加试成绩分“优、良、合格、不合格”四种。
90分(合格):语音、语调基本准确,虽有某些错音,但能模仿出正确读音,朗读较为流利,能回答主考所提出的部分问题。
90分以下(不合格):口吃或有其他先天性发音障碍(即可评定为不合格),语音、语调差,且无法模仿出正确的读音,朗读文段不流利,几乎回答不了主考所提出的问题。

口试的程序:英语口试试卷共十套。每套试卷包括两部分:一部分是“提问问题”(本部分题目由主考教师持有);另一部分是“短文朗读”(本部分由学生持有并在考场内准备1分钟左右)。提问部分包含三道题型相同、难度相近但内容不同的考题,由考生随机抽取一题作为加试题目。每位考生加试总时间一般控制在3至5分钟。

加试的备考:1、“提问问题”部分 主考教师就日常生活方面的话题与考生交谈(一般问答)。2、“短文朗读”部分 这一部分主要考察考生的语音、语调是否准确;意群的划分、停顿是否得当;连读、失去爆破是否自然流畅及是否能读出感情色彩等朗读技巧。重点考查考生的语音和语调。120-150分(优):语音、语调准确,吐音清晰,朗读流利,对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好,能回答主考所提出的

按《自主招生章程》——加分政策规定,符合条件,予以加分。附:合肥幼专舞蹈教育专业自主招生专业测试打分表编号:_____________总分:_____________项目内容分值得分备注软开度1、竖叉,横叉(至少超过120度)2、前腰、旁腰、后腰、涮腰(至少超过90度)3、踢,搬腿(前、旁、后、)(至少超过120度)115分自选舞蹈1、完整的独舞作品,3-5分钟。2、动作协

加分政策(一)有下列情形之一者按5分计算:高级中等教育阶段获得市级优秀学生干部、三好学生、优秀团干、优秀团员称号者;在市级专业技能比赛获前六名者;个人作品获市级三等奖及以上等级,学前教育专业考生获得育婴师、蒙氏教师等相关职业资格证书;(二)有下列情形之一者按10分计算:高级中等教育阶段获得省级优秀学生干部、三好学生、优秀团干、优秀团员称号者;在省级专业技能比赛获前六名者;美术、书法教育专业

(二)依据考生总成绩按分数优先的原则录取(考生总成绩=考核测试成绩+自主招生政策加分);

1、“提问问题”部分 主考教师就日常生活方面的话题与考生交谈(一般问答)。

加试的等级:考生加试成绩由3位加试教师按试卷评判标准统一评估后填入记录表。主考教师对考生语音面貌以及语言交流情况作出优、良、合格、不合格四个等级的评价。考生是否有口吃、大舌、嘶哑、方言过重也作为评判的根据。

口试的程序:英语口试试卷共十套。每套试卷包括两部分:一部分是“提问问题”(本部分题目由主考教师持有);另一部分是“短文朗读”(本部分由学生持有并在考场内准备1分钟左右)。提问部分包含三道题型相同、难度相近但内容不同的考题,由考生随机抽取一题作为加试题目。每位考生加试总时间一般控制在3至5分钟。

五.加语评分标准:加试成绩分“优、良、合格、不合格”四种。90分(合格):语音、语调基本准确,虽有某些错音,但能模仿出正确读音,朗读较为流利,能回答主考所提出的部分问题。90分以下(不合格):口吃或有其他先天性发音障碍(即可评定为不合格),语音、语调差,且无法模仿出正确的读音,朗读文段不流利,几乎回答不了主考所提出的问题。合肥幼儿师范高等专科学校外语系2015年3月9日

五.加语评分标准:加试成绩分“优、良、合格、不合格”四种。90分(合格):语音、语调基本准确,虽有某些错音,但能模仿出正确读音,朗读较为流利,能回答主考所提出的部分问题。90分以下(不合格):口吃或有其他先天性发音障碍(即可评定为不合格),语音、语调差,且无法模仿出正确的读音,朗读文段不流利,几乎回答不了主考所提出的问题。