生物工程(本科)-蚌埠学院
学制四年:授予工学学士学位
培养目标:：培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作的工程技术人才。
生物工程-亳州学院
培养目标:1.: 生物工程专业的是通过各种教育教学活动培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格和正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社科基础知识和人文修养，具备生物学与工程学基本知识，掌握生物药物或生物制品相关的产品大规模制造的科学原理，熟悉生物药物加工过程流程与工程设计等基础理论和技能，能够在生物工程和生物药物领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的应用型人才。
主修课程:2.: 生物化学、微生物学、细胞生物学、微生物药物学、药用真菌学、化工原理、细胞工程、酶工程、发酵工程、基因工程、生物分离工程、生物工程设备、生物制品学、生物制药工艺学、生物药物制剂学、生物药物分析与检验等。
学制:3.：四年，授予工学学士学位。
生物工程-淮北师范大学信息学院
培养目标:：培养能够掌握广泛的生物科学基本知识和实验技能，具有良好的工程学基础，能够在科研单位和医药、卫生、轻工、环保等系统从事新技术研究、新产品开发及生产和管理等工作的科学技术人才。
主要课程:：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、微生物工程、酶工程、细胞工程、生物工艺学、生物工程设备、生物制药学、机械制图等课程。
学制:：四年 授予学位：工学学士学位。
就业前景:：在高校、科研院所的生物化学与分子生物学、基因工程学等领域从事教学和科研工作，或在医药、卫生、环保、食品、保健以及生物高新技术产业等部门从事研发、管理及技术监控。
2013年计划招生：80人。
生物工程专业本科学制四年-安徽科技学院
专业建设概况：生物工程专业是以生物学（特别是微生物学、遗传学、生物化学和细胞生物学）的理论知识和技术为基础，以基因工程、细胞工程、发酵工程、蛋白质与酶工程、生化工程等为核心；接受化工制图、生物产品加工、组织培养、微生物发酵等方面基本训练；掌握生物产品分离纯化、微生物改造、基因克隆、细胞组织培养、生物工程设备使用及改造、生物工厂设计等方面的基本能力。同时结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，按照人类的需要改造和设计生物的结构与功能，借助于工程技术实现其产业化，具有良好就业和应用前景的一个应用型工科专业。
安徽科技学院生物工程专业自2006年开始招收本科生以来，招生人数持续稳步递增，目前已有毕业生400人，在校学生323人，是生命科学学院较有特色的工科专业之一。本校生物工程专业建设紧密结合生物工程热点研究领域，如微生物发酵、生物制药、环境生物工程等反面，毕业生广受生物工程领域企事业单位欢迎。本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学、生物技术基本知识，具备生物工程基本原理及其产业化基本能力，能在工业、医药、食品等行业的企事业单位从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
学校高度重视生物工程专业建设发展，近几年投入200余万用于本专业的产教融合建设。本专业实验室功能分类齐全，具有微生物发酵基地、应用微生物研究所、细胞工程实验室、蛋白质与酶工程实验室、发酵工程实验室等；能承担微生物的发酵生产、次生代谢产物的提取、转基因技术产业化、生物产品的分离纯化、细胞的组织培养及产业化技术等研究。拥有中试500升发酵罐、多个小型发酵罐、美国热电梯度PCR仪、美国THERMO凝胶成像系统、美国THERMO高速冷冻离心机、美国THERMO超低温冰箱、美国THERMO梯度PCR仪、超声波破碎仪、膜分离装置、流体学实验装置、大型板框压滤机，同时还有多台生化培养箱、多台大型摇床、多台人工气候箱等一系列大型精密仪器设备，仪器设备总值达450万元以上。学院与省内外20余家企业建立良好的合作关系，与10多家企业建立校外教学实习实训基地，为本专业办学创造了良好的实践教学环境。
主要课程:：普通化学、有机化学、分析化学、细胞生物学、生物化学、微生物学、工业微生物育种学、化工原理、化工制图、生物统计学、现代生物工程学（含基因工程、细胞工程、发酵工程、蛋白质与酶工程）、生化工程、生物工程综合大实验、生物工程设备、现代生物制药工艺学等。
