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2019-09-03 16:44

三年制电脑艺术设计(产品设计)专业培养目标:培养掌握产品造型设计基础理论及相关技能,有良好的职业素养、团队精神和创新意识,能从事工业、家居用品及礼品等产品的造型设计工作,能胜任现代产品造型设计、产品包装设计等岗位,具有较好的艺术修养、知识面宽,适应能力强的高技术应用型专门人才。主干课程:设计基础、产品设计表现技法、计算机辅助设计、计算机三维设计、产品造型设计、人机工程学、产品模型制作、家居用品

三年制音乐教育专业培养目标:培养德、智、体全面发展的,具有扎实音乐教育知识与技能,以及较强音乐表演能力和一定教学研究能力的小学音乐教师。主干课程:视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、小学音乐教学与研究、基本乐理、基础和声、音乐简史及名作欣赏、合唱与指挥核心课程:视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、小学音乐教学与研究就业面向:面向广东省中小学以及相关艺术机构的工作岗位。

三年制表演艺术(计算机音乐)专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,具有良好的专业音乐表演素养,并且有扎实的计算机音乐专业理论基础知识,以及熟练掌握音乐编辑、音乐制作技能的高级技术应用型专门人才。主干课程:音乐制作软件及应用、电脑音乐设计与制作、MIDI理论技术基础、音乐合成、基础和声、钢琴、合唱与指挥、音乐简史及名作欣赏核心课程:音乐制作软件及应用、电脑音乐设计与制作、MIDI理论技术

三年制美术教育专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,具有较扎实美术基础和教学能力的,能在小学从事美术教学,组织课外美术活动的小学美术老师。主干课程:色彩、中国画、电脑辅助设计基础A、多媒体课件制作核心课程:素描、设计基础、美术简史、小学美术教学与研究、教育实习就业面向:小学、幼儿园、同等教育培训机构。

三年制表演艺术(音乐表演)专业培养目标:培养德、智、体全面发展,具有音乐表演的专业知识和艺术素养,掌握音乐表演的专业技能,能够独立登台表演,并能够组织和指导群众文艺活动的高技术应用型专门人才。主干课程:视唱练耳、演唱/演奏、基本乐理、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、基础和声、音乐简史及名作欣赏核心课程:视唱练耳、演唱/演奏、基本乐理、合唱与指挥、音乐简史及名作欣赏就业面向:面向各级各类文艺团体、

三年制艺术设计(广告)专业培养目标:本专业培养适应21世纪社会经济发展和我国社会主义建设实际需要,德、智、体、美全面素质,具有战略眼光、富有现代思维和创新意识,具有扎实的专业知识、综合的理论知识、良好的艺术素养、较强的广告艺术设计能力和现代广告理念,能熟练运用广告摄影、摄像技术进行平面广告策划、创意、设计及制作与管理的复合型高级技能人才。主干课程:设计概论、广告文案写作、电脑辅助设计、商业摄影

三年制表演艺术(舞台工程)专业培养目标:培养具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和一定的钢琴、声乐、舞蹈等舞台表演能力,在生产、服务第一线能从事灯光音响操控、维护能力和产品营销工作,具有职业生涯发展基础的应用型技能人才。专业基础课程:声学基础、电子线路基础、音乐简史及名作欣赏、舞台灯光音响实务、钢琴、声乐、舞蹈、演出制作与营销专业核心课程:舞美设计、建筑声学、扩声系统设计、计算机通讯

三年制表演艺术(计算机音乐)专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,具有良好的专业音乐表演素养,并且有扎实的计算机音乐专业理论基础知识,以及熟练掌握音乐编辑、音乐制作技能的高级技术应用型专门人才。主干课程:音乐制作软件及应用、电脑音乐设计与制作、MIDI理论技术基础、音乐合成、基础和声、钢琴、合唱与指挥、音乐简史及名作欣赏核心课程:音乐制作软件及应用、电脑音乐设计与制作、MIDI理论技术

三年制舞蹈表演专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,具有舞蹈表演的专业知识和艺术素养,掌握舞蹈表演专业技能的高技术应用型专门人才。主干课程:舞蹈基本功、民间舞、现代舞、舞蹈概论、乐理与视唱、艺术实践、专业实习核心课程:舞蹈基本功、民间舞、现代舞、专业实习就业面向:在各级各类艺术团体从事舞蹈表演、创编或管理工作。培养目标:培养德、智、体、美全面发展的,具有舞蹈表演的专业知识和艺术素养

2、音乐类和美术类的录取排名分为:排名分=术科统考成绩*0.7+文化统考成绩*0.3。