、研究及管理等工作。

软件工程类创新实验班-青岛大学

卓越工程师培养计划:（） 一、软件工程类创新实验班简介 软件工程类创新实验班包含软件工程、数字媒体技术、智能科学与技术3个专业。2016年，以软件工程专业为核心专业，成功获批山东省高水平应用型重点立项建设专业（群），省财政资金支持2000万，为探索高水平应用型人才培养模式奠定了坚实的基础。软件工程专业为我校首批位列教育部”卓越工程师“教育培养计划的专业，学院在工程人才培养方面做了卓有成效的探索，积累了丰富的经验。学院高度重视学生的科技创新活动，加大投入支持学生提高竞技水平，学生大量参与各类高级别科技创新活动与学科竞赛，仅2016年就取得百余项省部级以上奖项。通过科技创新活动的开展，学院深刻认识到，兴趣和专业认同度是学生主动学习、提高专业水平的重要因素。 二、招生计划：理科30人。 三、培养目标 1.选拔有良好学术素养的学生，培养学术型创新拔尖人才，推荐进入高水平国内外院校进行更高层次的深造。 2.强化学生的科技创新能力及工程实践能力，培养高水平创新创业人才。 3.培养具有扎实的专业基础知识、开阔的国际视野、良好的科学素养、突出的创新思维和创新能力的高级软件专业人才。 四、培养方案（模式）
鉴于软件工程的学科特点:1.，前两年不分专业，发挥学分制的优势，以选修课模块引领和强化学生的兴趣，两年以后分专业，学生可进入到软件工程、数字媒体技术、智能科学与技术专业学习。
培养方案:2.，强化学生学术素养的提高，融合工程教育专业认证，倡导校企协同育人机制深入创新，主要包括以下几个方面： （1）重视学生的创新实践能力与个性化培养，学生在本科学习期间，根据学生的特点，制定出具有鲜明个性化特色的培养方案。 （2）引导学生进入教师的科研团队，参与科研项目，强化导师制的培养方式，培养一批学术型拔尖人才。 （3）融合学历教育与专业技术认证，重视应用型技能能力培养。除了重视学历教育，特别强调专业技术认证教育。与国内企业进行的校企合作培养的学生，除了将获得学历证书之外，通过参加全国程序员考试，还将获得高级程序员证书。“双证书”制度实现了学历证书与职业资证书的对接，能够极大提高学生的职业能力，促进学生就业。 （4）提高实践课比重，加大学生科技创新活动投入，加强学生创新实践能力培养。软件工程专业培养方案，实践教学学分比例占总学分比例计划达到40%以上，做到每学期有4周的课程设计，第七学期在创新创业教育基地或软件公司企业有4个月的企业实训。
创新课堂教学模式:（5），满足学生多样化学习需求。充分利用“互联网+教育”等现代教育技术的新成果，突破课内课外“两个课堂”传统概念，构建新型课堂教学模式。 （6）加强创新创业教育，提高就业质量。全程渗透就业创业教育，不断优化就业指导工作方案，强化生涯发展和择业观教育及心理辅导，促进学生成长成才。高度重视创新创业教育，建立创新创业教学、实践和保障“三位一体”的创新创业教育体系。 五、创新潜质或学科特长要求：在数学、物理、信息技术和科技创新等方面有突出成绩者。 六、性笔试题目 1.人工智能发展现状及未来方向； 2.大数据在日常生活中的应用； 3.如何用“互联网+”思维理解云计算？ 要求： 1.任选一个题目撰写论文，字数1500字左右，注明参考书目，A4纸，本人手写。报名时上传扫描件或照片，保证清晰度。 2.论文不得抄袭、代写，一经查实，将按国家、省有关规定严肃处理。

*省卓越工程师教育培养计划专业3个:软件工程、电子信息科学与技术、化学工程与工艺-泰山学院

＊省级优秀教学团队5个
省级精品课程:＊39门
省级双语示范教学课程:＊3门 学校注重树立国际化办学理念，重视培养师生的竞争意识和交流合作意识。先后与美国、俄罗斯、乌克兰、泰国、韩国、日本、加拿大、德国、法国、马来西亚等国家的多所大学和机构建有交流与合作关系。自1982年开始常年聘任多名外籍教师来校任教；1995年开始招收外国留学生，已接受7个国家的留学人员；1999年被国务院侨办命名为全国首批华文教育基地，每年都有多名教师被公派出国任教，近年来已成功举办两届泰国华文教师培训班。 学校设立国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、山东省政府奖学金、校长奖学金、优秀奖学金、高新平助学金等奖(助)学金十余项。设有勤工助学岗，建有学生事务服务中心、爱心超市，采取多种形式帮助家庭困难的学生完成学业。 学校设有专职机构负责毕业生就业指导工作，及时搜集、整理、发布就业信息，每年举办多场大型毕业生就业招聘洽谈会，为毕业生提供良好的就业平台。毕业生以知识结构合理、作风扎实、善于实践、勇于创新受到用人单位的广泛欢迎。近几年毕业生年终就业率均达到94%以上。 第三章组织机构 第十三条学校成立由校长、分管校长和纪委、教务处等相关部门主要负责人组成的招生工作领导小组。领导小组负责研究制定学校招生政策，并对重大问题做出决策。学校纪委派专人全程监督招生工作人员执行招生政策情况，接待来信来访，确保招生工作公平、公正、公开。 第十四条教务处招生办公室依据招生章程独立开展招生录取工作。 第四章录取 第十五条 报考条件：凡遵守中华人民共和国宪法和法律，思想政治品德考核合格；按《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检合格；符合国家教育主管部门规定条件的考生均可报考我校。 第十六条录取原则：按照教育部及各招生省份有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要依据，参考学生综合素质评价信息，德智体美全面衡量，择优录取。 第十七条招生计划：按照国家教育部核准的、由学校报各省（直辖市、自治区）招生委员会公布的分省分专业招生计划执行。招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。 第十八条提档比例：依据各省（自治区、直辖市）教育厅或高招办有关规定比例提档。 第十九条所有报考我校的考生，各专业男女生比例不限；报考体育教育、旅游管理专业的考生，身高、视力必须达到省规定标准和专业要求。 第二十条普通本、专科计划，招收符合考生所在省市招办划定的分数线以上的考生。 第二十一条考生的录取资格及身体健康状况必须符合各省（市、自治区）普通高等学校招生录取条件和《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求，新生报到入学后，学校将进行全面复查，凡复查结果与录取条件及高考体检严重不符者，取消其入学资格。 第二十二条在总分相同情况下，对省级优秀和文体等方面有突出特长的考生优先录取。 第二十三条艺术、体育类专业录取办法 一、山东省内艺术、体育类考生：音乐舞蹈类、播音与主持艺术、编导等专业考生必须参加我校专业考试并且成绩合格；美术类、体育类考生必须参加全省专业统考并且成绩合格。 二、外省艺术类考生：必须参加本省组织的艺术类专业统考并且成绩合格。 三、艺术类专业、体育教育专业从进档考生中按专业成绩从高分到低分依次录取，专业名次平行时按高考文化成绩从高分到低分择优录取。社会体育指导与管理专业从进档考生中按高考文化成绩从高分到低分依次录取，高考文化成绩平行时，按专业成绩从高分到低分择优录取。 第二十四条普通文、理科类专业录取办法 一、按文化成绩从高分到低分，首先录取第一专业志愿的考生，第一专业志愿未录满，按顺序录取其他专业志愿考生，严格按照从高分到低分依次录取的原则。 二、对于非第一专业志愿的考生，根据未完成计划的专业缺额调录，原则上从高分到低分依次录取，完成计划为止。 第二十五条我校不限外语语种，不设单科成绩限制。 第五章专业选择 第二十六条凡高考成绩达到本科一批分数线第一志愿报考我校的考生，入校后可自选专业，学校给予重点奖励。 第二十七条凡第一志愿被我校录取的考生，录取成绩在本专业前10%的，入校后可在学校规定的专业范围内自选专业。 学生学习一年后，可按照学校规定二次选择专业。 根据上级有关规定，艺体类专业考生入校后不允许调整专业。 第六章收费标准 第二十八条收费标准 各专业收费严格按照山东省教育厅、物价局、财政厅文件规定标准执行。 退学学费规定：退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。 第七章其他 第二十九条凡被我校录取的考生，录取情况将及时在泰山学院网站上公布。泰山学院网址：http://www.***.cn http://www.***.cn/。 第三十条学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以泰山学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校依法追究其责任。监督电话：0538-6196518 第三十一条本章程若有与国家法律、法规、规章和上级有关政策不一致之处，以国家法律、法规、规章和上级政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。 第三十二条本章程由泰山学院负责解释。 此招生章程已经山东省教育厅审核，并在教育部备案，详细内容可登录山东省教育厅网站www.sdedu.gov.cn或教育部“阳光高考”信息平台网站gaokao.***.cn查询。

