2017年阜新高等专科学校单独招生普通类语言知识和语言表达

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  2017年阜新高等专科学校单独招生工作方案普通类录取原则

  1楼

  3.录取原则：按批次投档、录取。优先录取第一志愿类考生，第一志愿类考生生源不足时录取非第一志愿类考生。安排专业时，按专业志愿级差方式录取，各专业志愿级差2分。当考生成绩相同时，按照数学、语文、综合素质成绩先后顺序从高往低录取。（1）确定预录考生名单报辽宁省招生考试办公室备案；（2）发放录取通知书；　（3）已被我校单独招生录取的考生，按照国家规定，不允许参加辽宁省2016年普通高考，也不能被其

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  2017年阜新高等专科学校单独招生普通类戏剧

  2楼

  11．戏剧：①戏剧的特点②戏剧中的人物的语言③戏剧中的矛盾冲突文言诗文阅读古代汉语：

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  2017年阜新高等专科学校单独招生工作方案普通类招生计划

  3楼

  招生计划专业名称学制科类学费计划数(元/年)会计三年文科、理科500030学前教育三年文科、理科410030道路桥梁工程技术三年文科、理科500030汽车营销与服务三年文科、理科500030数字媒体应用技术三年文科、理科500030机械制造与自动化三年文科、理科500030建筑工程技术三年文科、理科500030汽车检测与维修技术三年文科、理科500030

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  2017年阜新高等专科学校单独招生普通类文学常识和名句名篇

  4楼

  2．文学常识和名句名篇　　能识记文学常识，默写常见的名句名篇①识记中国重要作家的时代及代表作②识记外国重要作家的国别及代表作③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇

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  2017年阜新高等专科学校单独招生普通类分析综合指分解剖析和归纳整理

  5楼

  3.分析综合指分解剖析和归纳整理。是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

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  2017年阜新高等专科学校单独招生普通类知识要求

  6楼

  1．知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解和掌握三个层次。（1）了解：要求对所列知识内容有初步的、感性的认识，知道有关内容，并能在有关的问题中直接应用。（2）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够解释、举例或变形、推断，并能够利用知识解决有关问题。（3）灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

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  2017年阜新高等专科学校单独招生普通类表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础

  7楼

  4.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

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  2018年阜新高等专科学校单独招生语文考试大纲（中职生）语言知识和语言表达

  8楼

  1．语言知识和语言表达①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉语常用字的字形③正确使用标点符号④正确使用词语（包括成语）⑤辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确识别并运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、反语、反复、拈连

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  2018年阜新高等专科学校单独招生高中生语言知识和语言表达

  9楼

  1．语言知识和语言表达①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉语常用字的字形③正确使用标点符号④正确使用词语（包括成语）⑤辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确识别并运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、反语、反复、拈连

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  2017年阜新高等专科学校单独招生普通类语言知识和语言表达

  10楼

  1．语言知识和语言表达①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉语常用字的字形③正确使用标点符号④正确使用词语（包括成语）⑤辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确识别并运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、反语、反复、拈连