2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高识记A

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高考核目标与要求

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  考核目标与要求　　高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。　　A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。　　B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。　　C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。　　D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和

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  2017年四平职业大学单独招生文化基础水平测试考试大纲高中类识记A

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  　　1．识记A　　默写常见的名句名篇　　默写常见的名句名篇　　默写常见的名句名篇　　默写常见的名句名篇

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  （四）作文写作E写作要求：写作要求：写作要求：写作要求：

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  　（二）现代文阅读　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高鉴赏评价D

  5楼

  　　2．鉴赏评价D　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高分析综合C

  6楼

  1．分析综合C　　（1）分析作品结构，概括作品主题　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

  7楼

  　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

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  1.识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字

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  1.识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字

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  2015年四平职业大学单独招生语文考试大纲普高识记A

  10楼

  1.识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字