? 软件工程(软件外包)-曲阜师范大学

硕士点：计算机科学与技术一级学科硕士点、软件工程一级学科硕士点、工程领域专业硕士学位授权点：计算机技术、农业信息化
学科优势:：依托软件工程专业优势与青岛东合信息技术有限公司共建软件外包欧美、对日专业方向，采用“1+2+1”培养模式，面向软件工程领域的国际前沿，引入国外先进的软件人才教育模式，培养直接与社会需求接轨，具有国际竞争力，能胜任大中型复杂软件系统开发和管理的高水平、工程型、实用型软件高级人才。实行订制式培养，具有广阔的就业前景和可持续发展能力。毕业生将由合作方推荐到多家外包企业高质量就业。
就业方向:：从事软件分析与测试、软件项目管理、网络应用程序开发、软件相关产品技术支持、企事业单位应用程序开发、电子商务系统运行维护等工作。也可考取硕士研究生。 ?软件工程（与惠普合作培养软件开发与软件测试） 硕士点：计算机科学与技术一级学科硕士点、软件工程一级学科硕士点、工程领域专业硕士授权点：计算机技术、农业信息化
学科优势:：该专业与国际知名企业惠普公司共建软件开发、软件测试专业方向,授课教师队伍集聚我校教授和惠普企业专家，形水平的多元化师资队伍，惠普在学校建设专业实验室，采用先进的案例教学模式，紧跟企业发展需求，通过大型项目实战的学习，实现人才培养与企业需求的“无缝衔接”。采取2+1+1的培养模式,2年学习专业基础课程；第3年学习专业方向课程,第4年由惠普基地对学生进行考核。对于通过考核并自愿进入惠普（济宁）国际软件人才基地的2014级惠普共建专业学生，基地将提供全额奖学金，学生无需缴纳实训费，仅需自行负担与大学消费水平等同的生活费用。学生进入基地，接受顶级师资讲授的实训课程和职业素质高端课程，并能得到惠普一线工程师辅以自身项目实战经验的亲自授课，以惠普真实案例贯穿整个实践教学体系。学生在实训基地可参加惠普组织的“惠普工程师”认证考试。在同等条件下，拥有认证的学生将被惠普及其合作伙伴优先录用，成为各大企业争相引进的高端人才。学生也可以自主选择第4学年不进入惠普（济宁）国际软件人才及产业基地，继续留校学习，终选择自由择业或者考研。
就业方向:：学生实训完成后优先惠普产业基地以及惠普公司就业，其次面向惠普合作伙伴及惠普上下游企业。惠普将与其国内2000家上下游企业优先录用惠普实训班的学生。也可选择自由择业或者考研。

山东女子学院软件工程专业-山东女子学院

学制:：四年 授予学位：工学学士
核心课程:：程序设计基础、面向对象程序设计、离散数学、操作系统、组成原理、数据结构、数据库、算法设计与分析、数据分析、人工智能算法等
专业优势与特色:：基于麻省理工学院提出的CDIO（构思、设计、实现、运作四位一体）工程教育模式,以行业为导向，以实践为主线，以项目为载体，培养既具备扎实的计算机理论功底，又熟练掌握软件开发技能的新型行业智能软件研发人才。
就业与发展前景:：本专业以适应大数据及人工智能环境下的软件开发人员、系统分析人员、系统程序员、数据库管理员、数据分析人员等作为学生的职业规划定位，毕业后可在计算机软件开发﹑信息咨询﹑金融等计算机相关行业工作。

软件工程(服务外包)专业:第311页-青岛大学

春季高考类专业：第343页

软件工程专业(软件测试方向)(学制:4年,修业年限3-6年;授予学位:工学学士)-山东建筑大学

软件工程是应用计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法，按预算和进度实现满足用户要求的软件产品的定义、开发、发布和维护的工程，或以之为研究对象的学科，研究对象是软件系统，学科涵盖软件科学与工程两个方面。国务院学位委员会2011年2月正式公布的新修订学科目录中，软件工程新增为一级学科（学科代码：0835），软件工程的学科地位进一步提高。
培养目标:：培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业基础知识及应用知识，具有软件开发能力及软件开发实践的初步经验和项目组织、管理的基本能力，能从事软件系统的分析、设计、开发、测试、部署、维护和管理等工作的高级专门人才。
主要课程:：程序设计基础、面对对象程序设计、Web开发基础、JavaWeb开发技术、离散数学、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、计算机网络、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、软件建模技术、软件项目管理、软件测试基础、软件功能测试与性能测试、Linux操作系统、Oracle数据库管理、WebLogic服务器配置与管理、网络安全与管理技术等。
就业方向:：毕业生可优先获得惠普公司推荐就业，也可自主择业；主要就业对象为政府、教育、金融、电信、电力等行业或软件评测单位、软件开发公司等高新技术企业，也可继续攻读本专业或相近专业的硕士学位。 专业特色：本专业为山东建筑大学与惠普公司(世界大的IT公司之一）共建专业，以软件测试和IT服务为特色，采取“2+1+1”培养模式，第三学年植入惠普公司专业课程，第四学年通过双向选择进入惠普基地实训、实习，可免费参加“惠普软件开发工程师认证”和“惠普软件测试工程师认证”考试。本专业除设有传统的专业实验室和实训综合实验室外，还设有价值千万元以上的“惠普软件开发与测试标准实验室”。本专业实行专业班主任制，由专业任课教师担任班主任对学生学习和职业规划进行指导。

