培养目标：培养具有良好的职业道德、人文素养、扎实的中西医基础知识，系统掌握中医养生保健专业的基本理论和专业技能，具备从事
养生指导、营养与健康咨询、身体保健与康复等工作能力的技术技能人才。
专业主干课程：中医学基础、人体结构与功能、中医养生学、中药养生技术、营养学、针灸学、中医食疗学、全科医学概论、推拿学、中
医刮痧技术、中医骨伤基础、中医美容学、康复医学概论。
就业岗位：各类医疗机构、各级医院、康复中心、社区卫生服务中心疗养机构、康复养生企业等单位。
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2019-12-14 16:17
3.学生在校期间享受何种补助？答：家庭经济困难的学生按照国家政策规定享受国家助学金，每人每年1500元；品学兼优高职生可享受国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，数额分别为8000元、5000元和3000元。学校设立奖学金、助学金和勤工俭学岗位。
2、药学培养目标：系统掌握必需的文化基础知识和药学专业知识，具有较强的职业能力，能从事药品生产、经营、使用等岗位一线工作的技术技能人才。专业主干课程：人体解剖组织学、生理学、天然药物学基础、医学基础、临床医学概要、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药事管理与法规、常见病用药指导、药学综合知识与技能、医院与药店药品管理技能等。就业岗位：各级各类医疗机构药剂科、药品生产、经营企业
五年制高职1、护理培养目标：系统掌握必需的文化基础知识、护理专业基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、人际沟通和社会工作能力，能从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。专业主干课程：护理学入门、人体解剖、人体生理、生物化学、免疫、病原生物与传染病护理、病理学基础、护理药物学、护理伦理、营养与膳食、卫生保健、中医护理、护理学基础、健康评
6、其他未及情况由学校招生办公室负责解释。信息链接：2014年招生代码（针对南通地区）http://www./default.php?mod=article&do=detail&tid=569995：2014年招生解答http://www./default.php?mod=article&do=detail&tid=5700712014年招生咨询
3、药品经营与管理培养目标：系统掌握必需的文化基础知识、药品经营与管理专业知识，具有较强的实践技能、创新精神、语言表达能力及人际交往等综合职业能力，能从事药品生产、药品经营及药品管理等工作的技术技能人才。专业主干课程：人体解剖生理学、生物化学、微生物与免疫学基础、临床医学概论、药物化学、实用药理基础知识、药物制剂技术、演讲与口才、市场调查与预测、营销心理学、药物营销学、商务礼仪、物流管理、医院
4、医学检验技术培养目标：系统掌握必需的文化基础知识、检验专业基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健、血站等单位从事检验工作的技术技能人才。专业主干课程：人体解剖生理学、生物化学、分析化学、病原生物与免疫学、病理学基础、卫生统计、免疫检验技术、人体寄生虫检验、临床医学概要、基础检验技术、生物化学检验技术、微生物检验技术、血液检验
4、报考我校药剂、中医康复保健专业的低控制分数线为当地中考总分的60%（南通地区为456分）。
3、中医康复保健培养目标：掌握中医康复保健专业必需的文化基础知识和专业基础理论，具有运用中药、针灸、推拿、气功、食疗、理疗、康复器械及技术等方法进行康复保健的技能，具有良好的职业道德、人文素养和创业创新精神，毕业后能在各级医院康复科、疗养院、社区卫生服务中心、社区康复保健机构从事中医康复保健工作的应用型、技能型专门人才。专业主干课程：中医基础学、人体结构与功能、中医养生康复学、康复医学、针灸学
5、康复治疗技术培养目标：系统掌握必需的文化基础知识、康复治疗技术专业基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，能从事临床康复、残疾康复、工伤康复、社区康复、老年康复等工作的康复治疗技术技能人才。专业主干课程：解剖学、生理学、病因病理学、运动学、诊断学基础、康复医学导论、人体发育学、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复评定技术、中医学
6、中医保健康复技术培养目标：培养具有良好的职业道德、人文素养、扎实的中西医基础知识，系统掌握中医养生保健专业的基本理论和专业技能，具备从事养生指导、营养与健康咨询、身体保健与康复等工作能力的技术技能人才。专业主干课程：中医学基础、人体结构与功能、中医养生学、中药养生技术、营养学、针灸学、中医食疗学、全科医学概论、推拿学、中医刮痧技术、中医骨伤基础、中医美容学、康复医学概论。就业岗位：各
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