（一）命题指导思想
高职院校单独招生是省内部分高职院校进行单独报名、单独组织考试、单独录取的招生改革试点工作，招生对象为普通高中毕业生（含符合普通高考录取条件的其他高级中等教育学校毕业生）。学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
命题以能力测试为主导，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力，重视对考生综合科学素养的考查，注重理论联系实际，激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维教学培养目标的实现。
高职院校单独招生是省内部分高职院校进行单独报名、单独组织考试、单独录取的招生改革试点工作，招生对象为普通高中毕业生（含符合普通高考录取条件的其他高级中等教育学校毕业生）。学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
命题以能力测试为主导，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力，重视对考生综合科学素养的考查，注重理论联系实际，激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维教学培养目标的实现。
（二）考试形式
考试采用闭卷、笔答的形式，考试时间90分钟，试卷满分120分。
考试采用闭卷、笔答的形式，考试时间90分钟，试卷满分120分。
（三）试题类型
试卷均为四选一的选择题
试卷均为四选一的选择题
（四）考试内容及内容比例
综合素质考试内容主要包括信息技术、人文知识、自然科普知识、道德素养等内容,考查考生的理解交流能力、思维分析能力等。
其中各部分内容比例为
综合素质考试内容主要包括信息技术、人文知识、自然科普知识、道德素养等内容,考查考生的理解交流能力、思维分析能力等。
其中各部分内容比例为
（1）计算机基础知识（10%）
（2）人文知识（35%）
（3）自然科普知识（35%）
（4）道德素养（5%）
（5）理解交流能力（5%）
（6）思维分析能力（10%）
理解交流能力和思维分析能力的考查涵盖在前四项考查中。
理解交流能力和思维分析能力的考查涵盖在前四项考查中。
（五）具体考试内容
1.信息技术
（1）信息获取：信息及其特征；信息技术及其发展简史；信息的获取过程；网络信息的检索；信息的鉴别与评价。
（2）信息加工与表达：信息加工的方式；文本信息的加工；表格信息的加工；多媒体信息的加工；信息的智能化加工；信息的发布与交流。
（3）信息资源管理：信息资源管理的目的和方法；信息资源的管理；数据库信息资源管理。
（4）信息技术与社会：信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；信息安全与保护；网络使用规范和有关伦理道德。
（5）网络技术应用：网络技术基础；因特网的接入与使用；网站设计与评价。
2.人文知识
（1）历史
①古代部分：古代中国的政治制度；古代中国的经济；古代中国的科学技术与文学艺术。
②近代部分：西方人文精神的发展;新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展；欧美资产阶级代议制的确立与发展；科学社会主义理论的诞生；近代科学革命与技术革命；近代中国反侵略、求民主的斗争；近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展；近代中国的思想解放潮流。
③现代部分：俄国十月革命与苏联社会主义建设；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势；现代科学技术；19世纪末以来的世界文学艺术；现代中国的政治建设与祖国统一；现代中国的对外关系；中国特色社会主义建设的道路；中国近现代社会生活的变迁；20世纪以来的重大思想理论成果；现代中国科技发展的主要成就。
（2）地理
①地理Ⅰ
（Ⅰ）宇宙中的地球:地球所处的宇宙环境；太阳对地球的影响；地球运动的地理意义；地球的圈层结构。
（Ⅱ）自然环境中的物质运动和能量交换:地壳内部物质循环；地表形态的变化；大气受热过程；气压带和风带；天气系统；水循环；洋流。
（Ⅲ）自然环境的整体性和差异性:自然地理要素与地理环境；地理环境的整体性；地理环境的差异性。
（Ⅳ）自然环境对人类活动的影响:地表形态与聚落及交通线路；气候变化与人类活动。
（Ⅴ）自然资源与人类活动；自然灾害。
②地理Ⅱ
（Ⅰ）人口与城市：人口增长模式；人口迁移；人口数量与环境；城市的空间结构；城市服务功能；城市化；地域文化。
（Ⅱ）生产活动与地域联系：农业区位与农业地域类型；工业区位与工业地域；生产活动对地理环境的影响；生产活动中的地域联系；交通与聚落、商业网点。
（Ⅲ）人类与地理环境的协调发展：人地关系思想的历史演变；环境问题；可持续发展。
3.自然科普知识
（1）物理
运动的描述；相互作用与运动规律；机械能与能源；抛体运动与圆周运动；经典力学的成就与局限性。