山东管理学院软件工程专业(校企合作)-山东管理学院

培养目标:：与浪潮集团联合，培养具备计算机科学基础理论、软件工程专业基础知识，具有较强的软件开发能力和项目组织能力，具有软件开发实践初步经验，具有创新创业意识和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化，并能从事软件工程技术研究与设计、移动互联开发以及大数据分析与应用等工作的高素质应用型人才。
就业方向:：本专业面向地方经济建设和社会发展需要，能够在软件公司和其它类型企、事业单位从事计算机和移动互联软件技术研究、设计、开发、管理、服务及大数据分析与应用等工作。
主要课程:：程序设计基础、数据库原理及应用、面向对象程序设计、Web前端开发、JavaWeb应用开发、软件工程、移动开发技术、大数据处理技术等课程。 授予学位：工学学士

【专业名称】软件工程-青岛工学院

【专业代码】080902 【基本信息】工学学士，修业年限四年，本科
核心课程:【】机器学习、面向对象程序设计、Java Web开发、智能终端与移动应用开发、Java EE开发与应用、前端框架设计、产品前端设计高级技术、手机游戏开发、Web性能优化及安全、分布式电商系统开发、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试技术。 【核心能力】培养Web开发、移动开发、数据库开发、软件测试、软件项目管理等岗位所具备的应用软件系统的分析、设计与开发的能力，及利用软件工程的思想、方法和技术进行软件项目管理及软件质量保证的能力。
培养特色:【】本专业分为Web前端和Web后台两个方向，以培养具有创新意识的、高素质的、强实践能力的“互联网+”时代软件研发与管理人才为目标。在培养过程中，专业主要采取113N项目导师制、创新实验团队制和CDIO工程教育理念三大措施，实施“3+1”人才培养模式，以行业和产业需求为导向，构建了以“知识-思想-技能-能力”为主的阶梯式课程体系。经过近十年的发展，本专业师生在学生创新活动、学科竞赛、横向课题和就业创业等方面都取得了骄人的成绩。
就业去向:【】毕业后可在信息技术领域的各类企事业单位中从事软件研发、软件测试、软件运维、数据库开发与管理、软件项目管理等工作。

本科二批【软件工程(服务外包)专业】:第316页-青岛大学

春季高考类专业：第350页 注：除体育教育（师范类）专业面向山东省招生外，我校师范类其他各专业均只招收青岛地区考生。师范类各专业、中外合作办学类各专业、软件工程（服务外包）专业在本科第二批次报考填报志愿时体现为三个不同的高校志愿。

软件工程专业-中国石油大学胜利学院

（专业代码：080902） 一、培养目标 本专业以软件工程为主干学科，培养掌握专业基础知识、基本方法和基本技术、受到良好的专业技术训练，具有软件开发能力和软件开发实践初步经验，具有软件项目组织的基本能力和基本的工程素养，具有初步的创新意识、竞争意识和团队观念，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高素质应用型人才。 二、培养规格 本专业学生主要学习软件工程学科的知识、方法和技术，接受软件开发、测试与应用的专业基本训练，具有较高的科学素养和较强的创新意识，能进行软件的设计、开发和测试，具有软件项目组织的基本素养，能追踪专业学科的技术发展，更新知识技术结构，解决工作中的实际问题。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
具有良好的职业道德:1．，建立正确的世界观和价值观；具有宽广的自然科学、人文社会科学知识，具有较强的外语综合应用能力； 2．掌握软件工程的基本知识、基本理论和基本技术； 3．具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力； 4．受到严格良好的技术训练，熟练掌握软件开发设计的思想、技术、规范和工具平台，在特定方面有更突出的开发、应用和管理能力； 5．了解相关的法律法规和行业规范，熟悉相关的国家标准和国际惯例； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解软件工程学科的理论、技术及应用的新发展； 7．具有一定的科学研究能力，具有较强的自学能力和知识扩展的能力。 三、主干学科和专业核心课程
主干学科:：软件工程。
专业核心课程:：数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络原理、软件工程、面向对象的技术与UML、软件测试与项目管理等。

【软件工程(本科)】-潍坊科技学院

培养目标:：培养系统掌握计算机的基本理论、方法和技能，具有软件开发能力和开发实践，具有良好的外语应用能力，能满足服务外包产业发展需要，从事计算机软件的设计、开发、应用和维护的高级应用型工程专门人才。
主要课程:：主要开设C语言程序设计、VC++应用开发、数据结构、数据库原理、软件工程、操作系统、计算机网络、面向对象分析与设计、Web开发基础、Java语言程序设计、项目管理与案例分析、软件测试技术等课程。
学制四年:，授予工学学士学位。学生毕业后，主要从事计算机软件的设计、开发、应用和维护等工作。

