本专业学生主要学习教育学和心理学的课程，以及艺术教育学科的基本理论和专业知识，接受艺术类技能的基础训练，至少熟练掌握一门艺术领域（音乐、美术）的专业技能，能够展开艺术专业的教学工作，与相关其他艺术学科相结合，达到综合艺术教育专业的培养目标。同时，本专业着重培养学生树立正确的专业理想，引导学生具有正确的教育观、教师观、形成热爱艺术教育事业的专业道德与态度。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握从事教师职业所必备的科学文化素养、语言表达能力和现代教育技术等基本能力，掌握教育教学、学生指导和班级管理的基本原理和知识，并能正确解决教育教学中遇到的实际问题；
2.了解艺术教育理论的发展动态，具有较扎实的人文社会科学理论知识，掌握艺术学科的基础理论和基本技能，同时具有艺术的审美能力；
3.能初步做到艺术理论与教育理论相结合、各类艺术技能技巧相结合、艺术教育理论与教学实践及研究相结合；
4.具有艺术学科教学的基本能力，能够编制具体的教案并进行实施，掌握教学评价的基本原理与方法，并能在教学实践中正确运用；
5.掌握基础的教育研究方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
6.具备一定的创新思维能力。
培养要求1、文化道德素质要求：(1)、热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,热爱学前教育事业,服务人民,树立社会主义荣辱观,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向；(2)、遵循“诚以修身，信以待人，勤以求学，志贵在恒”天华校训，养成良好的思想品德和心理素质，勇于创新的科学精神和遵纪守法、艰苦求实、善于合作的公民意识；(3)、具有正确的儿童观、教师观、教育观及其相应行为；2、专业能力要求：(1
专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）
专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）
专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）
专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）
4.自主测试科目及要求▲学前教育(中美合作)专业：①综合面试（中、英文口试），满分100分。②专业特长测试（声乐/器乐/舞蹈/美术四选一），满分100分。▲小学教育（中美合作）专业：①综合面试（中、英文口试），满分100分。②中文写作（100分钟），满分100分。▲艺术教育专业：①综合面试（中、英文口试），满分100分。②专业特长测试（声乐/器乐/舞蹈/美术四选一），满分100
专业培养目标本专业培养专业基础扎实、英语应用能力强、具有国际教育理念、教育实践能力和创新精神、能在我国和国际托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。
培养目标本专业培养具有德、智、体、美全面发展，掌握现代艺术教育所必需的基本理论、专业知识和技能，并具有先进教育理念、综合艺术特长的复合型人才，为基础教育、学前教育以及社会各类文化艺术机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。
培养要求本专业学生主要学习教育学和心理学的课程，以及艺术教育学科的基本理论和专业知识，接受艺术类技能的基础训练，至少熟练掌握一门艺术领域（音乐、美术）的专业技能，能够展开艺术专业的教学工作，与相关其他艺术学科相结合，达到综合艺术教育专业的培养目标。同时，本专业着重培养学生树立正确的专业理想，引导学生具有正确的教育观、教师观、形成热爱艺术教育事业的专业道德与态度。毕业生应获得以下几方面的知识和能
专业培养要求本专业主要培养学生具有国际视野的儿童观、教育观、教师观和科学保教的实践能力。引导学生充分认识学前阶段的特性和教育价值，理解儿童身心发展的规律和学前教育规律，理解“儿童为本”、“保教结合”、“游戏为基本活动”的必要性与重要性，树立科学的学前教育价值观、质量观；同时，学会了解儿童、教育幼儿的基本方式方法，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的实践能力。毕业生应获得以下方面的知识和能力：
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