了解学生勤奋好学、上进心情况，对会计相关课程的学习情况，以及爱思考、敢创新、综合能力情况。
（2）专业兴趣测试学生为什么选择会计电算化专业？自身的优势、爱好、数学基础、计算机基础怎样？对会计记账、算账、报账的兴趣及未来的职业规划等。
学校地区专业年份批次类型分数山东经贸职业学院河南会计电算化2015专科理科366学校地区专业年份批次类型分数山东经贸职业学院河南会计电算化2015专科理科366
3、职业拓展能力：①英语听、说、读、写能力达到全国普通高校大专学生英语应用水平考试要求的水平，并取得相应的证书；具有一定会计专业英语知识，能较熟练地处理企业简易性的中英文财务报告资料；②计算机方面的知识，设计一些简单的财务核算系统及企业管理系统；应用所学的财务会计方面的知识，进行企业财务分析，做好企业的财务管理工作。
（3）职业拓展能力课①企业管理本课程属于管理学科的基础课程，主要讲述管理的一般概念、规律和原理。课程以管理的过程和基本职能为主要线索，对在管理实践中所面临的主要问题及其性质、特点、执行的方法和手段等进行了较为全面的介绍。学习本课程，可以初步掌握管理工作的基本理论、原理、方法和技术，从而为进一步学习有关专业管理课程打下必要的理论基础。本课程属于管理学科的基础课程，主要讲述管理的一般概念、规律和
2．能力考核能力考核主要是考查学生的沟通协作能力、自学创新能力,具体包括：（1）沟通协作能力：语言表达用词准确、语意明白、语句简洁、文理贯通、语言平易、合乎规范，听取他人的意见，会与他人沟通协作，有团队意识。（2）自学创新能力：具有良好的学习习惯，能够灵活运用各种媒体获取所需知识，善于思考，有较强的创新意识。
2．能力考核能力考核主要是考查学生的沟通协作能力、自学创新能力,具体包括：（1）沟通协作能力：语言表达用词准确、语意明白、语句简洁、文理贯通、语言平易、合乎规范，听取他人的意见，会与他人沟通协作，有团队意识。（2）自学创新能力：具有良好的学习习惯，能够灵活运用各种媒体获取所需知识，善于思考，有较强的创新意识。
2.专业能力了解学生在中专或职高阶段进行的会计实训、证书考取、技能比赛等，考核学生手工会计及电算化会计的实际操作能力。
（2）专业能力了解学生在中专或职高阶段进行的会计实训、证书考取、技能比赛等，考核学生手工会计及电算化会计的实际操作能力。
3.专业拓展能力了解学生勤奋好学、上进心情况，对会计相关课程的学习情况，以及爱思考、敢创新、综合能力情况。
（3）专业拓展能力勤奋好学，上进心强，对会计相关课程也能认真对待；爱思考，敢创新，综合能力强。
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