培养目标：钢结构建造技术专业主要培养掌握计算机操作、建筑钢结构施工详图转化、制作、安装、工程管理以及土木建筑工程施工等基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事建筑钢结构行业需要的钢结构设计、图纸深化设计，构件制作检验、结构安装技术指导、工程现场管理等工作的一线高等技术应用性专门人才。
主干课程：建筑工程制图、理论力学与材料力学、建筑材料试验与检测、建筑工程测量、土力学与地基基础、钢结构、钢结构焊接工艺、钢结构CAD、钢结构施工技术、钢结构质量验收、钢结构制作与安装、钢结构预算、施工项目管理等。
职业认证：施工员证、预算员证、资料员证、制图员证等多种中级上岗证书。
就业方向：毕业后主要在建筑钢结构公司从事建筑钢结构相关的结构设计、详图深化设计、构件质量检验、施工技术指导、工程项目管理等工作。主要工作岗位有钢结构设计员、钢结构详图员、钢结构质检员、钢结构施工员等，毕业生工作一定年限后可以发展为钢结构设计师、详图工程师、车间主管、项目经理、技术总工等中高级管理岗位。
第一章总则第一条为全面落实党的教育方针，进一步落实办学为社会服务、为人民服务的宗旨，积极响应分类考试、综合评价、多元录取的高职招生改革，选拔适合自身培养方式并具有一定专业发展潜质的优质生源，更好地为地方经济社会发展服务，根据国家教育部、重庆市教育委员会及市考试院的相关文件精神，结合学院实际，特制订本章程。第二条本章程适用于重庆水利电力职业技术学院2015年高职单独招生工作。第三条学院
第二十条助学保障1．奖学金：有国家奖学金、国家励志奖学金、学院奖学金以及各种单项奖励等类别，按照相关规定评定和奖励。2．家庭经济困难学生：可申请国家银行助学贷款、国家助学金、社会助学金、特困补助和参加勤工助学活动等，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。
(三)确认地点：重庆水利电力职业技术学院招生就业处（行政楼B栋503）。
第十八条录取1．男女生比例要求：不限。2．外语语种要求：不限，入学后公共外语统一为英语。3．身体健康要求：符合《普通高等学校招生体检指导意见》标准。其中供用电技术专业不招收有色盲、色弱考生。4．录取原则：文化基础测试按市教委、市教育考试院分普通高中生、中职生统一划定资格线；学院自主测试按普通文理科考生、中职考生分类别划定预录取分数线；录取考生须同时达到全市统一划定的文化基础测试资格线和学
14、应用电子技术培养目标：培养具备电子测控技术应用能力、设备检测及设备维护能力、可编程逻辑控制器应用设计能力为核心能力的，在各生产制造企业，从事电子测量、电子测控技术、汽车电子应用技术、微电子组装技术、设备维护、电子仪器设备生产及维护管理等工作的高端技能型人才。主干课程：电路分析基础、低频电子线路、数字电路、高频电子线路、单片机原理及应用、PLC原理及应用、数字信号处理、计算机控制技术、汽车
2、确认期间不需预交学费，学费等相关费用于2015年9月入学报到时统一收取。重庆水利电力职业技术学院2015年4月17日重庆水利电力职业技术学院2015年高职单独招生预录取名单.doc
2、灌溉与排水技术培养目标：本专业主要培养具有农田的灌溉与排水设计及技术管理，节水灌溉的管理，农田水利灌渠的规划及管理、中小型水库的管理和运行、环境评价的能力与技能；小型农业水利工程和安全饮水工程的施工与管理等工作，以及从事先进的农业水利技术在农业生产中的应用与推广工作。具备电脑绘图、实验设计与操作等能力与技能的高端技能型人才。主干课程：工程制图与AutoCAD、水利工程测量、水力学、工程水文
(三)确认地点：重庆水利电力职业技术学院招生就业处（行政楼栋503）。
19、建筑钢结构工程技术【540304】【培养目标】建造钢结构工程技术专业主要培养掌握计算机操作、建筑钢结构施工详图转化、制作、安装、工程管理以及土木建筑工程施工等基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事建筑钢结构行业需要的钢结构设计、图纸深化设计，构件制作检验、结构安装技术指导、工程现场管理等工作的一线高等技术应用性专门人才。【主干课程】建筑工程制图、理论力学与材料力学、建筑材料
9、钢结构建造技术培养目标：钢结构建造技术专业主要培养掌握计算机操作、建筑钢结构施工详图转化、制作、安装、工程管理以及土木建筑工程施工等基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事建筑钢结构行业需要的钢结构设计、图纸深化设计，构件制作检验、结构安装技术指导、工程现场管理等工作的一线高等技术应用性专门人才。主干课程：建筑工程制图、理论力学与材料力学、建筑材料试验与检测、建筑工程测量、土力
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