师资队伍：生物工程专业拥有一支年富力强、学术水平较高、教学经验丰富的教学团队，为培养高素质应用型人才奠定了良好的基础。本专业共有专业教师8人，其中教授1人，副教授1人，讲师6人；博士5人，在读博士1人，硕士2人。35岁以下5人，35～50岁2人，50岁以上1人，硕博士人数达100%。本专业教师主持或参与国家自然科学基金、省自然科学基金、省教育厅自然科学基金、国家级大学生创新创业课题等国家级、省部级课题10多项，研究经费100多万元。大部分学生都参与到教师科研究课题研究中。同时，获省级教学成果奖3项，获校教学成果奖一等奖3项，中青年骨干教师1人。近几年来，生物工程专业多名学生在安徽省大学生技能竞赛中获得二等奖以上奖励。
实验实践条件：本专业具有良好地实验实践条件，拥有较多的校内和校外实习实训基地。校内实验室以及实训基地1000m2，其中应用微生物研究所400m2，蛋白质与酶工程实验室100m2，细胞工程实验室100m2，发酵工程实验室100m2等；生物产品分离纯化以及常规实验室300m2。学院与安徽蚌埠污水处理厂、江苏同人生物科技、美国通用生物科技有限公司、上海同科生物科技有限公司、杭州景杰生物科技有限公司、安徽农达生物科技有限公司、蚌埠华润雪花啤酒厂、安徽科苑制药有限公司等20余家企业建立良好的合作关系，与10多家企业建立校外教学实习实训基地，为本专业办学创造了良好的实践教学环境。
专业特色:：本专业为校级特色专业，工科设置。培养目标定位于基础扎实、实践效果显著、应用能力较强、素质较高，培养类型定位于高级应用型专门人才。服务面向定位于企事业单位生产研发的应用型人才。将来可以从事生物工程产业化方面以及生物工程研究热点领域方面的工作。
就业方向:：本专业培养的毕业生主要面向省内外生物、化工、医药、农业、生物能源、环境与资源以及生物制品加工等行业从事与专业相关的设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发等工作，成绩优异者可以通过报考硕士研究生继续深造，攻读硕士学位或硕博连读。
近4年就业率及就业情况：本专业近四年平均初次就业率达90%以上。其中2011年为96.32%；2012年为97.56%；2013年为92.30%；2014年为92.90%。
学制:：四年。
授予学位：工学学士。
亲爱的考生：你们好！
真诚地欢迎你们来到安徽科技学院生命科学学院学习，展开自己全新生活的精彩一页。
生物工程专业-安徽科技学院
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学、生物技术基本知识，具备生物工程基本原理及其产业化基本能力，具备发酵生产、工艺调控、生物药剂研制开发、环境监测、污水处理等专业技术，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
本专业设置3个专业方向：1、发酵工艺；2、生物制药；3、环境生物工程。
主要课程:：生物化学、微生物学、化工原理、生物工程设备、化工制图、现代生物工程学、生化工程、酿造工艺学、现代食品发酵技术、发酵工艺调控、生物工厂设计、药剂学、药物化学、现代生物制药工艺学、环境微生物工程、生物能源工程、环境检测、污水处理、生物工程综合大实验等。
就业方向:：能在工业、医药、食品等行业的企事业单位从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发等工作。
学制与学分:：标准学制四年，修业3～6年。
毕业与授予学位:：在规定学习年限内，修满专业规定学分，授予工学学士学位。
生物工程-安徽大学
（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）
专业概述：本专业是我校两个“卓越工程师计划”试点专业之一。生物工程是当代高科技的主要领域之一，是一门涉及基因工程、酶工程和发酵工程等多学科的工程技术学科。生物工程是以生物学的理论和技术为基础，结合现代工程技术，运用生物学技术，以生产大量有经济价值的产物为研究目标的一门新兴技术。本专业经过多年的教学研究、实践，生物工程专业形成了公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课及实践课程相结合的课程体系，形成知识、能力、素质并重的教育过程。安徽大学的生物工程专业于2003年开始招生，拥有安徽省微生物与生物催化工程技术研究中心和安徽省生态工程与生物技术重点实验室。经过十几年发展，已经成为安徽省生物工程领域人才培养和科学研究的重要基地。
培养目标:：培养掌握生命科学和工程学科的基础知识，掌握生物工程的科学原理、工艺技术过程，具有良好的科学素养和创新精神，能从事生物工程及其相关领域工作的工程技术人才。
主要课程:：生物化学、微生物学、化工原理、工程制图、发酵工程、基因工程、细胞工程、电工电子学技术、生物技术制药等。
