合作办学项目专业是学院主动适应社会经济发展的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径。合作办学项目专业能促进校企的融合，实现校企一体化育人，为学院大幅提升人才培养质量和专业服务地方的能力开辟了新路径；为学生构建了一个性、个性化在岗学习与提升的平台，所学知识和技能与岗位需求零对接，实现学历、能力与职位的多项提升，为个人的发展拓展了更大的空间、赢得了更多的机遇。
合作办学项目专业的核心是校企联合招生、联合培养，毕业取得毕业证、行业认证双证书，入校签就业服务协议，实习即上岗，无就业后顾之忧。
学生可乘坐28路（柳江路口站）、101路（市职业技术学院站）、102路（新职业技术学院站）、106路（职业技术学院新址站）、浚县-新区（东门）到鹤壁职业技术学院下车即可。
2020年鹤壁职业技术学院口腔医学技术专业人才培养目标
2020年鹤壁职业技术学院医学影像技术专业人才培养目标
2020年鹤壁职业技术学院医学检验技术专业人才培养目标
人才培养规格热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的社会公德和职业道德。掌握本专业必需的的基本知识、基本理论和应具备的基本能力，即本专业所必须的应用数学、英语、机械制图、公差配合与技术测量、汽车机械基础等方面的基
三：人才培养规格：热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真领会中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。掌握本专业必需的基本理论、基本知识和基本技能，即本专业所必需的高等数学、机械制图、公差配合与技术测量、汽车机械基础等方面的基本理论知识以及具有对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力；具有汽车
2020年鹤壁职业技术学院高职扩招单招章程技能拔尖人才免试入学招生
2020年鹤壁职业技术学院空中乘务专业【培养模式】
（三）招生与培养1.学院与合作企（行）业联合招生，共同完生的命题、考试和录取工作。2.校企双方根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案，编制通用教材，采用学院教师和行业工程师双导师教学，实施校企共同管理与学业评价。
（2）探索与实践“项目引领，岗位实境”的工学结合人才培养模式 根据职业岗位的知识能力素质要求，引入工业机器人行业企业职业技能认证项目，贯穿专业核心课程，在企业课堂、远程教室、模拟车间组织教学。
（二）人才培养模式概述合作办学项目专业是学院主动适应社会经济发展的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径。合作办学项目专业能促进校企的融合，实现校企一体化育人，为学院大幅提升人才培养质量和专业服务地方的能力开辟了新路径；为学生构建了一个性、个性化在岗学习与提升的平台，所学知识和技能与岗位需求零对接，实现学历、能力与职位的多项提升，为个人的发展拓展了更大的空间、赢
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