培养目标：本专业培养熟练掌握机械加工、机电设备调试和维护的基础知识，具有能够从事机电设备的生产、安装与调试、技术改造等工作的能力，拥有与本专业相适应的文化知识水平和素质，主要在机电设备生产和管理企业，从事机电设备操作、调试、管理和维护等工作的高端技术技能型专门人才。
主要课程：机械制图、计算机辅助绘图、电工基础、机械基础、机床电气控制、机械制造工艺、数控机床与编程、数控机床操作、机电设备维修与维护等。
就业方向：主要在工业企业，从事机电一体化设备操作、维护维修、生产管理、产品设计等工作。
１、铜陵职业技术学院是一所什么性质的学校？答：我院是于2000年6月，经安徽省高校设置评审委员评审并唯一全票通过、经安徽省人民政府批准设置的教育部备案的一所从事高等教育的全日制普通高等院校（公办）。
机电一体化技术专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，能在机电工程领域从事机电一体化技术设备的安装调试、维护维修、设备管理与运行、设备改造、销售等工作的高端技术技能型专门人才。主干课程：工程制图与CAD、机械设计基础、机床电气控制技术、可编程控制技术、机械制造基础、机械零件加工、机床电气控制系统安装与调试、机电设备故障诊断与排除、机电一体化技术就业方向
机电一体化技术培养目标：本专业培养熟练掌握机械加工、机电设备调试和维护的基础知识，具有能够从事机电设备的生产、安装与调试、技术改造等工作的能力，拥有与本专业相适应的文化知识水平和素质，主要在机电设备生产和管理企业，从事机电设备操作、调试、管理和维护等工作的高端技术技能型专门人才。主要课程：机械制图、计算机辅助绘图、电工基础、机械基础、机床电气控制、机械制造工艺、数控机床与编程、数控机床操作、机
机电一体化技术（省级教学改革示范专业）培养目标：掌握机械制造、机电设备装配与的基础知识，具有能够从事机电设备的生产、安装与调试、技术改造等工作的能力，主要在机电设备生产企业，从事机电设备操作、调试、管理和维护等工作的高端技术技能型专门人才。主要课程：机械制图、电工基础、机械基础、机床电气控制、机械制造基础、数控机床操作、机电设备维修与维护等。就业方向：主要在工业企业，从事机电一体化设备操作、
机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术电气自动化技术专业测试内容：（二选一）1、电工2、钳工
机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术电气自动化技术专业测试内容：（二选一）1、电工2、钳工
机电一体化技术培养目标：掌握机械制造、机电设备装配与的基础知识，具有能够从事机电设备的生产、安装与调试、技术改造等工作的能力，主要在机电设备生产企业，从事机电设备操作、调试、管理和维护等工作的高端技术技能型专门人才。主要课程：机械制图、电工基础、机械基础、机床电气控制、机械制造基础、数控机床操作、机电设备维修与维护等。就业方向：主要在工业企业，从事机电一体化设备操作、维护维修、生产管理、产品
机电一体化技术专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，能在机电工程领域从事机电一体化技术设备的安装调试、维护维修、设备管理与运行、设备改造、销售等工作的高端技术技能型专门人才。主干课程：工程制图与CAD、机械设计基础、机床电气控制技术、可编程控制技术、机械制造基础、机械零件加工、机床电气控制系统安装与调试、机电设备故障诊断与排除、机电一体化技术就业方向
机电一体化技术培养目标：本专业培养熟练掌握机械加工、机电设备调试和维护的基础知识，具有能够从事机电设备的生产、安装与调试、技术改造等工作的能力，拥有与本专业相适应的文化知识水平和素质，主要在机电设备生产和管理企业，从事机电设备操作、调试、管理和维护等工作的高端技术技能型专门人才。主要课程：机械制图、计算机辅助绘图、电工基础、机械基础、机床电气控制、机械制造工艺、数控机床与编程、数控机床操作、机
机电一体化技术、汽车检测与维修、模具设计与制造、数控技术专业能测试内容：电工、钳工
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