2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高鉴赏评价D

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高题型

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  题型语文学科一般包括选择题、填空题、阅读题和作文题等题型。语文学科一般包括选择题、填空题、阅读题和作文题等题型。语文学科一般包括选择题、填空题、阅读题和作文题等题型。语文学科一般包括选择题、填空题、阅读题和作文题等题型。

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高考核目标与要求

  2楼

  考核目标与要求　　高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。　　A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。　　B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。　　C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。　　D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高作文写作E

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  （四）作文写作E写作要求：写作要求：写作要求：写作要求：

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高现代文阅读

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  　（二）现代文阅读　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高分析综合C

  5楼

  1．分析综合C　　（1）分析作品结构，概括作品主题　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

  6楼

  　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

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  2017年四平职业大学单独招生文化基础水平测试考试大纲高中类鉴赏评价D

  7楼

  　　4．鉴赏评价D　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧　　（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

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  2015年四平职业大学单独招生文化基础水平测试考试大纲高中类鉴赏评价D

  8楼

  　　2．鉴赏评价D　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

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  2018年四平职业大学单独招生文化基础水平测试考试大纲（语文）普高类鉴赏评价D

  9楼

  　　2．鉴赏评价D　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高鉴赏评价D

  10楼

  　　2．鉴赏评价D　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价