案例：在幼儿园大班，家长和教师交流多的是“我的孩子学习好不好？今天有没有作业？”之类的话题。对此，你是怎样理解这种现象的？请谈谈你对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法。
答题要点：
（一）怎样理解这一现象？
由于受升学压力和就业形势影响，一些幼儿家长和幼儿园将学前教育“小学化”，陷入到“应试教育”的桎梏之中，这种“重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格素质培养”的现象同时也反映出一些家长和幼儿教育工作者对“幼儿教育目标”理解的偏差，需要纠正。
（二）我对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法：
1、幼儿教育应立足于促进幼儿的身心素质全面和谐成长：幼儿园通过保育与教育相结合，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，幼儿园教育内容注重全面性、启蒙性，注重从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的成长，促进其身心和谐发展，因此健康的身心素质成长对幼儿来说是重要的。
2、要充分认识生活与游戏对幼儿成长的重要性：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调了生活和游戏对幼儿成长的教育价值，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。家长、教师都不应该用一把尺子、一个标准衡量所有幼儿，要学习吸收科学的、先进的幼儿教育理念，促进幼儿的个性化成长。
总之，幼儿园教育将充分考虑幼儿的生理特点、学习特点和认知规律，引入先进的教育理念，通过保育与教育、生活与游戏、科学创设情境和规划内容，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏、活动之中，促进幼儿全面、和谐、健康、快乐、富于个性化的成长。
考试内容科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。（一）专业知识考试内容考试内容考试范围知识点及考试要求1、幼儿卫生保健（50%）（1）幼儿生理解剖特点及保
考试方法学前教育专业技能考试分为专业知识（应知）和技能操作（应会）两部分，考试总分为490分。考试成绩分为合格与不合格，294分（含）以上为合格；293分（含）以下为不合格。专业知识（应知）考试形式为上机考试。试题类型为判断题、单项选择题，题量为60小题，考试时间为40分钟，满分为150分。技能操作（应会）考试形式为现场展示，由“必考”和“自选”两类项目组成，满分为340分。具体安排如下表：
(四)现代文阅读 1.理解文中重要词语和句子的含义，把握和筛选文中的信息。 2.把握文章的基本观点或文章主旨。 3.理解作品中人物以及作者的思想情感。 4.掌握文章的文体特点：理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段―肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排―顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深
（一）考试的依据根据普通高等学校对学生文化素质的要求，以教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》、《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以中等职业教育教材《语文（基础模块）上册》（高等教育出版社出版）、中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》上册（高等教育出版社）、中等职业教育教材《英语二册》（高等教育出版社出版）为考试范围，制定单独招生文化课程考试内容和
（二）我对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法：1、幼儿教育应立足于促进幼儿的身心素质全面和谐成长：幼儿园通过保育与教育相结合，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，幼儿园教育内容注重全面性、启蒙性，注重从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的成长，促进其身心和谐发展，因此健康的身心素质成长对幼儿来说是重要的。2、要充分认识生活与游戏对幼儿成长的重要性：《3-6岁儿童学
幼儿园教育案例分析题型示例案例：在幼儿园大班，家长和教师交流多的是“我的孩子学习好不好？今天有没有作业？”之类的话题。对此，你是怎样理解这种现象的？请谈谈你对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法。答题要点：（一）怎样理解这一现象？由于受升学压力和就业形势影响，一些幼儿家长和幼儿园将学前教育“小学化”，陷入到“应试教育”的桎梏之中，这种“重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格素质培养”的
（二）我对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法：1、幼儿教育应立足于促进幼儿的身心素质全面和谐成长：幼儿园通过保育与教育相结合，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，幼儿园教育内容注重全面性、启蒙性，注重从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的成长，促进其身心和谐发展，因此健康的身心素质成长对幼儿来说是重要的。2、要充分认识生活与游戏对幼儿成长的重要性：《3-6岁儿童学
（二）我对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法：1、幼儿教育应立足于促进幼儿的身心素质全面和谐成长：幼儿园通过保育与教育相结合，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，幼儿园教育内容注重全面性、启蒙性，注重从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的成长，促进其身心和谐发展，因此健康的身心素质成长对幼儿来说是重要的。2、要充分认识生活与游戏对幼儿成长的重要性：《3-6岁儿童学
幼儿园教育案例分析题型示例案例：在幼儿园大班，家长和教师交流多的是“我的孩子学习好不好？今天有没有作业？”之类的话题。对此，你是怎样理解这种现象的？请谈谈你对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法。答题要点：（一）怎样理解这一现象？由于受升学压力和就业形势影响，一些幼儿家长和幼儿园将学前教育“小学化”，陷入到“应试教育”的桎梏之中，这种“重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格素质培养”的
幼儿园教育案例分析题型示例案例：在幼儿园大班，家长和教师交流多的是“我的孩子学习好不好？今天有没有作业？”之类的话题。对此，你是怎样理解这种现象的？请谈谈你对“孩子在幼儿园应该学什么”的观点和看法。答题要点：（一）怎样理解这一现象？由于受升学压力和就业形势影响，一些幼儿家长和幼儿园将学前教育“小学化”，陷入到“应试教育”的桎梏之中，这种“重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格素质培养”的
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
