认知要求由低到高分为三个层次：
了解：初步知道知识的含义及其简单应用。
理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。
掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。
认知要求由低到高分为三个层次：
了解：初步知道知识的含义及其简单应用。
理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。
掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。
1、什么是高职院校单独招生考试？答：高职院校单独招生考试，简称“高职单招”，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分，经省级教育行政部门批准部分高职院校独立组织考试录取的一种方式，即高职院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织技能考核和面试，自主划定录取标准，自主录取。高职单招一般于普通高校招生统一考试前完成录取，被高职单招录取的考生，将不能参加普通高校招生的其他任何
4、招收中职生的高职单招如何进行考试和录取？答：招收中职生高职单招考试包括技能操作考试和文化综合考试，录取以技能操作考试为主，文化考试为辅，考试内容和规则参考我校2015年公布的招生考试大纲和考试工作方案。考生可登录我校网站招生网查阅。学校将根据考生成绩和单招计划，依据招生录取规则，确定单招录取标准和拟录取考生名单，并进行公示。学校单招考试和录取工作在3月全部完成，4月10日之前将拟录取考生名
2、2016年有哪几所高职院校进行面向中职毕业生开展高职单招？答：2015年经省教育厅批准，我省面向中职毕业生开展单独招生试点院校有27所，武汉商学院面向中职毕业生单招的专业及拟招生人数如下：招生专业：烹饪工艺与营养招生计划：80
考试目标与要求（一）考试目标旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力，着重考察考生汉语的识记、语言理解及分析综合、表达应用和鉴赏能力。结合高等职业院校专业培养需要，为高等院校选拔合格的学生。旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力，着重考察考生汉语的识记、语言理解及分析综合、表达应用和鉴赏能力。结合高等职业院校专业培养需要，为高等院校选拔合格的学生。（二）能
（二）能力要求1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生识记并正确书写常用规范汉字，能够正确默写经典古诗文中常见的名句名篇。2.理解能力：考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文和文言文中重要词语和句子的能力及日常交际言语中说话人的意思表达、目的和意图。3.分析综合能力：考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表
考试目标及要求根据教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本科目教材为主要参考教材，并考虑中职学校教学实际，制订本学科考试大纲。本考试大纲主要测试学生的英语基础知识和英语基本技能。考查的知识点涵盖语音、词汇、语法、交际用语等内容。根据教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本科目教材为主要参考教材，
2．考试要求数学学科的考试内容分认知要求和能力要求两个方面：数学学科的考试内容分认知要求和能力要求两个方面：（1）认知要求认知要求由低到高分为三个层次：了解：初步知道知识的含义及其简单应用。理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。认知要求由低到高分为三个层次：了解：初步知道知识的含义及其简
考试内容与要求（一）题型及分值题型测试内容题量小题分分值单项选择题基础知识18260言语理解和交际122多项选择题综合应用10330题型测试内容题量小题分分值单项选择题基础知识18260言语理解和交际122多项选择题综合应用10330（二）主要知识点根据高等职业院校对学生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合湖北省中等职业学校教学实际，
考试目标及考试要求1．考试目标本课程的考试旨在测试学生掌握数学基础知识的水平及将之运用于实际的能力，包括基本的数学概念的掌握、常用数学公式的记忆、把实际问题转化为数学问题的能力。结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。本课程的考试旨在测试学生掌握数学基础知识的水平及将之运用于实际的能力，包括基本的数学概念的掌握、常用数学公式的记忆、把实际问题转化为数学问题的能力。结合高等院校专业培养
（1）认知要求认知要求由低到高分为三个层次：了解：初步知道知识的含义及其简单应用。理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。认知要求由低到高分为三个层次：了解：初步知道知识的含义及其简单应用。理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。掌握：能够应用知识的概念、定
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