软件工程方向-山东铝业职业学院

人才需求背景：中国软件要从大变强，需要源源不断的高质量、高水平的软件人才。目前，中国软件产业从业人员为470万，按照《软件和信息技术服务业“十二五”发展规划》，到2015年，从业人员将超过600万人，软件人才仍存在巨大的缺口。
培养目标:：德智体美全面发展，掌握计算机软件高级编程所需各项前沿技术，熟练应用企业级编程所需各种工具，具有开发大型软件产品所需各项能力，适应企业发展需求的各项技术技能，达到软件编程领域高等水平。可从事软件开发，软件需求分析，软件架构搭建，手机移动开发，数据库维护与管理等工作的高素质高技能人才。
培养模式:：需求导向 + 技术领先 + 产学相融 + 学做一体 + 经验实践 目前情况介绍： 软件工程专业方向学习起来较为枯燥，要求基础要好。所以400分以上才推荐学习该方向。目前这个班平均分数在450分左右，学风好，班级凝聚力强，而且就业的薪资待遇相对较高，工作氛围好。
特色介绍:： 1、 该专业的课程体系经过了专家委员会认定，教材每两年更新一 次，紧跟企业发展，确保课程体系达到国内领先。课程内容为50%专业课课程+20%本科生计算机专业课程+30%工程师实训课程。 2、 聘请具有多年项目开发经验的工程师来授课，从企业中拿到软件项目进行授课。确保学生学到企业里正在应用的主流技术。 3、 每学期期末有两到三周的实训课程，对本学期学习的内容进行项目实训，使学生能够对本学期课程融汇贯通，并能够对应到企业里的不同层次的岗位。 4、 为保证学生在校学习热情，将班级学生划分为学习小组，以小组为单位，评比学习成绩。给每个小组发送适合小组学习的相关视频资料，并对应相应的作业要求，让学生在自学的过程中，体验到项目开发流程，学习到企业相关的知识。 5、 从大二开始，教室改为机房教室一体化，全部笔记本电脑教学。
就业介绍:：软件开发工作者，工作环境好，一般是在高档写字楼里面 工作，而且人文环境好，接触的同事都是高素质人才。薪资待遇相对其他行业要高，一般刚毕业学生在济南拿到3000元左右，在北京或上海能到5000-6000元，而且上升空间大。
就业方向:：JAVA软件工程师、.NET软件工程师、PHP软件工程师、移动开发工程师、软件架构搭建工程师、数据库开发与维护工程师等 互联网营销与推广方向 人才需求背景： 我国电子商务行业发展急速扩张，人才缺口巨大。现已出现近400万的人才缺口。2014年电子商务交易额超12万亿，灵活的工作时间、高额的劳务报酬，成为吸引无数年轻人加入电子商务行列的重要条件。
培养目标:：德智体美全面发展，形成专业思维方式与思维能力，掌握现代互联网营销与推广的专业知识，具备项目开发技术技能、自主创业能力，跟踪行业新发展的能力，具备专业发展的潜质，能够胜任网络推广、咨询、编辑与网站设计、网店设计与运营开发管理工作的设计师与运营师。
培养模式:：双师教学 + 商学合一 + 岗位实战 + 定单就业。 目前情况介绍：互联网方向的学习，对基础要求较低，主要是培养学生的互联网营销思维方式。本专业的学生基础较差，但是思维方式相对比较灵活，班级氛围活泼。所以高考分数不理想的同学推荐学习本专业。
特色介绍:：
课程体系紧跟市场发展:1、，社会需求，更新速度快，保 证学生学到目前主流的互联网营销模式。 2、目前已经引入企业，每周前来授课，讲授淘宝课程及网络推广课程，确保学生学到企业里面货真价实的东西。 3、暑假期间安排学生到企业实习1个月，真正让学生体验企业环境和氛围，发现自己的不足。 4、引进企业，创建大学生就业创业孵化基地。学生不但能在学校赚钱，重要的是学习到赚钱的方法。
就业介绍:： 互联网时代正在一中爆发式的速度发展，人才缺口大。工作地点在写字楼里，环境好。工资待遇根据业绩考核，一般毕业当年的学生在3000元左右。随着阅历的增加，一般都会自主创业。
就业方向:：网络推广、网络咨询、网络编辑、网站策划、舆情监测、网站设计、网店设计、网店运营。

