1.单音。范围在一个升降号调内的单个自然音高。
2.音组。和弦式、音列式、音阶式四音组与五音组
3.和声音程。范围在一个升降号调内的和声音程连接。
4.和弦。范围在含一个升降号的原位与转位的大、小三和弦;原位大小七和弦、小小七和弦。
5.节奏。范围在二分、四分、八分、八分三连音、十六分音符及其组合,一拍内附点八分,一拍内小切分,一拍内八分三连音,两拍内附点四分、两拍内大切分的节奏组合。
6.曲调。范围在含一个升降号的大、小调及五声调式内,节拍为二拍子、三拍子的旋律短句。

(二)视唱部分视唱。调号为一个升降号以内的自然小调式,和声、旋律小调式及中国民族五声性调式,含变化音;节拍为四二拍子、四三拍子和四四拍子;节奏型为二分、四分、八分、十六分音符及其附点音符的各种组合(含休止符),包括切分和三连音等,相当于四乐句的音乐段落。

(1)复试内容:包括专业技能和音乐基础两大部分。①专业技能A、主考声乐者:准备3首曲目,考试现场抽签2首(初、复试曲目可以相同);、主考钢琴者:准备3首曲目,其中:练习曲1首、奏鸣曲快板乐章1首、乐曲1首。练习曲必考,其余抽签1首(初、复试曲目可以相同);C、主考器乐者:准备3首曲目,其中:练习曲1首、乐曲2首。考试现场抽签2首(初、复试曲目可以相同);②音乐基础A、乐理笔试;、视唱

1.视唱练耳(占30%):A、两个部分(视唱和模唱)考试;

3.和声音程。用唱名模唱,不限定唱名法。多模唱三次,每遍前给出标准音。

《视唱、模唱》(面试)考试大纲(音乐学类专业必考)考试目的:旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。(一)《模唱》考试大纲1.单音及音组模唱:(1)音域a-g2;(2)音组不超过五个音。2.和声音程模唱:(1)音域a-g2;(2)音程性质为单音程。3.柱式和弦模唱:(1)音域a-g2;(2)和弦性质为四种三和弦及其转位

(一)模唱1.单音。用唱名模唱,每个音模唱1次,在考生开始模唱前,由考官给出标准音。2.和声音程。用唱名模唱,每个音程多模唱2次。在考生开始模唱前,由考官给出标准音。3.和弦。用“啦啦”模唱,每个和弦多模唱2次。考生直接模唱,考官不给标准音。4.节奏。用“啦啦或哒哒”模唱,每条节奏多模唱两次。考生直接模唱,考官不给速度和预备拍。5.曲调(乐句)。用“啦啦”模唱,每

4.节奏。用“啦啦或哒哒”模唱,每条节奏多模唱两次。考生直接模唱,考官不给速度和预备拍。

6.曲调(乐句)。用“啦啦”模唱。多模唱两次,不给标准音、速度和预备拍。视唱考生视唱试题一首,视谱即唱(无准备时间),不限定唱名法。视唱题由考场给出,考生视唱五线谱试题。当主考老师在钢琴上弹出视唱曲的第一个音后,考生必须马上按照试题要求,轻声地、唱名清晰地划拍或击拍视唱。

(一)模唱部分在模唱部分的评分中,单音、和声音程、和弦等项目在规定遍数内能模唱正确的,均按实际的分值要求计分。节奏和曲调等项目按递减的方式计分,即第一遍完成模唱的为满分,第二遍完成模唱的将被减去一定比值的分数。

(一)模唱部分1.单音。范围在一个升降号调内的单个自然音高。2.音组。和弦式、音列式、音阶式四音组与五音组3.和声音程。范围在一个升降号调内的和声音程连接。4.和弦。范围在含一个升降号的原位与转位的小三和弦;原位大小七和弦、小小七和弦。5.节奏。范围在二分、四分、八分、八分三连音、十六分音符及其组合,一拍内附点八分,一拍内小切分,一拍内八分三连音,两拍内附点四分、两拍内大切分的节奏组合。