方法一：独立从健侧坐起：
1.患者健侧卧位，患腿跨过健腿； （2分）
2.用健侧前臂支撑自己的体重，头、颈和躯干向上方侧屈； （3分）
3.用健腿将患腿移到床缘下； （5分）
4.改用健手支撑，使躯干直立。 （5分）
方法二：独立从患侧坐起：
1.患者患侧卧位，用健手将患臂置于胸前，提供支撑点； （2分）
2.头、颈和躯干向上方侧屈； （3分）
3.健腿跨过患腿，在健腿帮助下将双腿置于床缘下； （5分）
4.用健侧上肢横过胸前置于床面上支撑，侧屈起身、坐直。 （5分）
（2）腧穴定位方法考核学生腧穴定位方法的操作，要求学生掌握常用腧穴的定位。
6.指导被检测者健手用力支撑，抬起臀部，以双足为支点旋转身体直至背靠轮椅；（5分）
（3）偏瘫患者体位转移考核考生对偏瘫患者各类体位间相互转移的训练能力,要求考生能熟练地的进行偏瘫患者各类体位转移。
（二）辅助下床边坐位与轮椅之间的转移（30分）1.轮椅置于患者健侧，与床成45°角；（3分）2.轮椅制动，移开近床侧脚踏板；（2分）3.操作者面向患者站立，双膝微屈，腰背挺直，双足放在患足两边，用自己的膝部在前面抵住患膝，防止患膝倒向外侧；（5分）4.操作者一手从患者腋下穿过置于患者患侧肩胛上，并将患侧前臂放在自己的肩上，抓住肩胛骨的内缘，另一上肢托住患者健上肢，使其躯干向前倾
考试性质本次考试性质为普通高等职业院校单独招生考试，是面向中等职业学校毕业生进行的选拔性考试。适用于职业中专、职业高中、普通中专、中专、技校等类型学校的康复治疗技术专业及相关专业的毕业生选拔。
1.轮椅置于患者健侧，与床成45°角；（3分）
4.操作者一手从患者腋下穿过置于患者患侧肩胛上，并将患侧前臂放在自己的肩上，抓住肩胛骨的内缘，另一上肢托住患者健上肢，使其躯干向前倾；（5分）
4.指导被检测者患手支撑于床上，患足位于健足稍后方；（2分）
从仰卧位到床边坐位的转移（40分）（一）从床上仰卧位到床边坐位转移（15分）（两种方法任选一种）方法一：独立从健侧坐起：1.患者健侧卧位，患腿跨过健腿；（2分）2.用健侧前臂支撑自己的体重，头、颈和躯干向上方侧屈；（3分）3.用健腿将患腿移到床缘下；（5分）4.改用健手支撑，使躯干直立。（5分）方法二：独立从患侧坐起：1.患者患侧卧位，用健手将患臂置于胸前，提供支撑点；（
（一）从床上仰卧位到床边坐位转移（15分）（两种方法任选一种）方法一：独立从健侧坐起：1.患者健侧卧位，患腿跨过健腿；（2分）2.用健侧前臂支撑自己的体重，头、颈和躯干向上方侧屈；（3分）3.用健腿将患腿移到床缘下；（5分）4.改用健手支撑，使躯干直立。（5分）方法二：独立从患侧坐起：1.患者患侧卧位，用健手将患臂置于胸前，提供支撑点；（2分）2.头、颈和躯干向上方侧屈；
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