卓越计划(理工类):机械类20人、自动化类20人、材料类20人、软件工程20人;-山东大学

蓝色硅谷计划（青岛校区）：政治学类20人（文理兼招）、法学类20人（文理兼招）、生物科学类20人（、环境科学与工程类20人、电子信息类20人、计算机科学与技术20人。 温馨提示：符合报名条件的考生只能从招生专业中选择一个报考。根据生源情况，总计划和各专业计划可适当调整。蓝色硅谷计划录取的考生需要在山东大学青岛校区学习。 2.哪些条件的考生可以报考？ 品行端正、诚实守信、遵纪守法，学科特长突出、具备创新潜质，符合2016年全国普通高等学校统一招生考试报名条件的高中毕业生都可报考，对应届与往届我校不做要求。高中阶段参加以下竞赛活动获奖者或符合下列条件者择优初审通过： 类型报名条件对应报考专业（只能报考一个）作文及英语大赛1.全国新概念作文大赛二等奖及以上获得者哲学类、中国语言文学类、历史学类、考古学、政治学类、法学类2.全国中小学生创新作文大赛全国总决赛二等奖及以上获奖者3.全国创新英语大赛全国优胜者一等奖及以上获得者外国语言文学类（英语专业）4.全国中学生英语能力竞赛全国一等奖及以上获得者学科奥林匹克竞赛1.全国高中数学联赛(省级赛区)二等奖及以上获得者数学类、物理学类、化学类、生物科学类、药学类、机械类、材料类、自动化类、软件工程、环境科学与工程类、电子信息类、计算机科学与技术2.全国中学生物理竞赛(省级赛区)二等奖及以上获得者物理学类、化学类、生物科学类、药学类、机械类、材料类、自动化类、软件工程、环境科学与工程类、电子信息类、计算机科学与技术3.中国化学奥林匹克（初赛）二等奖及以上获得者化学类、生物科学类、药学类、材料类、环境科学与工程类4.全国中学生生物学联赛二等奖及以上获得者生物科学类、药学类、环境科学与工程类5.全国青少年信息学奥林匹克联赛二等奖及以上获得者机械类、材料类、自动化类、软件工程、电子信息类、计算机科学与技术科技及创新大赛1.全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)三等奖及以上获得者机械类、材料类、自动化类、软件工程、电子信息类、计算机科学与技术、生物科学类、环境科学与工程类2.“明天小小科学家”奖励活动三等奖及以上获得者机械类、材料类、自动化类、软件工程、电子信息类、计算机科学与技术3.全国中小学电脑制作活动三等奖及以上获得者机械类、材料类、自动化类、软件工程、电子信息类、计算机科学与技术4.中国青少年机器人竞赛二等奖及以上获得者机械类、材料类、自动化类、软件工程、电子信息类、计算机科学与技术5.国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者机械类、材料类、自动化类、软件工程、电子信息类、计算机科学与技术、环境科学与工程类其他以第一作者身份获得与报名学科相关的国家发明专利授权与发明专利相关的专业参加国内外高校或科研机构组织的相关专业系列学习实践活动并取得优异成绩者与学习实践活动相关的专业以独立或第一作者在省级以上刊物发表与申请专业相关的高质量作品、学术论文或正式出版专著者与发表作品、论文或专著相关的专业其他具有突出创新潜质且中学提供相关证明材料者与证明材料相关的专业（仅限于报考“蓝色硅谷计划”包含的专业） 小编提示：相应报考条件对应不同的报考专业，请考生务必根据自己的报考条件准确选择报考专业，否则会因不符合报名要求无法参加测试。我校在报名系统中只允许考生选择1到2个报名条件，若个别考生符合多于2个报名条件，请选择个人认为有竞争力的2个条件。 3.山东大学对报考学校限制如何？ 山东大学允许考生的报考学校总数不能超过3个，请考生根据自己的情况理性选择报考学校。报考我校时只允许选择我校1个专业。 4.时间安排如何？ 参加我校自主招生大概需要以下几道程序，小编将具体的时间列举下，以免考生错过时间留下遗憾。 （1）网上报名：时间为2016年3月15日至31日，报名网址为“阳光高考特殊类型招生报名平台”（网址：http://gaokao.***.cn/zzbm/），请考生按照报名系统要求认真填写相关信息。 （2）上传材料：考生须在3月31日前将报名申请材料电子扫描件上传至报名系统。材料包括：报名申请表、获奖证书及相关证明材料等。个别考生有不方便扫描上传的出版物原件请寄(送)达我校招生办公室。 （3）测试时间：6月10日报到，11日测试。 小编提醒：高校自主考试时间都集中在6月中旬，我校的测试时间是6月11日一天，考生们一定要合理错开时间，保证能及时参加考试。 5.测试方式及内容情况？ 初审合格的考生须到我校参加笔试和面试测试。根据报考专业和申请条件的不同，笔试形式分为学科命题作文、学科命题论文、学科特长笔试等；面试主要考察学科特长和综合素质，面试采用面对面专家考评的方式，考生不需要花费大量的时间准备，以免耽误高考复习。我校不推荐、不主张参加任何辅导机构。 6.资格确定及录取政策？ 学校本着择优录取、宁缺勿滥的原则，由本科招生工作领导小组根据考生的测试综合成绩确定各专业资格考生名单（综合成绩=笔试*50%+面试*50%）；各专业获得资格的考生中成绩特别优秀者（10%左右）给予A级资格，其他给予 级资格。高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛中获得省赛区一等奖及以上奖励的学生免笔试，直接参加我校组织的面试，面试优秀者可直接获得A级资格。 获得A级资格的考生，高考成绩(含全国性加分)达到当地本科一批控制线、 级资格考生高考成绩(含全国性加分)达到我校在考生所在省(市、区)模拟投档线(模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)终确定的投档比例测算生成)下20分(本科一批控制线上)，我校同意录取。 专业分配原则：根据入选资格考生自主招生志愿、高考成绩总分、经公示的优惠分值、入选专业和学校模拟投档线决定录取与否。符合录取条件的考生，将根据其学科特长直接录取至相应专业。 小编提醒：对于高考总分不是750分的省份考生，降分幅度按照考生所在省份的考试总分与750分之比进行折算，并按照四舍五入的规则确定实际降分幅度。对于合并本科批次的省份，第一批次本科录取分数线按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生相应低录取控制分数线执行。 7.学科奥林匹克竞赛证书的相关要求？ 全国高中数学、物理、化学、生物、信息学联赛(省级赛区)二等奖及以上获得者因各省赛区证书样式各有不同，考生可结合主办单位进行初步鉴定，仅供参考。 全国高中数学联赛(省级赛区)二等奖及以上获得者，主办单位原则上是中国数学会；全国中学生物理竞赛(省级赛区)二等奖及以上获得者，主办单位原则上是中国物理学会；中国化学奥林匹克（初赛）二等奖及以上获得者，主办单位原则上是中国化学会；全国中学生生物学联赛二等奖及以上获得者，主办单位原则上是中国动物学会、中国植物学会；全国青少年信息学奥林匹克联赛二等奖及以上获得者，主办单位原则上是中国计算机学会。 小编提示：有些考生获得比如XX省XX学会主办的XX省高中XX竞赛（或联赛）的证书，一般是省级预赛证书，不属于省级赛区获奖之列。 8.全国中学生奥林匹克竞赛中获得省赛区一等奖考生有何特殊政策？ 在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛中获得省赛区一等奖及以上奖励的考生，可以免笔试直接参加我校组织的面试，面试优秀者可直接获得A级资格，享受本科一批控制线上录取的优惠政策。 9.自主招生报名材料中是否必须要有中学或专家的推荐信？ 对于选择报名条件为“其他具有突出创新潜质且中学提供相关证明材料者”的考生，需由中学详细填写推荐意见、提供充分的证明材料，并由中学校长签名后提交。选择其他报名条件的考生，我校对中学和专家推荐不做要求，考生在报名时不是必须有中学或专家的推荐信。如考生有相关推荐，请考生按照报名系统中的要求，完成相关推荐程序；如考生无相关推荐，可在报名系统中直接跳过此步骤。 10.高中阶段写实性材料如何填写？ 我校要求提交高中阶段各类课程修习情况及成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价档案及其他反映学生理想信念、思想品德、诚实守信、遵纪守法等方面的写实性材料，该材料一般由中学填写并盖章确认。若中学确实无法提供相关写实性材料，请个人陈述说明相关情况。 11.自主招生考生能否转专业？ 按照我校政策录取的自主招生考生入校后可以参加学校相关的转专业测试。 12.友情提示 （1）考生及中学须对提供材料的真实性负责，若发现虚假材料，我校将依据相关规定追究责任。材料做假后果很严重，务必要诚信哦。 （2）我校没有委托任何中介机构和个人进行招生录取和辅导等工作。骗子很多呢，牵扯缴费的大家要谨慎哦。 （3）本解读如有与教育部招生政策和招生简章不一致之处，以相关政策为准。 （4）招生咨询电话：0531-88364787

数据结构和软件工程20-中国海洋大学

930程序设计基础24

软件工程专业(软件开发方向)(学制:4年,修业年限3-6年;授予学位:工学学士)-山东建筑大学

软件工程是应用计算机科学理论和技术以及工程管理原则和方法，按预算和进度实现满足用户要求的软件产品的定义、开发、发布和维护的工程，或以之为研究对象的学科，研究对象是软件系统，学科涵盖软件科学与工程两个方面。国务院学位委员会2011年2月正式公布的新修订学科目录中，软件工程新增为一级学科（学科代码：0835），软件工程的学科地位进一步提高。
培养目标:：培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业基础知识及应用知识，具有软件开发能力及软件开发实践的初步经验和项目组织、管理的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高级专门人才。
主要课程:：程序设计基础、面对对象程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、软件建模技术、软件项目管理、软件测试基础、算法分析与设计、Web开发基础、JavaWeb开发技术、框架编程技术、MSWeb开发技术以及移动设备软件开发等。
就业方向:：毕业生可优先获得惠普公司、惠普合作企业及惠普上下游企业推荐就业，也可自主择业；主要就业去向为政府、教育、金融、电信、电力等行业或信息咨询、软件开发等高新技术企业，也可继续攻读本专业或相近专业的硕士学位。
专业特色:：本专业为山东建筑大学与惠普公司(世界大的IT公司之一）共建专业，以Java企业应用开发为特色，采取“2+1+1”培养模式。第三学年植入惠普公司专业课程，第四学年通过双向选择进入惠普基地实训、实习，可免费参加“惠普软件开发工程师认证”和“惠普软件测试工程师认证”考试。本专业除设有传统的专业实验室和实训综合实验室外，还设有价值千万元以上的“惠普软件开发与测试标准实验室”。本专业实行专业班主任制，由专业任课教师担任班主任对学生学习和职业规划进行指导。

