2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试知识要求

相关问答

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  2018年北京城市学院高职自主招生考试笔试语言知识和语言表达

  1楼

  （一）语言知识和语言表达掌握基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。1．识记（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记现代汉字的字形，能区别常见的同音字、多音字和多义字。2．表达应用（1）正确使用常见词语（包括成语和熟语），结合语境辨析词语的意义。（2）辨析并修改病句。（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）（3）语言表达准确、简明、连贯

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试能力要求

  2楼

  2、能力要求能力要求是指计算能力、观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。（1）计算能力：根据法则、公式、或按照一定的操作步骤，正确地进行运算求解；（2）观察能力：根据数据趋势、数量关系或图形、图标，描述其规律；（3）空间想象能力：依据文字、语言描述、或较简单的几何体及其组合，想想相应的空间图形；能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出图形；（4）分析与

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试考试能力要求

  3楼

  考试能力要求语文学科测试要求为考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，对能力的测试要求由低到高依次分为五个层次，各部分能力分别如下：（一）识记：指识别和记忆，是语文能力基本的层级。（二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。（三）分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高的能力层级。（四）表达应用：指对语文知识和能力的运用

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试考试内容与要求

  4楼

  考试内容与要求数学课考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度，以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。各项考试内容和要求如下：1、函数【考试内容】函数的概念、定义域和图像，函数的单调性和奇偶性，函数的实际应用。【考试要求】（1）理解函数的概念、定义域和图像；（2）理解函数的单调性和奇偶性，能判断一些简单函数的单调性和奇偶性；（3

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试考试内容的认知要求和能力要求的说明

  5楼

  考试内容的认知要求和能力要求的说明1、知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解和掌握，并且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。（1）了解：初步知道知识的含义及其简单应用；（2）理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及其与其他相关知识的联系；（3）掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。2、能力要求能力要求是指计算能力、观察能力、空间想

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试大纲英语词汇知识

  6楼

  1、词汇知识高中（中职）阶段英语学科涵盖的1900个单词和部分习惯用语及固定搭配，并且以其中无*标记的“基础模块”“基本要求”的1700个词汇为主，详见附录

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试语言知识和语言表达

  7楼

  （一）语言知识和语言表达掌握基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。1、识记（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记现代汉字的字形，能区别常见的同音字、多音字和多义字。2、表达应用（1）正确使用常见词语（包括成语和熟语），结合语境辨析词语的意义。（2）辨析并修改病句。（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）（3）语言表达准确、简明、连贯

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试大纲英语语法知识

  8楼

  2、语法知识词法知识：名词单复数、名词所有格；不定冠词、定冠词；基数词、序数词、倍数词、年月日、具体时刻；人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词；形容词位置与顺序、形容词比较级与高级；副词位置与顺序、副词比较级；时间介词、空间介词、方式介词、介词短语；常见连词辨析；动词时态（一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在正在进行时、过去正在进行时、将来正在进行时、现在完成时、过去

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  2018年北京城市学院高职自主招生考试笔试知识要求

  9楼

  1、知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解和掌握，并且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。（1）了解：初步知道知识的含义及其简单应用；（2）理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及其与其他相关知识的联系；（3）掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。

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  2016年北京城市学院高职自主招生考试笔试知识要求

  10楼

  1、知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解和掌握，并且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。（1）了解：初步知道知识的含义及其简单应用；（2）理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及其与其他相关知识的联系；（3）掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。