运动的描述；相互作用与运动规律；机械能与能源；抛体运动与圆周运动；经典力学的成就与局限性。
（2）生物
分子与细胞：包括细胞的分子组成；细胞的结构；细胞的代谢；细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡。
遗传与进化：包括遗传的细胞基础；遗传的分子基础；遗传的基本规律；生物的变异；人类遗传病；生物的进化。
分子与细胞：包括细胞的分子组成；细胞的结构；细胞的代谢；细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡。
遗传与进化：包括遗传的细胞基础；遗传的分子基础；遗传的基本规律；生物的变异；人类遗传病；生物的进化。
4.道德素养
（1）公民的基本道德要求；国家结构、机构；政体、国体；当代国际社会。
（2）文化生活：文化与生活；文化传承与创新；中华文化与民族精神；发展中国特色社会主义文化。
（3）生活与哲学：生活智慧与时代精神；探索世界与追求真理；思想方法与创新意识；认识社会与价值选择。
（4）时事政治：2014年9月至2014年12月的国内外重大时事。
（二）考试形式（选其一）：1、静物（人像）结构素描写生2、静物（人像）明暗素描写生3、静物（人像）结构素描默写4、静物（人像）明暗素描默写5、命题画的表现
1.素描基础理论（1）素描的基本概念（2）素描的种类（3）素描简史
1.信息技术（1）信息获取：信息及其特征；信息技术及其发展简史；信息的获取过程；网络信息的检索；信息的鉴别与评价。（2）信息加工与表达：信息加工的方式；文本信息的加工；表格信息的加工；多媒体信息的加工；信息的智能化加工；信息的发布与交流。（3）信息资源管理：信息资源管理的目的和方法；信息资源的管理；数据库信息资源管理。（4）信息技术与社会：信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影
4.79-72分（及格）对素描的基础理论有一定的认识和理解，能基本完成写生实践操作，对形体的结构、比例、透视有基本的认识但不能准确地表达。有一定的构图，但存在明显的缺陷。能对形体作简单的明暗表现，空间感较弱，画面形体关系较僵硬、呆板，能在规定的时间内完试作业。对素描的基础理论有一定的认识和理解，能基本完成写生实践操作，对形体的结构、比例、透视有基本的认识但不能准确地表达。有一定的构图，但存
5.72分以下（不及格）不能理解素描的基础理论和基本概念，对形体的结构、比例和透视把握不准，有明显的错误，构图安排能力弱，对组合的形体关系处理欠思考。没有对形体的明暗和空间感进行表现，画面缺乏应有的处理，关系僵硬、呆板，不能在规定的时间内完试作业。不能理解素描的基础理论和基本概念，对形体的结构、比例和透视把握不准，有明显的错误，构图安排能力弱，对组合的形体关系处理欠思考。没有对形体的明暗和
（一）考试课程内容和要求：1、考试课程内容：基础造型；静物（人像）写生；静物（人像）默写。2、考试要求：（1）考试类别：写生、默画或命题考试。（2）记分方式：满分为120分。（3）考试材料：八开素描纸(考场提供，不得外带)，限用铅笔、炭笔(考生自备)。（4）考试时间：90分钟。
（二）考试形式考试采用闭卷、笔答的形式，考试时间90分钟，试卷满分120分。考试采用闭卷、笔答的形式，考试时间90分钟，试卷满分120分。
（五）具体考试内容1.信息技术（1）信息获取：信息及其特征；信息技术及其发展简史；信息的获取过程；网络信息的检索；信息的鉴别与评价。（2）信息加工与表达：信息加工的方式；文本信息的加工；表格信息的加工；多媒体信息的加工；信息的智能化加工；信息的发布与交流。（3）信息资源管理：信息资源管理的目的和方法；信息资源的管理；数据库信息资源管理。（4）信息技术与社会：信息技术对社会发展、科技进步以
第一部分文化科目考试大纲南通航运职业技术学院2015年单独招生文化考试科目为语文、数学、英语/日语，总分300分。文化科目测试方式为笔试，考试题型可参照2014年单独招生考题（节选）（详情请登录查询http://211.70.1.1/zhaosheng/News/Show.asp?id=892）。文化测试时间：2015年3月30日（周一）8:30-10:00（语文）、10:20-11:50（数
（2）生物分子与细胞：包括细胞的分子组成；细胞的结构；细胞的代谢；细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡。遗传与进化：包括遗传的细胞基础；遗传的分子基础；遗传的基本规律；生物的变异；人类遗传病；生物的进化。分子与细胞：包括细胞的分子组成；细胞的结构；细胞的代谢；细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡。遗传与进化：包括遗传的细胞基础；遗传的分子基础；遗传的基本规律；生物的变异；人类遗传病；生物的进化
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