非涉农专业:数控技术及应用、电子电器应用及维修、计算机应用、电子商务-阜阳农业学校
二、收费标准
初中起点学制三年:，高中起点学制一年。涉农专业免除学费（每学期收取教材、住宿等费用380元）；非涉农专业每学期学费1500元（其中享受减免学费的按国家规定办理）。
三、民生工程，惠民政策
1、涉农专业（现代农艺、畜牧兽医、农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济综合管理等专业）学生免除学费；非涉农专业学生按中职学校在校生的15%免除学费；
2、中等职业学校全日制正式学籍的在校农村学生(含县镇学生)和城市家庭经济困难学生，每生每年资助1500元，资助期限为两年；
3、中等职业学校事业收入中的5%，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助；
四、毕业与就业
1、学生入校后与学校签定《学习与就业协议书》；
2、学生经考试合格后颁发中专毕业证书；参加技能鉴定或职业资格认证合格的学生颁发技能等级证书或职业资格证书；
3、学生毕业后由学校推荐安置，签订劳动合同，享受当地政府规定的医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、婚育保险、住房公积金等福利。学校对毕业生跟踪服务，让学生就业后生活舒心、工作安心、家长放心；
4、毕业生可参加职对口升学考试或应征入伍。
五、新生入学须知
1、新生报到时提交毕业证书或学历证明；
2、新生报到时携带户口本原件，户主页复印件1份,本人户口页复印件3份；
3、新生报到须缴纳费用。
数控技术应用 代码:04-阜阳农业学校
主要课程: 培养方向及对应工种 机械制图、电工基础、机械基础、机械CAD、数控机床操作及编程、数控原理、金属工艺学、车工工艺与实训、车间管理、钳工工艺与实训 数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工、数控程序员、加工中心操作工
数控技术应用专业-霍山县高级职业中学
培养目标:：培养掌握现代机械设计、计算机辅助设计与制造技术、数控设备故障诊断与维修专业方向的应用型技能人才。
主要课程设置:：机械制图、电工基础、钳工（电工、焊工）工艺学、电子技术、机械设计基础、机床与数控机床、CAD绘图基础、电气控制与PLC、数控机床故障与检修、数控编程与操作、CAD/CAM技术、车工技能、铣工技能等。
就业方向:：毕业生能够从事各种数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养等工作；在机械制造、精密五金加工、电子仪器仪表加工等行业担任操作和技术指导工作；也可以担任数控设备的经营销售、售后维修和服务等工作。
获得证书:：教育部门颁发的职校毕业证、中级资格证书或特种行业操作证等
数控技术应用-阜阳农校
主要课程培养方向及对应工种机械制图、电工基础、机械基础、机械CAD、数控机床操作及编程、数控原理、金属工艺学、车工工艺与实训、车间管理、钳工工艺与实训数控车工、数控铣工、数控机床装调维修工、数控程序员、加工中心操作工
数控技术应用-安徽省明光市职业高级中学
培养目标:：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力的数控编程和数控设备操作人员与管理人员。
就业方向:：要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
专业教学的主要内容:：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销
实训科目:：钳工、电工、电子、机加工、拆装、操作编程
(八)园林与绿化专业
培养目标:：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力的园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。
就业方向:：主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。
专业教学的主要内容:：园林植物、园林植物环境、园林美术、园林制图、园林测量、园林植物栽培养护、园林植物病虫害防治、园林法规。
实训科目:：中小型园林绿地、景观规划设计、园林小品模拟制作、小型园林工程施工、花卉栽培、鲜切花保鲜、草本植物、花卉组织培养、盆景制作、插花技术、花艺设计、园林产品营销
数控技术专业-安徽省濉溪县职业教育中心
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员，毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作调试、维护和保养工作。
2016年安徽省明光市职业高级中学数控技术专业介绍-安徽省明光市职业高级中学
一、 培养目标与业务范围
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
二、学制和招生对象：
学制三年:，初中毕业生或具有同等学力者。
三、课程设置（见附表）
四、教学要求：
(一) 必修课程
1. 德育
职业道德与职业指导:(1)
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 法律基础知识
法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3) 经济与政治基础知识
经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4) 哲学基础知识
哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2. 语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。
3. 数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
4. 英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
数控技术应用专业介绍-来安县高级职业中学
培养目标:：
培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电加工设备的操作和维护的生产第一线技术应用性专门人才。
专业课程:：
机械制图、钳工工艺、车工工艺、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、焊工工艺、数控车削编程与加工技术、CAD/CAM、机械基础、电工电子技术。
安徽化工学校数控技术应用-安徽化工学校
数控技术应用专业的培养目标是：面向各种大、中、小型机械加工企业或机械加工岗位，培养从事数控设备操作和数控设备相关技术管理岗位群高素质劳动者及初、中级专业人才。
本专业毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力：
1．了解一般机械制造知识；
2．掌握必需的电工、电子技术知识；
3．掌握微机应用知识；
4．了解数控技术原理，掌握一般数控机床和数控加工编程知识；
5．初步具有数控加工和调整能力；
6．三维CAD/CAM技术应用能力；
7．具有典型数控加工工艺编程能力；
