（一）助跑摸高（15分）
1．测试方法：助跑单脚起跳摸高，摸高点计其成绩，每人两次，计其中一次佳成绩。助跑距离和助跑方法不限。
2．成绩评定：以摸高的高度排出考生名次顺序，成绩优者名次列前，成绩相同名次并列。
3．所需设备：摸高器或以厘米为单位的横线表，挂或贴在篮板上。
（二）投篮（20分）
1．测试方法：以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。每人测两次，记其中一次佳成绩。
2．成绩评定：记投中次数。以投中次数多少排出考生名次顺序，投中次数多者名次列前，投中次数相同者名次并列。
（三）技术规格、技术运用评定（25分）
1．测试方法：测试者在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①处，在①处做背后运球变向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，右手跨下运球后左手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，运球至①处左手跨下运球后右手上篮。球中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。
2．成绩评定：以测试成绩排出考生名次顺序。
3．篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可变向。
（四）实战能力（40分）
（1）测试方法：将考生分成两队进行比赛。
（2）评分标准：考评员参照实战评分表，从动作的正确、协调、连贯程度，技、战术运用水平以及配合意识等方面，独立对考生进行综合评定。
项目分值优40-35良34-30中29-21差20以下技术规格评分标准动作正确、协调、连贯、实效；技术运用合理、运用效果好。动作正确、协调；技术运用较合理、运用效果较好。动作基本正确，协调；技术运用基本合理、运用效果一般。动作不正确，不协调；技术运用不合理、运用效果差。
（三）实战能力比赛成绩
2.评分标准注：男子用时在49”9以上，女子在54”9以上，计0分
测试方法与评分标准（一）专项素质1.测试方法：在四米距离用并步或滑步（采用交叉步移动无效）左右移动，同时单手触摸球台30次（手扶球台开始），记录所需的时间。2.评分标准注：男子用时在49”9以上，女子在54”9以上，计0分（二）专项技术下旋转上旋1/2台走动攻（拉）1.测试方法：考生在侧身位正手发下旋球后，将对方回搓到反手位1/2台的下旋球，侧身使用正手将球拉起，然后继续使用正手以中
四米平行往返摸球台1.测试方法：分别组织男女考生进行比赛，5人以下（含5人）采用单循环决出名次；5人以上采用单淘汰的方法决出名次。比赛采用三局两胜制，每局11分。2.评分标准：比赛成绩=（N-R+1）/N×40+30，其中为该专项考试人数，R为比赛名次。辽宁轻工职业学院招生就业处
3．所需设备：摸高器或以厘米为单位的横线表，挂或贴在篮板上。
（三）技术规格、技术运用评定（25分）1．测试方法：测试者在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①处，在①处做背后运球变向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，右手跨下运球后左手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，运球至①处左手跨下运球后右手上篮。球中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。2．成绩评定：以测试成
测试指标及所占分值类别身体素质投篮技术评定实战能力指标助跑摸高投篮自投自抢多种变向运球上篮比赛分值
（一）助跑摸高（15分）1．测试方法：助跑单脚起跳摸高，摸高点计其成绩，每人两次，计其中一次佳成绩。助跑距离和助跑方法不限。2．成绩评定：以摸高的高度排出考生名次顺序，成绩优者名次列前，成绩相同名次并列。3．所需设备：摸高器或以厘米为单位的横线表，挂或贴在篮板上。
测试方法与评分标准（一）助跑摸高（15分）1．测试方法：助跑单脚起跳摸高，摸高点计其成绩，每人两次，计其中一次佳成绩。助跑距离和助跑方法不限。2．成绩评定：以摸高的高度排出考生名次顺序，成绩优者名次列前，成绩相同名次并列。3．所需设备：摸高器或以厘米为单位的横线表，挂或贴在篮板上。（二）投篮（20分）1．测试方法：以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自
（二）投篮（20分）1．测试方法：以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。每人测两次，记其中一次佳成绩。2．成绩评定：记投中次数。以投中次数多少排出考生名次顺序，投中次数多者名次列前，投中次数相同者名次并列。
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