①正确使用标点符号;
②正确使用词语(包括成语);
③辨析并修改病句;
④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;
⑤正确运用常见的修辞方法。
6正确把握古诗词意义的辨析。
7准确把握文章的思路脉络。
8对精彩的片段能准确地模仿。

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语言文字应用??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。

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4.鉴赏评价 ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

(2)表达应用①正确使用标点符号;②正确使用词语(包括成语);③辨析并修改病句;④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。

2.表达应用 ⑴正确使用词语(包括熟语)⑵辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。⑶选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号

4.鉴赏评价 ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

(2)表达应用①正确使用标点符号;②正确使用词语(包括成语);③辨析并修改病句;④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;⑤正确运用常见的修辞方法。

2.表达应用 ⑴正确使用词语(包括熟语)⑵辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。⑶选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号

(2)表达应用①正确使用标点符号;②正确使用词语(包括成语);③辨析并修改病句;④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。