8．具有典型数控机床调试与维护能力；
9．初步具有数控机床控制技术应用能力。
专业教学的主要课程有:：
机械制图、公差与配合、金属材料加工、机械基础、、机械加工工艺、电工学与电子学、数控机床电气控制、PLC控制、数控机床加工。
专业实训环节有:：
制图练习、电工训练、机械加工训练、数控加工训练、数控机床操作与维护实训等。
专业技能证书考核:：
加工中心操作工（中级），计算机应用能力证书（一级以上）。
就业基本趋向:：
各种大、中、小型机械加工企业或机械加工岗位，从事机械加工数控机床操作及相关业务管理工作。
数控技术应用:-滁州市信息工程学校
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。毕业生主要服务于各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。专业延伸方向为数控机床高级操作工、数控机床维修、模具设计与制造。
数控技术应用-安徽电子信息工业学校
三年
50
推荐就业:
二、报名手续、时间和地点
高中毕业生学制为一年: 1、，初中毕业生学制为三年。我校属自主招生学校，实行春秋两季招生，学生可直接到学校招生办报名，由学校统一办理录取手续。
2、报名条件：年龄在15周岁以上应、历届初、高中毕业生，男身高1.65米以上，女身高1.55米以上，?视力均在1.0以上。
3、报名时间：从2008年12月起报名；开学报到时间：2009年2月10日起。报名时必须持初、高中毕业证书原件、身份证或户口本。
4、报名地点：学校招生就业科。
三、收费标准
低于省物价局、财政厅、教育厅皖价行费[2000]259号文件所规定的收费标准。详见入学须知。
四、就业安置情况介绍
学校重视毕业生就业安置工作，积极开展对当前就业市场的调研与开发，同省内外一些单位签订了用人协议；经济特区劳动部门在我校建立了培训基地，就业渠道畅通。2008年３月，上海广达集团达丰电脑制造城董事长来学校，就校企合作举行授牌仪式，使学校成为广达集团达丰电脑制造城的人才培训基地。学校还十分重视就业指导工作，学生在校学习两年后既安排进厂顶岗实习、就业。建立就业学生档案，实行跟踪服务，加强信息反馈和处理，做到学生满意，家长放心。
五、说明
1、凡进入安徽工程技术学校学习的农村初中毕业生和城市家庭困难的初中毕业生均享受国家助学金政策。每人每年资助生活费1500元。
学生修完规定的各门课程: 2、，成绩、操行合格，体检合格，由学校安排就业，并颁发安徽省教育厅验印的普通中专毕业证书。
3、考生可先考察学校，入校后可选择个人喜欢的专业就读。
4、学生还可参加普通高校的对口升学考试。
数控技术专业介绍-安徽冶金科技职业学院
专业代码：560103
本专业为“中国制造2025”重点发展产业之一，我校该专业2011年作为安徽特色专业建设点。随着制造信息化工程的进一步推进，利用高新技术和信息化改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力，制造设备的大规模数控化已经成为趋势，社会对高端数控技术人才的需求进一步增加，中国正在变成“世界智造中心”，马鞍山将便成为“智造名城”。数控技术专业一直遵循“专业建设与企业发展同步、培养目标与企业需求同步、技能训练与岗位要求同步、职业素养教育与企业文化相适应”的“校企合作建专业”理念，主动适应行业企业实际需求，以就业为导向、服务为宗旨，不断探索产教融合、校企合作的专业建设之路。
一、培养目标：
本专业培养拥护党的方针:、政策，热爱祖国，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素质。面向数控行业,根据行业相关岗位（群）需求而设置,适应从事数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握数控技术基础知识和专业知识知识，具有数控操作、数控编程、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理的专业实践技能力，适应现代数控加工制造所需要的高技能应用型人才。
二、培养规格
1、知识学习
（1）使学生具有一定的自然科学和社会科学的基础；
（2）使学生能掌握一定的数控加工、机械零件制造领域的理论基础知识；
（3）使学生掌握机械零件加工、机械制造方法、计算机辅助设计技术的专业知识，接受机械零件加工与工艺编制的基本训练。
能力培养:2、
（1）具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索、数控机床操作等的基本技能；
（2）具有本专业领域必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势；
（3）具有初步的解决实际生产问题及组织管理能力；
（4）具有较强的自学能力和创新意识，具备一定的社会适应能力和可持续发展能力。
3、素质提升
（1）具有较高的政治思想觉悟，具有艰苦创业精神、有正确的人生观和价值观；
（2）具有较高文化素质和团队精神、沟通能力和自我学习能力；
（3）具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、职业证书
本专业学生在专业学习期间，可以获得的职业资格证书及专业专项技能证书。
专业资格证书:1、：数控机床操作工（数控车工、数控铣工、加工中心操作工）、机修钳工、三维软件设计师等；
2、高等学校英语应用能力 级或以上证书；
3、全国高等学校计算机等级考试（二级）证书（办公软件高级应用）2级；
四、就业方向
服务现代制造行业，从事数控加工工艺及设备维护工作。
主要就业岗位:1、：数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护；模具设计与制造；
次要就业岗位:2、：CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；其它机械产品设计与开发；
其他就业岗位:3、：数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。
主干课程包括:：机械制图与计算机绘图、机械制造基础、公差配合与技术测量、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造工艺学、液压技术基础、金属切削机床、金属切削原理与刀具、数控编程与加工等。
数控技术专业介绍-安徽电子信息职业技术学院
一、培养目标：
本专业主要面向制造行业:，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握数控技术理论知识、应用技术和操作技能，从事数控编程、数控加工和数控维修等方面的高端技术技能型人才。
二、主干课程：
主要开设工程制图:、AutoCAD、电工电子技术基础、机械设计基础、机械制造基础等专业基础课程和数控车工工艺与编程、数控铣工工艺与编程、三维造型软件、数控机床故障诊断与维修、数控机床的机械结构与检查、机床电气控制技术与PLC、液压与气动技术、金工实训、数控车工实训、数控铣削实训、模具零件数控加工专业技能课程等；另开设数控设备营销、单片机应用技术、特种加工技术、MasterCAM、多轴加工及优化等能力拓展课程。
三、能力证书和职业证书要求
本专业可获得的能力证书和职业证书有：
高等学校英语应用能力考试合格证书
全国高等学校计算机水平考试合格证书
