根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：
识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试内容与要求具体如下：
考试内容和要求能力层级类别细 目识记理解运用文史基础1．用汉语拼音正确拼读汉字和词语。2．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。3．熟记古代经典诗歌及名言警句。4．纠正句子的常见语病。5．仿写句子，变换句式。6．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7．了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 阅读理解1．整体把握文本的主要内容。2．筛选信息，概括要点。3．结合上下文理解文中关键语句的含义。4．体会和分析文本的语言特点。 5．整体把握作品的内容、情感、形象。6．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1．中心明确，内容具体，感情真挚。2．结构完整，条理清楚。3．写记叙文，做到内容具体充实。4．写简单的应用文，做到条理分明。5．语言通顺，不写错别字。6．正确使用标点符号。7．书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√
根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：
识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试内容与要求具体如下：
考试内容和要求能力层级类别细 目识记理解运用文史基础1．用汉语拼音正确拼读汉字和词语。2．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。3．熟记古代经典诗歌及名言警句。4．纠正句子的常见语病。5．仿写句子，变换句式。6．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7．了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 阅读理解1．整体把握文本的主要内容。2．筛选信息，概括要点。3．结合上下文理解文中关键语句的含义。4．体会和分析文本的语言特点。 5．整体把握作品的内容、情感、形象。6．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1．中心明确，内容具体，感情真挚。2．结构完整，条理清楚。3．写记叙文，做到内容具体充实。4．写简单的应用文，做到条理分明。5．语言通顺，不写错别字。6．正确使用标点符号。7．书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√
根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：
识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试内容与要求具体如下：
考试内容和要求能力层级类别细 目识记理解运用文史基础1．用汉语拼音正确拼读汉字和词语。2．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。3．熟记古代经典诗歌及名言警句。4．纠正句子的常见语病。5．仿写句子，变换句式。6．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7．了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 阅读理解1．整体把握文本的主要内容。2．筛选信息，概括要点。3．结合上下文理解文中关键语句的含义。4．体会和分析文本的语言特点。 5．整体把握作品的内容、情感、形象。6．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1．中心明确，内容具体，感情真挚。2．结构完整，条理清楚。3．写记叙文，做到内容具体充实。4．写简单的应用文，做到条理分明。5．语言通顺，不写错别字。6．正确使用标点符号。7．书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√
根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：
识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。
理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。
运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中，比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文，会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。
考试内容与要求具体如下：
考试内容和要求能力层级类别细 目识记理解运用文史基础1．用汉语拼音正确拼读汉字和词语。2．正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。3．熟记古代经典诗歌及名言警句。4．纠正句子的常见语病。5．仿写句子，变换句式。6．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7．了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 阅读理解1．整体把握文本的主要内容。2．筛选信息，概括要点。3．结合上下文理解文中关键语句的含义。4．体会和分析文本的语言特点。 5．整体把握作品的内容、情感、形象。6．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1．中心明确，内容具体，感情真挚。2．结构完整，条理清楚。3．写记叙文，做到内容具体充实。4．写简单的应用文，做到条理分明。5．语言通顺，不写错别字。6．正确使用标点符号。7．书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√
2．能力要求能力是指思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。（1）思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。（2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。运算能力是思维能力和运算技能的
考核要求2015年我校自主招生根据报考对象的不同，实行分类考试、综合评价、择优录取。（一）普通高中毕业生实行“综合文化考试+面试”的考试形式，综合文化考试和面试的权重比例为2:1。普通高中考生入学测试总分满分值为300分，其中综合文化考试满分值为200分，面试满分值为100分。普通高中考生综合文化考试的考试内容以综合能力测试为主，内容可包括语言应用能力、逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解
考试内容围绕高中课程标准规定的阅读与鉴赏、表达与交流两个语文学习目标，分别从语文基础、综合常识、阅读理解和写作4个方面组试内容，每个方面又有难易不同的考查内容。考试内容和要求能力层级类别细目识记理解分析评价运用语文基础（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字（3）正确使用标点符号（4）正确使用词语（包括熟语）（5）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当
考试内容围绕高中课程标准规定的阅读与鉴赏、表达与交流两个语文学习目标，分别从语文基础、综合常识、阅读理解和写作4个方面组试内容，每个方面又有难易不同的考查内容。考试内容和要求能力层级类别细目识记理解分析评价运用语文基础（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字（3）正确使用标点符号（4）正确使用词语（包括熟语）（5）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当
考试内容围绕高中课程标准规定的阅读与鉴赏、表达与交流两个语文学习目标，分别从语文基础、综合常识、阅读理解和写作4个方面组试内容，每个方面又有难易不同的考查内容。考试内容和要求能力层级类别细目识记理解分析评价运用语文基础（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字（3）正确使用标点符号（4）正确使用词语（包括熟语）（5）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当
专业基础知识考试内容及要求序号鉴定范围知识点难度系数重要系数1电路分析基尔霍夫电流定律59基尔霍夫电压定律59受控源35电阻的并联、串联和混联的计算55网孔分析法和节点分析法的应用55齐次定理和叠加定理的应用592模拟电子技术二极管及其基本电路39三极管的基本结构、工作原理33三极管的伏安特性、工作区33温度对三极管的影响35共射极放大电路的分析39基极分压式射极偏置电路的分析35放大电路的频率
考试要求和内容考试要求:突出对考生基本数学素养考查，注重考查考生掌握适应未来专业学习所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题的过程中为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能要重点考查。主要考查的方面包括：基础知识与基本技能；数学活动经验；对数学的基本认识；解决问题的能力等。考试内容：考试要求:突出对考生基本数学素养考查，
考试内容与要求根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写经典的诗文篇章等。理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。运用：把学到的语文知识用到新的语文实
考试内容与要求根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中
考试内容与要求根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中
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