2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生综合素质考核

相关问答

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生全日制在读硕士研究生（第五学期申请）

  1楼

  2.5我校全日制在读硕士研究生（第五学期申请）（1）学术型：学位课无不及格课程且学位课平均分≥75分且达到我院硕士研究生毕业条件《通信工程学院硕士研究生申请学位研究成果基本要求》；（2）专业性：学位课无不及格课程且学位课平均分≥75分且达到我院硕士研究生毕业条件《通信工程学院硕士研究生申请学位研究成果基本要求》；若被录取，只能录取为弹性学制预选博士生；

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生专业素质和能力考核

  2楼

  （1）专业素质和能力考核学院根据学科专业的特点和申请人具体情况，采取笔试或面试或笔试与面试相结合的方式，充分考察申请者对本学科前沿知识及新研究动态掌握情况、综合运用所学知识能力、科研能力、培养潜质及是否具有创新精神和创造能力等，并进行英语文献阅读、写作、口语和听力等测试。

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生审核专家小组

  3楼

  2、审核专家小组审核专家小组由我院相关学科博士生导师（不少于5位）组成。职责：负责对申请考生的材料进行审查评估，包括考生的基本素质，专业学习和科研情况等；具体选拔符合要求的学生。

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生全日制学术型在读硕士研究生（第二学期申请）

  4楼

  2.2我校全日制学术型在读硕士研究生（第二学期申请）作为推荐免试生录取或通过研究生入学考试并且综合成绩在所在专业排名前15%；

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生全日制在读硕士研究生（第六学期申请）

  5楼

  2.6全日制在读硕士研究生（第六学期申请）学位课平均分≥75分且以第一作者（或导师第一，申请者第二）在EI、SCI或CSSCI检索源期刊或重要国际会议（参考我院2015年博士会议及期刊目录）发表至少1篇与硕士学位论文相关的高水平学术论文。

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生申请条件

  6楼

  二、申请条件1、申请者必须诚实守信、学风端正，无任何学术不端及违法违纪记录；2、申请者必须符合我校当年博士生招生简章中规定的公开招考或硕博连读基本报考条件，拟攻读全日制培养的博士研究生。3、申请者应为教育部批准设立研究生院的55所高校、中科院或其他“211”高校国家重点学科的全日制应届或往届硕士毕业生（含全日制专业学位）；或已取得国外一流大学硕士学位的研究生（申请时须提供教育部留学服务中心的认证证明）；若申请者科研能力特别突出可不受此条限制。4、对科学研究具有浓厚兴趣，并具有突出的科研能力，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。专业基础好、科研能力强

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生结果公示

  7楼

  3、结果公示综合考核结果将会在通院网站（ste..cn）上公示十天，纸质版申请材料同时在学院研究生招生办公室公示。监督举报电话：029-88202501注：此通知未尽事宜由通院申请考核领导小组负责解释。

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生申请材料

  8楼

  三、申请材料申请者须提交以下材料，包括：1、攻读博士学位研究生登记表；2、提供研究生证复印件和本科阶段证书复印件；3、硕士研究生学历、学位证书复印件；4、硕士和本科阶段成绩单原件（复印件须加盖档案所在管理部门公章）；5、两位本学科或相近学科副高以上职称专家签名并密封的推荐信；6、获得硕士学位申请者提供硕士学位论文全文（全日制在读硕士研究生第六学期申请者提供详细摘要和目录）；7、攻博期间的科学研究计划书。8、其他可选材料，包括：科研成果（含已取得的专利）、公开发表的学术论文或专著等复印件、获奖证书复印件、外语水平成绩证明复印件等。注：全日制在读本科生不需提

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生综合考核

  9楼

  2、综合考核申请者需参加学院组织的综合考核，由审核专家小组审核评定给予考核结果。考核内容：（1）专业素质和能力考核学院根据学科专业的特点和申请人具体情况，采取笔试或面试或笔试与面试相结合的方式，充分考察申请者对本学科前沿知识及新研究动态掌握情况、综合运用所学知识能力、科研能力、培养潜质及是否具有创新精神和创造能力等，并进行英语文献阅读、写作、口语和听力等测试。（2）综合素质考核考核内容主要包括申请人的思想政治表现、学习（工作）态度、道德品质、遵纪守法情况、人文素质以及举止、表达和礼仪及心理状况等方面。

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  2017年西安电子科技大学通信工程学院博士学位研究生综合素质考核

  10楼

  （2）综合素质考核考核内容主要包括申请人的思想政治表现、学习（工作）态度、道德品质、遵纪守法情况、人文素质以及举止、表达和礼仪及心理状况等方面。