青岛工学院软件工程专业-青岛工学院

基本信息： 工学学士，修业年限四年，本科 机器学习、面向对象程序设计、智能终端与移动应用开发、JavaEE开发与应用、前端框架应用、产品前端设计高级技术、软件质量保证与测试技术。 1）实时调整和优化专业教育内容。例如根据当前计算机软件的发展趋势，在广泛调研的基础上，在原先的优势专业方向JavaWeb方向的基础上加入了前端开发方向，融入了人工智能、机器学习等学科前沿内容，强调对学生实践能力和应用能力的培养。 （2）鼓励学生进行科研创新，除了在课程中融入相关内容外，每年选拔30%-40%左右学生进入计算机软件创新实验室，参与教师的各类教科研课题及国家和学校的大学生创新课题。 （3）构建跨专业的知识学习，培养学生的多视角思考能力。在课程构建和课堂教学中，进行多学科融合，让学生掌握跨学科的知识结构，进行多视角思考。 （4）构建MOOC课程体系，作为国家第一批计算机MOOC教学试点学校的试点专业，本专业的核心课程已采用MOOC+SPOC+翻转课堂的教学新模式。 本专业以培养具有创新意识的、高素质的、强实践能力的“互联网+”时代软件研发与管理人才为目标，根据软件开发岗位分为前端开发和后端开发两个方向。在培养过程中，专业主要采取113N项目导师制、创新实验团队制和CDIO工程教育理念三大措施，实施“3+1”人才培养模式，以行业和产业需求为导向，构建了以“知识-思想-技能-能力”为主的阶梯式课程体系，并开发利用各类优秀在线课程，提高课堂教学及学生课外学习的学习效率。经过十年的发展，本专业师生在学生创新活动、学科竞赛、各类教科研课题和就业创业等方面都取得了骄人的成绩。 毕业后可在信息技术领域的各类企事业单位中从事软件研发、软件测试、软件运维、数据库开发与管理、软件项目管理、软件培训等工作。 3605数据存储与处理实验室 TX501计算机软件创新实验室

计算机应用专业(软件工程方向)-山东铝业职业学院

专业特色:【】 计算机应用技术专业(软件工程方向)培养方案包括了像.NET、JAVA技术、SSH/A技术开发、七步教学技术、“企业化”实训技术、3W1H1L教学技术，五部分相辅相成，使学员在学习软件工程师时从实战出发，从项目开发开始学习，循序渐进掌握各项软件开发技术，学员毕业可达到高级JAVA架构师或高级.NET架构师水平，让学员更加富有就业竞争力，实现高起点就业和快速提升就业薪金的目的。 （“三步走”成为高级软件工程师） 计算机应用技术专业(软件工程方向)学员学习过程中“以工作任务为导向，确定岗位职责，以职业岗位要求，确定职业能力，以职业能力确定教学目标”；主要采用天津滨海迅腾科技集团自主创新的“3W1H1L”的教学技术。“3W1H1L”为“why-how-love-what-where”。该教学技术在教学中应用的解释如下：为什么学习-如何学习-热爱学习-学什么-用在哪儿，重在提高学员“自主创新”能力，从而实现IT白领的培养目标。 （引进迅腾国际软件工程“七步教学法”） 计算机应用技术专业(软件工程方向)培养学员具有良好的思想品德和职业道德，掌握计算机基础理论、计算机软件、网页设计、程序开发、图像处理等知识与技能，能顺利的进入IT领域从事计算机程序设计和软件项目开发，网站开发等相关职业，同时结合日常职业素质教育课提高学生的职业素质与职业技能综合素质，达到各方面素质全面发展的计算机编程应用性人才的培养目标。 【招生计划】 全国166人 【学费介绍】 5000元+3600企业项目训练每年 【入学条件】 达到所在省专科录取分数线以上，可填报我院本专业。
就业去向:【】 北京中关村软家园，天津滨海新区、济南齐鲁软件园内IT企业从事JAVA软件工程师、.NET软件工程师、PHP软件工程师、移动开发工程师、软件测试工程师、网站开发工程师等高技术岗位，月薪3500-8000元。

软件工程65-中国海洋大学

初试考试大纲 610高等数学 一、考试性质 高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。 二、考察目标 要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 三、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 试卷结构：高等数学75%，线性代数25%。 四、考试内容 （一）高等数学（75%） 考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。 （二）线性代数（25%） 考试内容：行列式的性质与计算，矩阵理论，线性方程组理论，向量空间理论，特征值与特征向量理论，二次型理论。 五、是否需使用计算器 否。 638量子力学 一、考试性质 《量子力学》是中国海洋大学信息科学与工程学光学专业（070207）和凝聚态物理专业（070205）硕士研究生入学考试初试笔试科目。二、考察目标 量子力学是物理学相关专业重要的基础课程，本考试大纲的制定力求科学、准确、规范地测评考生的量子力学基本素质和综合能力，以选拔具有良好量子力学功底，从而能够较顺利开展专业研究的学生。要求考生系统地掌握量子力学的基本概念、基本原理和基本方法，具有良好的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。 三、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 试卷结构：简答题比例为40%，分值为60分； 解答题比例为60%，分值为90分。 四、考试内容 0.量子力学的物理基础 波粒二象性；波函数的统计诠释；不确定性关系；量子力学公设：波函数公设，薛定谔方程公设，算符公设，测量公设，全同性原理 1.薛定谔方程 态叠加原理；概率流密度与概率的定域守恒；稳定势场薛定谔方程的一般解 2.一维势场中的粒子 一维势场中粒子能量本征态的一般性质；方势；一维散射问题；δ势；一维谐振子 3.算符 算符运算规则；厄米算符；共同本征函数；球谐函数；连续谱本征函数的“归一化”；力学量完全集 4.力学量随时间的演化，对称性 力学量随时间的演化；守恒量；能级简并与守恒量的关系；维里定理；H-F定理；Ehrenfest定理；守恒量与对称性的关系；全同粒子体系与波函数的交换对称性。 5.中心力场 中心力场中粒子运动的一般性质；角动量守恒与径向方程；无限深球方势阱；三维各向同性谐振子；氢原子 6.电磁场中粒子的运动 电磁场中荷电粒子的运动；A-B效应 7.量子力学的矩阵形式与表象变换 表象与表象变换；量子力学的矩阵形式；Dirac符号 8.自旋 电子自旋态与自旋算符；Pauli矩阵；总角动量；碱金属原子光谱的双线结构；正常与反常Zeeman效应；自旋单态与三重态 9.谐振子的Schrodinger因式分解法 10.微扰论 非简并态微扰论；简并态微扰论；散射态微扰论；全同粒子的散射 11.量子跃迁 量子态随时间的演化；含时微扰论；突发微扰与绝热微扰；周期微扰；有限时间内的常微扰；能量-时间不确定度关系；光的吸收与辐射的半经典理论；自发辐射的Einstein理论。 变分法 五、是否需使用计算器 否。 953声学基础 一、考试性质 声学基础是中国海洋大学信息科学与工程学院声学专业（070206）硕士研究生入学考试的专业基础课程。 二、考察目标 要求考生掌握理想流体介质中小振幅波辐射、传播等基本规律及分析方法，掌握简单弹性体振动规律和分析方法，理解电－力－声类比方法，了解大振幅波及固体中的声传播规律。 三、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 试卷结构：计算题（100%）（8-10题） 四、考试内容 （一）质点振动学 质点的自由振动和衰减振动，质点的自由振动和衰减振动，质点的强迫振动，周期力激励的强迫振动。 （二）弹性体振动学 弦振动，棒振动，膜振动。 （三）电－力－声类比 力学元件与基本力学振动系统，声学元件与基本声振系统，电－力－声线路类比。 （四）声波的基本性质 声压的基本概念，理想流体介质中的声波方程，平面波的基本性质，声场中的能量关系，声压级与声强级，响度级与等响曲线，声波的反射、折射与透射，隔声的基本规律，声波的干涉。 （五）声波在管中的传播 波导管理论，非刚性壁管，均匀的有限长管，突变截面管，有旁支的管，管中输入阻抗，一维电声传输线类比。 （六）声波的辐射 脉动球源的辐射，声偶极辐射，同相小球源的辐射，点声源，无限大障板上圆形活塞的辐射，球形声源的辐射。 （七）声波的接收与散射 声波的接收原理，声波的散射 （八）室内声学 用统计声学处理室内声场，用波动声学处理室内声场。 （九）有限振幅声波的传播的基本原理及现象 （十）固体中声波传播的基本特性 五、是否需使用计算器 允许携带无存储功能的计算器。 806普通物理 一、考试性质 《普通物理》是中国海洋大学信息科学与工程学院聚态物理（070205）、声学（070206）、光学（070207）、光学工程（080300，085202）专业硕士研究生入学考试初试笔试科目。 二、考察目标 本考试大纲的制定力求反映基础课的特点、科学、准确、规范地测评考生的物理基础知识和综合运用能力，以选拔具有良好的物理理论基础和科学素养的学生，为创新型人才培养奠定基础。 本考试旨在测试考生对物理基础概念及原理的掌握程度和运用能力。其基本要求为： (1)考察学生对物理的基本概念、基本原理、基本规律的掌握和理解程度； (2)考察学生的运算能力和抽象思维能力； (3)考察学生运用物理学基本理论及科学思维方法，综合分析和解决实际问题的能力。 三、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 试卷结构：计算题（100%）（8-10题） 四、考试内容

