2017年广州商学院学分互认联合培养国际班招生授课模式国际化

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  2015年台州学院中美中英中韩学分互认班招生联合培养模式

  1楼

  联合培养模式1.“2+2”培养模式台州学院—美国杰克逊威尔州立大学学分互认班开设英语和计算机科学与技术两个专业。台州学院—美国伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校学分互认班开设财务管理（美方专业名称为会计）和国际经济与贸易（美方专业名称为经济学）两个专业。台州学院—韩国草堂大学学分互认班开设视觉传达设计（韩方专业名称：美容形象设计）、体育教育（韩方专业名称：社会体育）与音乐学（韩方专业名称：实用音

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  2016年广东金融学院中外校际联合培养“2+2”学分互认国际班集聚中西教育优势于一体，精心打造国际化人才培养平台

  2楼

  2、集聚中西教育优势于一体，精心打造国际化人才培养平台。我国高校具有优良的基础教育资源与条件，欧美发达国家高校具有良好的专业教育优势，国际班项目采取“2+2”模式，恰好充分发挥了中外两校的教学优势。国内教育以基础教育为主，配备具有海外留学背景的师资授课，采取双语教学和英文原版教材，教学方法直接与西方发达国家高校接轨。国外教育选择财经类热门专业合作，教学以专业教育为主，配备优秀师资授课和专业队伍管理

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  2017年台州学院中美中英中韩学分互认班招生联合培养模式

  3楼

  联合培养模式1.“2+2”培养模式台州学院—美国杰克逊威尔州立大学学分互认班开设英语和计算机科学与技术两个专业。台州学院—美国伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校学分互认班开设财务管理（美方专业名称为会计）和国际经济与贸易（美方专业名称为经济学）两个专业。台州学院—美国太平洋大学学分互认班开设制药工程（美方专业名称：生物化学）以及化学、化学工程与工艺、材料化学、高分子材料与工程（4个专业美方专业名

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  2017年广东金融学院中外校际联合培养“2+2”学分互认国际班集聚中西教育优势于一体，精心打造国际化人才培养平台

  4楼

  2、集聚中西教育优势于一体，精心打造国际化人才培养平台。我国高校具有优良的基础教育资源与条件，欧美发达国家高校具有良好的专业教育优势，国际班项目采取“2+2”模式，恰好充分发挥了中外两校的教学优势。国内教育以基础教育为主，配备具有海外留学背景的师资授课，采取双语教学和英文原版教材，教学方法直接与西方发达国家高校接轨。国外教育选择财经类热门专业合作，教学以专业教育为主，配备优秀师资授课和专业队伍管理

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  2017年广东金融学院中外校际联合培养“2+2”学分互认国际班（2017年）集聚中西教育优势于一体，精心打造国际化人才培养平台

  5楼

  2、集聚中西教育优势于一体，精心打造国际化人才培养平台。我国高校具有优良的基础教育资源与条件，欧美发达国家高校具有良好的专业教育优势，国际班项目采取“2+2”模式，恰好充分发挥了中外两校的教学优势。国内教育以基础教育为主，配备具有海外留学背景的师资授课，采取双语教学和英文原版教材，教学方法直接与西方发达国家高校接轨。国外教育选择财经类热门专业合作，教学以专业教育为主，配备优秀师资授课和专业队伍管理

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  2017年广州商学院学分互认联合培养国际班招生后2.5年在慕尼黑应用语言大学所修的主要课程

  6楼

  2.后2.5年在慕尼黑应用语言大学所修的主要课程：中德两国语言、国情及文化知识、翻译基础理论与实践、中德文双向笔译、经济类文章翻译、中德双语会谈口译、英德双语会谈口译、信息检索及电脑辅助翻译技巧等。就业前景：“2+2.5”年制中德双学位班学生入学时同时拥有广州商学院和慕尼黑应用语言大学在校学生双重身份，毕业时成绩合格者可同时获得广州商学院和慕尼黑应用语言大学学士学位。毕业生可留在德国或回到中国的

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  2017年广州商学院学分互认联合培养国际班招生多元化学制

  7楼

  4.多元化学制（4+0或3+1）选择和交换生项目两个专业的国际班学生均可选择“4+0”或“3+1”的培养模式修读广州商学院的本科学位。“4+0”模式是指学生在国内学习四年；“3+1”模式是指学生在国内学习三年，于第四年参加学院交换生项目，在国外的合作院校学习一年，学分互认，授予广州商学院学位。德语（“2+2.5”中德学分互认联合培养国际班）培养具有良好的德语语言能力，熟悉德语国家的社会与文化

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  2017年广州商学院学分互认联合培养国际班招生课程设置国际化

  8楼

  1.课程设置国际化会计学、金融学及国际商务专业的课程设置在符合教育部的本科要求的前提下，有20-24门以上专业课的学分与外方高校的专业课程接轨，学分互认，其中1/3以上的专业课程采用英文教材，并用英语授课。其中会计专业获得海外会计师协会的认证。会计学、金融学及国际商务专业的课程设置在符合教育部的本科要求的前提下，有20-24门以上专业课的学分与外方高校的专业课程接轨，学分互认，其中1/3以上的

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  2017年广州商学院学分互认联合培养国际班招生授课教师国际化

  9楼

  3.授课教师国际化教学经验丰富的中外师资担任英语强化课程和专业课程（全英授课）的教学，使学生不出国门也能接受国际化的教育。教学经验丰富的中外师资担任英语强化课程和专业课程（全英授课）的教学，使学生不出国门也能接受国际化的教育。

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  2017年广州商学院学分互认联合培养国际班招生授课模式国际化

  10楼

  2.授课模式国际化国际班采用小班教学，互动式教学，英语语言能力强化课和雅思考试平台。培养、提高学生英语能力，以适应全英授课和符合海外升学要求。国际班采用小班教学，互动式教学，英语语言能力强化课和雅思考试平台。培养、提高学生英语能力，以适应全英授课和符合海外升学要求。