（一）语言文字运用
1.识记现代汉语普通话常用的字音；
2.识记并正确书写现代常用规范汉字；
3.正确使用标点符号；
4.正确使用词语；
5.辨析并修改病句；
6.仿用、变换句式；
7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；
8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达），能运用简明、连贯、得体的口语进行交际；能使用规范、正确的书面语进行表达。
（二）文学常识
1.识记重要作家及其作品；
2.了解文体常识。
（三）古代诗文阅读
1.阅读浅显的古代诗文，默写常见的名句名篇；
2.理解并翻译文中的句子。
（四）现代文阅读
1.理解文中重要句子的含义；
2.归纳内容要点，概括中心思想；
3.评价文本的主要观点和基本倾向。
（五）写作
1.实用类文章。
要求掌握常见实用文体的基本特点和格式要素。(会写便条、单据、书信、启事、通知、计划。要求格式正确，表述规范，恰当运用)
要求掌握常见实用文体的基本特点和格式要素。(会写便条、单据、书信、启事、通知、计划。要求格式正确，表述规范，恰当运用)
2.文学类文章。包括记叙文，说明文和议论文。
语言通顺，结构完整，感情真挚，思想健康，善于运用修辞手法，文句有表现力。
语言通顺，结构完整，感情真挚，思想健康，善于运用修辞手法，文句有表现力。
考试内容（一）专业知识1.识记生物进化学说；2.识记植物的细胞结构、植物组织及结构、植物形态与构造、植物繁殖方式；3.识记生物的新陈代谢；掌握酶和ATP在新陈代谢中的作用及绿色植物的新陈代谢作用；4.理解生物的遗传基础；掌握DNA分子结构和复制方式、基因对性状的控制遗传基本规律的验证方法；5.理解生物生殖的基本类型及植物的双受精作用；6.理解植物营养及施肥，光照、温度、水分、土壤等
考试内容（一）专业知识1.识记淡水鱼类及水生生物形态、分类、生态的基本特征。2.理解生物新陈代谢规律、生殖与发育规律、进化规律、遗传与变异规律、生物与环境关系。3.运用辩证唯物主义观点来认识生物体和生物界，理解生物体的结构和功能、局部与整体的统4.识记原子机构和元素周期律、物质的量知识、重要的非金属元素及化合物、电解质溶液基础、重要的金属元素等5.理解化学物质结构特征规律、各类化学反应
考试内容（一）专业知识1.识记生物的基本特征、生命的物质基础和结构基础、生物多样化特点。2.理解生物新陈代谢规律、生殖与发育规律、进化规律、遗传与变异规律、生物与环境关系。3.运用辩证唯物主义观点来认识生物体和生物界，理解生物体的结构和功能、局部与整体的统4.识记原子机构和元素周期律、物质的量知识、重要的非金属元素及化合物、电解质溶液基础、重要的金属元素及化合物、糖与蛋白质结构、烃和烃衍
考试内容（一）语言文字运用1.识记现代汉语普通话常用的字音；2.识记并正确书写现代常用规范汉字；3.正确使用标点符号；4.正确使用词语；5.辨析并修改病句；6.仿用、变换句式；7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达），能运用简明、连贯、得体的口语进行交际；能使用规范、正确的书面语进行表达。
考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
选考项目考试内容及要求（选考项目，每项140分，共140分×1=140分）序号考核内容考核要点时间分值1溶液的稀释：将原液按照1:10比例稀释得100mL稀释液①熟悉移液管和洗耳球的使用②能准确进行移液操作③熟悉容量瓶的使用④会正确进行样品的保存⑤能完成相应的清洁工作60分钟140分2溶液的萃取：用有机溶剂将碘水中碘萃取出来①熟悉分液漏斗的操作②能正确的选取合适的萃取溶液③能正确将溶液进行分离④
考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
考试内容1.植物基础知识（1）识记植物的细胞结构、植物组织及结构、植物形态与构造（2）理解植物繁殖方式；（2）能熟练运用光学显微镜；2.植物生长与环境（1）理解植物营养及施肥，光照、温度、水分、土壤等环境因素对植物生长发育的影响；（2）掌握作物生长发育对土肥水等环境条件的要求；（3）理解植物生理代谢与农产品贮藏关系；3.农业气象理解和掌握农业气象基础知识等。理解和掌握农业气象
考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
考试内容（一）语言文字运用1.识记现代汉语普通话常用的字音；2.识记并正确书写现代常用规范汉字；3.正确使用标点符号；4.正确使用词语；5.辨析并修改病句；6.仿用、变换句式；7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达），能运用简明、连贯、得体的口语进行交际；能使用规范、正确的书面语进行表达。
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