
7.了解指数函数与对数函数互为反函数(a<0且a≠1)。

2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数.。

4.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。

1.语言文字运用(1)识记现代汉语普通话常用的字音(2)识记并正确书写现当代常用规范汉字(3)正确使用标点符号(4)正确使用词语(5)辨析并修改病句(6)仿用、变换句式(8)正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)(9)能使用规范、正确的书面语进行表达

4、下列句子运用的修辞手法依次是()(1)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(2)危楼高百尺,手可摘星辰。(3)生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(4)一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。A、拟人夸张反问排比B、比喻拟人设问对偶C、排比夸张反问比喻D、排比比喻双

4、下列句子运用的修辞手法依次是()(1)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(2)危楼高百尺,手可摘星辰。(3)生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(4)一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。A、拟人夸张反问排比、比喻拟人设问对偶C、排比夸张反问比喻D、排比比喻双关

5.表达应用能力:考查学生对语文知识和语文能力的综合运用,是表达能力的更高层次。

7.正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)

7.正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问);

(8)正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)