(一)语言知识和语言表达
掌握基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。
1、识记
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。
(2)识记现代汉字的字形,能区别常见的同音字、多音字和多义字。
2、表达应用
(1)正确使用常见词语(包括成语和熟语),结合语境辨析词语的意义。
(2)辨析并修改病句。(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)
(3)语言表达准确、简明、连贯、得体。
(4)正确运用常见的修辞方法。(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
(5)正确使用标点符号。
(二)文学常识
能识记文学常识。识记中外重要作家、作品及文学体裁常识等有关知识。
(三)现代文阅读
能阅读一般社科类、科技类文章和文学作品。
1、理解
(1)理解文中重要词语的含义。
(2)理解文中重要句子和语段的意义。
2、分析综合
(1)辨别和筛选文章中重要的信息。
(2)分析归纳文章的思想内容,概括中心思想。
(3)分析文章的结构层次和表现形式,把握文章各部分之间的联系。
(4)分析概括作者在文章中的观点态度。
3、鉴赏评价
(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。
(四)文言文阅读
能阅读浅显的文言文。
1、理解
(1)理解常见实词、虚词在文中的含义及用法。
(2)理解比较典型的词类活用现象,识别常用通假字。
(3)理解判断、被动、成分省略、宾语前置四种常见文言句式。
2、分析综合
(1)筛选文中的信息。
(2)归纳内容要点,概括中心思想。
(3)分析概括作者在文中的观点态度。
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考试内容(一)语言知识和语言表达掌握基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。1.识记(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。(2)识记现代汉字的字形,能区别常见的同音字、多音字和多义字。2.表达应用(1)正确使用常见词语(包括成语和熟语),结合语境辨析词语的意义。(2)辨析并修改病句。(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)(3)语言表达准确、
考试内容英语学科考试内容主要包括语言知识和语言技能。其中,语言知识重点考察词汇和语法;语言技能重点考察阅读技能和英译汉技能。具体如下:1、词汇知识高中(中职)阶段英语学科涵盖的1900个单词和部分习惯用语及固定搭配,并且以其中无*标记的“基础模块”“基本要求”的1700个词汇为主,详见附录2、语法知识词法知识:名词单复数、名词所有格;不定冠词、定冠词;基数词、序数词、倍数词、年月日、具体
考试内容与要求数学课考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度,以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。各项考试内容和要求如下:1、函数【考试内容】函数的概念、定义域和图像,函数的单调性和奇偶性,二次函数的顶点和对称轴,函数的实际应用。【考试要求】(1)理解函数的概念、定义域和图像;(2)理解函数的单调性和奇偶性,能判断一些简单函数
(三)试卷内容比例。试卷满分为100分,各部分占比如下:语言知识、语言表达及文学常识50%现代文阅读30%文言文阅读20%
考试内容的认知要求和能力要求的说明1、知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次,依次是了解、理解和掌握,并且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。(1)了解:初步知道知识的含义及其简单应用;(2)理解:懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等)以及其与其他相关知识的联系;(3)掌握:能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。2、能力要求能力要求是指计算能力、观察能力、空间想
(三)试卷内容比例。试卷满分为100分,各部分占比如下:语言知识、语言表达及文学常识50%现代文阅读30%文言文阅读20%
考试内容与要求数学课考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度,以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。各项考试内容和要求如下:1、函数【考试内容】函数的概念、定义域和图像,函数的单调性和奇偶性,函数的实际应用。【考试要求】(1)理解函数的概念、定义域和图像;(2)理解函数的单调性和奇偶性,能判断一些简单函数的单调性和奇偶性;(3
考试内容的认知要求和能力要求的说明1、知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次,依次是了解、理解和掌握,并且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。(1)了解:初步知道知识的含义及其简单应用;(2)理解:懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等)以及其与其他相关知识的联系;(3)掌握:能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。2、能力要求能力要求是指计算能力、观察能力、空间想
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考试内容(一)语言知识和语言表达掌握基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。1、识记(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。(2)识记现代汉字的字形,能区别常见的同音字、多音字和多义字。2、表达应用(1)正确使用常见词语(包括成语和熟语),结合语境辨析词语的意义。(2)辨析并修改病句。(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)(3)语言表达准确、