（1）函数
①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域。
②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、
解析法）表示函数。
解析法）表示函数。
解析法）表示函数。
③了解简单的分段函数，并能简单应用。
④理解函数的单调性、大（小）值及其几何意义；结合具体函数,了解函
数奇偶性的含义。
数奇偶性的含义。
数奇偶性的含义。
（2）指数函数
①理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。
②理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像的特点。
（3）对数函数
①理解对数的概念及其运算性质，掌握对数的换底公式。
②理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性，掌握对数函数图像的特点。
（4）幂函数
①了解幂函数的概念。
②掌握常见的幂函数的图像，了解它们的变化情况。
（5）函数与方程
结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程 根的存在性及根的个数。
结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程 根的存在性及根的个数。
结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程 根的存在性及根的个数。
（6）函数模型及其应用
了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等普遍使用的函数模型在社会生活中的广泛应用。
了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等普遍使用的函数模型在社会生活中的广泛应用。
了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等普遍使用的函数模型在社会生活中的广泛应用。
3．探究F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
3．分析综合C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度
2.语文学科共四道大题，具体试卷如下：题号题型题量分值一古文阅读550二现代文阅读550三语言表达220四小作文130 数学学科共三道大题，具体试卷结构如下：题类题号题型题量分值客观题一单项选择1060主观题二填空题530三解答题460 英语学科共四道大题，具体试卷结构如下：题类题号题型题量分值客观题一单项选择1530二完形填空1545三阅读理解1560主观题四书面表达115
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。解析法）表示函数。
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
3.组卷：本试卷按第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的顺序组卷。同一学科按题型、内容和难度进行排列，不同试题尽量按由易到难的顺序排列。Ⅲ.考试内容及要求语文学科考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合：指分解
2．函数概念与基本初等函数（指数函数、对数函数、幂函数）（1）函数①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域。②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。解析法）表示函数。解析法）表示函数。③了解简单的分段函数，并能简单应用。④理解函数的单调性、大（小）值及其几何意义；结合具体函数,了解函数奇偶性的含义。数奇偶性的含义。数奇
④理解函数的单调性、大（小）值及其几何意义；结合具体函数,了解函数奇偶性的含义。数奇偶性的含义。数奇偶性的含义。
②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。解析法）表示函数。解析法）表示函数。
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