中外校企合作软件工程(服务外包)专业-青岛大学

青岛大学是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，与印度国家信息技术学院（NIIT）合作，构建卓越工程师人才培养计划。NIIT是印度“国家信息技术学院”的简称，成立于1981年，是全球领先的IT创新教育与培训的跨国公司，也是全球大IT教育培训机构之一，为“NIIT软件工程师国际认证”的颁发机构。NIIT获得了全球唯一的知识解决开发领域SEI-CMM5级的认定，其软件开发能力获SEI-CMM5级认证。目前，该公司的业务覆盖全球44个国家，其中，安艾艾迪信息技术（上海）有限公司为NIIT中国全资子公司，拥有NIIT品牌在中国的绝对使用权。 青岛大学与国际著名的安艾艾迪信息技术（上海）有限公司合作，引入NIIT课程体系，整合双方的办学优势，共建中外校企合作软件工程（服务外包）专业。该专业共设有数字媒体技术、智能信息处理、软件技术以及嵌入式软件等四个方向，重点培养面向国际化、具有工程实践与创新能力的中高级软件工程师。 一、证书授予 国家统招，卓越工程师项目。学生达到培养方案的要求并通过认证考试的，可同时获得青岛大学本科毕业证书、学士学位证书（与原本科一批学生证书完全一样）和NIIT软件工程师国际认证（DNIIT）。该项目是国内高校性价比高的校企合作项目之一。 二、培养模式
中外校企联合培养模式:。4年教育包含校内教学和不少于一年的企业实践。学生前6个学期在青岛大学系统学习融合NIIT教学体系的基础课程，第7学期在NIIT培训基地，参与仿真环境下的企业实训，第8学期进入国内知名IT企业实习。 三、培养特色
引进技术前沿的课程体系:：使用NIIT前沿的课程体系，实行动态更新的课程设置。 重点培养学生的工程实践能力：采用基于榜样式学习方法（MCLA）进行授课，课程体系设有大量的实训环节，强化课程设计、仿真实训与企业实习的实践环节，培养效果更贴近符合企业的用人需求。
突出国际化与职业素养:：课程设置和教学方法突出外语应用、团队合作、系统思维以及解决问题的专业化能力。部分NIIT课程采用双语教学，由外籍教师担任主讲。 引入先进的教学体系：基础理论部分重视突出专业的系统性、先进性与实用性；专业方向、课程设置和教学方法方面注重与教育部“卓越工程师培养计划”以及NIIT国际化教学体系的密切结合；强化全面的质量管理，确保学科知识的系统化、课程设置的模块化以及专业技能的先进性。 四、就业去向 毕业生可继续考研深造或可进入在国内外知名企业从事软件研发、测试、维护和管理等工作。 五、招生计划 2017年招生计划300人，全部面向山东省招生。报考学校代码为B065，专业代码H3。 六、学费情况 根据山东省物价部门批复，2017年青岛大学中外校企合作办学NIIT软件工程（服务外包）专业学费定为每生每学年12000元。

校企合作办学(软件工程)-青岛大学

录取300人，理科录取高分572分；平均分536分；低分525分，高重点线8分，首次超越重点线，比2017年提高21900余位。 总体生源质量持续提高，进一步为本科教育教学和人才培养夯实了基础，这与学校全面深化本科教育教学改革、大力加强学科专业建设、高度重视人才培养质量密不可分，与全校师生同心合力、全力以赴推进学校事业发展密不可分。

软件工程(校企合作)-聊城大学东昌学院

软件工程（校企合作）·工学学士（数学与信息工程系，0635-8520370）
培养目标:：培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，掌握软件工程专业的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备较强的软件产品的设计、开发、维护和项目管理能力的实用型、复合型人才。毕业生主要在IT知名企业、上市公司、大型企业等单位从事应用开发、设计、维护和管理等工作，或考取研究生
主要课程:：高等数学、计算机导论、数据结构、操作系统、数据库系统、离散数学、微机原理与接口、计算机网络、JSP动态网页设计、JavaWeb课程实训、Java框架课程实训、JavaEE企业级框架、Java企业级开发实战、Oracle数据库课程实训、web基础课程实训、移动开发基础、移动高级开发技术、安卓高级课程实训等。

