1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；
2.高等学校国内访问学者；
3.高级研修学者；
4.单科进修教师。
1.投档比例及政策加分认可情况
学校根据本校在各省份的招生计划和考生报考情况，确定调档比例和调档分数线。根据教育部规定，按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案比例原则上控制在各省公布计划的120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在各省公布计划的105%以内。
学校按各省级招生考试机构确定的投档成绩（含省级招生考试机构确认的政策加分）调档，按实考分录取专业。所有高考加分项目及分值不适用于强基计划、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类等招生项目。
如遇招生政策调整，以当年公布招生章程为准。
2.体育教育专业录取规则
体育教育专业只招收理科生（文理不分的省份除外，实施高考综合改革省份“3+3”选考科目模式不限选考科目，“3+1+2”选考科目模式首选科目限选物理）。在高考成绩不低于考生所在省份同科类普通本科一批录取控制线（对于合并本科批次的省份及实施高考改革省份本科第一批次录取控制分数线参照省级招生考试机构相关规定执行）80%，体育专业考试成绩不低于80分（100分制）的条件下，按照进档考生的体育专业考试成绩择优录取；另，对于国家专项计划考生，高考成绩和体育专业测试成绩须达到考生所在省份体育类本科录取控制线，并按照进档考生的体育专业考试成绩择优录取。
如遇招生政策调整，以当年公布招生章程为准。
3.特殊类型招生政策
学校有高水平运动队、高水平艺术团、艺术类、保送录取运动员、外语类保送生、强基计划、高校专项计划招生等类型招生，根据工作安排，学校会及时发布相应类型招生简章。可访问本科招生网简章栏目查阅：https://admission.bnu.edu.cn/tslx/index.html，特殊类型具体招生政策以当年所发布招生简章为准。
4.公费师范生
为吸引优秀人才从教，培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，学校面向部分省份招收公费师范生。公费师范生在提前批次报考录取，公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。
5.优师计划
为贯彻落实习近平总书记关于加强中西部欠发达地区教师定向培养重要指示精神，推动巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接，学校面向部分省份实施优师计划，该计划坚持“定向培养、定向就业”原则，面向实施省份优秀高中毕业生，择优招收本科定向就业师范生，为实施省份欠发达地区定向培养志存高远、乐教适教的基础教育高素质师资和未来教育家。优师计划学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，毕业生毕业后到生源所在省份定向县中小学履约任教6年。
（二）培养方式1.全学习；2.按学年度培养，含一学年制和半学年制（即上学期或下学期），不接受跨学年度报名；其中，高等学校青年骨干教师国内访问学者学制一年；3.高等学校青年骨干教师国内访问学者、高等学校国内访问学者、高级研修学者，实行以科研为主的导师负责制培养，参与导师有关科研课题；单科进修教师，实行以旁听为主的课程选修制培养，每学期选修本专业专业课4门及以上；4.修满学时、考核合格者，
进修类别与方式为提高教师思想政治素质和师德水平，提升教师专业发展和创新能力，培养“四有”好老师，我校招收四类进修教师。（一）进修类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。（二）培养方式1.全学习；2.按学年度培养，含一学年制和半学年制（即上学期或下学期），不接受跨学年度报名；其中，高等学校青年骨干教师国内访问学者学
（一）进修类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。
（二）培养方式1.全学习，外出学习实行请假制度；2.按学年度培养，含一学年制或半学年制（即上学期或下学期），不接受跨学年度报名；其中，高等学校青年骨干教师国内访问学者学制一年；3.高等学校青年骨干教师国内访问学者、高等学校国内访问学者、高级研修学者，实行以科研为主的导师负责制培养，参与导师有关科研课题；单科进修教师，实行以旁听为主的课程选修制培养，每学期选修本专业专业课4门以上；4.修
培养类别与方式为提高教师思想政治素质和师德水平，提升教师专业发展能力，培养四有好老师，我校培养四类进修教师。（一）培养类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。（二）培养方式1.全学习；2.按学年度培养，含一学年制和半学年制（即上学期或下学期），不接受跨学年度报名；其中，高等学校青年骨干教师国内访问学者学制一年；
（一）培养类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。
（一）培养类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。
培养类别与方式为提高教师思想政治素质和师德水平，提升教师专业发展能力，培养“四有”好老师，我校培养以下类别进修教师：（一）培养类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。（二）培养方式1.学习，外出学习实行请假制度；2.按学年度培养，含一学年制或半学年制（即上学期或下学期），不接受跨学年度报名；其中，高等学校青年骨干
培养类别与方式为提高教师思想政治素质和师德水平，提升教师专业发展能力，培养“四有”好老师，我校培养四类进修教师。（一）培养类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。（二）培养方式1.全学习，外出学习实行请假制度；2.按学年度培养，含一学年制或半学年制（即上学期或下学期），不接受跨学年度报名；其中，高等学校青年骨干教
（一）培养类别1.高等学校青年骨干教师国内访问学者；2.高等学校国内访问学者；3.高级研修学者；4.单科进修教师。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