软件工程10、网络工程-山东理工职业学院

临沂大学软件工程(软件外包方向)专业简介-临沂大学

软件工程（软件外包方向，校企合作）（本科）专业 培养目标:培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，富有创新精神，系统掌握计算机软件基本理论、基本知识和基本技能，获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练，具有软件系统研究和开发的基本能力，熟悉国际标准和软件开发规范，有较强的英语应用能力，能在企事业单位从事软件开发、维护和管理，秉承沂蒙精神、具有国际视野、适应经济发展需要的应用型软件工程专门人才。 软件工程（软件外包方向）专业采用3+1的应用型人才国际化培养模式，前3年主要学习计算机软件基本理论、基本知识和基本技能，掌握软件设计方法、开发方法和工程管理方法，熟悉国际标准和软件开发规范；实践课程由合作企业高级软件工程师承担，使学生真正学习到实用有效的软件课程；第4年根据学生的意愿选择出国留学、考研、考公务员和到合作企业进行实训就业。
主干课程::离散数学、面向对象程序设计、数据结构、数据库系统原理、操作系统、软件工程、软件测试与质量保证、计算机网络，企业项目实训课程。
学制:、层次与科类：四年，本科，理工类。 出口方向:（1）就业。可在进行软件测试与维护、软件设计与开发及应用的相关企业、事业单位或政府机关等从事软件技术研发、软件应用系统维护等方面技术工作；通过实训就业培训，可到北京、上海、济南等地的知名IT行业从事软件开发、软件测试工作。（2）考研。考取计算机科学与技术、软件工程相关专业硕士研究生，也可推荐到美国、印度、韩国、瑞典等合作高校攻读研究生。（3）出国留学。
专业特色与优势::本专业是省级卓越工程师建设专业和省级应用型名校重点建设专业。软件工程（软件外包方向）充分发挥学校的学历教育优势与合作企业的企业化资源和企业化培养优势，主要培养软件开发、软件测试相关人才；企业全程参与学生的培养工作，具有丰富项目开发经验的企业教师开设相关技术实训课程，学生能够尽早的接触到新前沿技术，学生动手能力强，就业发展前景好。 合作单位安博教育山东师创软件实训学院 安博教育集团（NYSE：AMBO）创始于美国硅谷，2000年开始在中国发展,是致力于提供高品质教育服务与学习服务的专业化机构，是中国具价值品牌500强企业，是早一批在美国上市的中国教育服务机构。2010年8月5日，安博教育山东师创软件实训学院作为安博山东分公司与安博教育集团在纽约合股上市。 安博教育集团目前拥有五十余项自主知识产权软件产品，九项获得国家级鉴定的科技成果。安博教育集团独创的智能化自适应学习系统获得美国专利认证，其理论在国际顶尖的杂志《Nature》上发表。 安博教育山东师创软件实训学院凭借自身资源及集团优势，拥有济南高新区高端人才实训基地、创新谷人才实训基地以及昆山实训基地，作为学生在大学后一年人才培养的集训地。 自2010年起，安博教育山东师创软件实训学院与临沂大学合作共建软件工程专业（软件外包方向，本科），校企双方针对招生、教学、就业等多方面进行探讨合作，本着“一切为了学生，为了学生一切”的原则，形成“3+1”校企合作培养模式，在原有大学课程设置的基础上，增加了目前企业所需实训课程，提高在校学生动手实践能力。大学后一年进行校外实训，植入企业文化以及企业管理制度，根据企业需求开设大数据开发、Java开发、.Net开发、及软件测试、软件实施、网络营销等实训实践课程。以全新的“互联网+”为理念，融合安博教育服务体系的需求，通过建立标准化、信息化、国际化的教育服务平台，借助线上线下结合的混合式教育服务手段，帮助学生达成“升好学、就好业”的目标。 安博坚持“人尽其才，才尽其用，学员有需求，企业有需要，就业有服务”的工作理念，秉承安博精神，构建就业指导、就业服务、就业管理三位一体的就业服务体系，实现学生的高质量就业。多年来，已形成以山东为中心，辐射北上广的就业形态，与两千多家企业达成合作，每年定期输送千余人就业，实现学生提前半年99%对口就业。

2008年哈尔滨工业大学(威海)软件工程-哈尔滨工业大学（威海）

专业培养方向: 该专业以软件工程为核心，包括计算机网络与信息安全、数字化企业与电子商务、数字化媒体与语言处理、嵌入式软件四个专业方向。该专业与企业紧密合作，注重学生的工作能力培养，以快速适应企业需求为驱动，通过双语教学、实践教学等现代教育手段培养企业急需的从事企业组织与管理、系统分析与设计、项目管理与开发、具有较强技术与管理能力的优秀软件人才。
主要专业课程: 计算机实用基础及网页设计、软件工程导论、计算机组成原理、数据结构与算法、数据库及应用、软件工程及课程设计、软件测试技术、操作系统、软件成熟度模型CMM、统一建模语言UML、动态网页设计、软件项目开发课程设计、电子商务、现代企业资源规划与管理（ERP）、IT企业管理、市场营销、多媒体技术、计算机图形与动画、以及VC++、.NET、J2EE等软件开发工具等。
就业方向:
该专业的毕业生适合从事:IT行业软件工程项目的组织、管理、分析、设计、开发以及IT企业的经营管理工作。

软件工程专业-威海工业技术学校

是青岛科技大学本科一批次录取专业，经教育部批准（教高厅函〔2012〕7号），加入卓越工程师教育培养计划，开设数据结构、C++程序设计、操作系统、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件需求分析、软件项目管理、Web开发技术基础、Java或.Net企业级开发技术等课程，培养具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的高级工程技术人才。 （三）培养模式 实施“3+4”贯通分段培养，学制7年。即前3年在威海工业技术学校计算机应用专业就读，经转段考核测试合格，后4年转入青岛科技大学软件工程专业本科就读，毕业颁发全日制本科学历。本科修业期满、成绩合格者由青岛科技大学颁发全日制本科毕业证书，符合学位授予条件的由青岛科技大学授予学士学位。 （四）学籍管理 前三年注册威海工业技术学校普通中专学籍，纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，按照《中等职业学校学生学籍管理办法》管理；经转段考试合格者，转入青岛科技大学本科层次学习，学制四年，按照《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》，注册高等学校学生学籍，按《普通高等学校学生管理规定》管理。本专业学生在校学习期间，不得转学校、转专业。 （五）政策待遇 前三年，享受国家中等职业学校学生免学费政策，家庭特别困难的学生可以享受助学金和爱心一日捐；高等教育阶段，执行国家普通高等学校助学贷款、学生生活补贴等方面政策。 四、报名及录取 (一)录取条件 1.学籍注册在山东省的应届初中毕业生； 2.考生总成绩达到总分的80%以上，非学业考试的考核科目成绩在合格以上。 （二）报名办法 1.报名时间：5月26日至28日 2.报名方式：实行网上填报。“3+4”高等职业教育设在志愿的提前批次，不可兼报“3+4”高等师范教育，但可兼报普通高中志愿。 （三）录取办法 ⒈录取时间：6月17日至18日 ⒉录取方式：威海市招办按照高分到低分择优录取，录取名单在威海市教育局和威海工业技术学校网站公布。被“3+4”高等职业教育录取的考生，将不参加普通高中录取。