就业去向:：毕业生可在生物工程与工业生物技术领域的科研院所、医药、食品、化工、轻工等企事业单位内从事制药、环保、酶制剂、代谢产物等等生物制品的研究与开发、项目设计、生产管理等工作，也可以考研或出国深造。
授予学位：工学学士
生物工程专业(本科)-蚌埠学院
学制四年:，授予工学学士学位
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和基本技能，具有较强的生物工程产业化的工程实践能力，能够在在生物工程领域从事工艺设计、产品生产、品质控制、新技术研究等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。
专业特色:：生物工程专业为安徽省专业综合改革试点专业，生物工程教学团队为省级教学团队，拥有丰原生物工程产业学院、食品发酵类省级示范实习实训中心、生物工程省级校企合作实践教育基地。
主要课程:：生物化学、微生物学、化工原理、细胞工程、基因工程、生物工程设备、生物分离工程、酿造工艺学、药剂学等。
就业方向:：毕业生可在生物工程领域和生物技术相关的工业、医药、食品、农林、环保等科研机构、企业部门，从事研究、设计、生产、检验、管理、销售及新产品研发等工作，也可继续攻读研究生。
亳州学院生物工程(本科)专业-亳州学院
生物与食品工程系（0558-3030060、0558-3030061）
生物工程-淮北师范大学
培养目标:：培养具有生物工程基本理论与技能，能在相关领域从事生产、管理、科研、新产品研发工作的应用型人才。
主要课程:：有机化学、化工原理、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、微生物工程、基因工程、酶工程、细胞工程、生物工程设备与设计、生物工艺学、工程制图、生物分离工程。
本专业学制四年:，毕业后授予工学学士学位。
生物工程-亳州师范高等专科学校
培养目标:1.:培养具有较为扎实的自然科学和人文社会科学基础理论，适应国家产业结构调整和区域经济发展需求，掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论知识，能在酿酒、发酵食品等生物技术与工程等领域从事产品生产、工艺设计、生产管理、产品检测与质量控制、产品销售、新技术研究和新产品开发的应用型人才。
主修课程:2.:生物化学、微生物学、化工原理、基因工程、发酵工程、生物分离工程、生物工程设备、发酵食品工艺学、白酒生产工艺学、酿造酒工艺学、酒类感官评价及实验、酒类分析检验及实验、食品安全与质量控制等。
学制:3.：四年
4.学位：工学学士学位
生物工程专业(四年制本科,授予工学学士学位)-巢湖学院
师资力量：现有教师14人，教授2人，副教授6人，高级实验师1人；博士4名，在读博士2名，硕士7名。共6人次获得各类各级教学奖6项，其中1人次获省级教学名师称号，校级教学成果奖二等奖1项。本专业教师近年共承担和参与各类省级以上教、科研项目8项，到账经费400余万元，近3年发表SCI及EI论文近10篇。近3来有50多名毕业生考取985、211等高校的研究生及公务员。
办学条件：本专业现有微生物学实验室、普通生物学实验室、啤酒酿造室、发酵实验室、生物化学实验室等分室，主要仪器设备有荧光定量PCR、发酵罐、全自动酶标仪等仪器设备，仪器设备总值逾271万元，近两年已投入和已招标的设备经费220余万元，另有2000平米的标准化实验室在准备建设中。
培养目标:：专业培养德、智、体美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有较为扎实的自然科学和人文科学理论基础，较好的计算机、外语应用能力，具备生物工程专业的基本知识和专业技能，具有较好的实践能力和创新意识，能在生物技术与工程以及相关领域从事产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究、新产品开发及产品营销等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、化工原理、微生物学、发酵工艺学、工业发酵分析、生物制药技术、生化分离工程、生化反应技术、发酵工程设备、微生物学实验、生物化学实验、发酵工程实验、化工原理实验、分子生物学、分子生物学实验等。
就业去向:：学生毕业后主要在生物工程公司、生物制药、食品药品出入境、市场监督、工商、环保等企、事业及政府部门单位从事生化产品研发、生产、管理、产品质量检测、技术管理和生化产品贸易等工作。
校友简介：
校友陈小松：校友陈小松，2011年12月加入中国共产党，2014年7月毕业于巢湖学院，在校期间曾获优秀学生干部、三好学生等荣誉称号，学习成绩优秀，曾多次获得专业奖学金。2015年3月正式入职上海君实生物医药科技股份有限公司，现任质量分析部高级质量研究员，在近3年的工作中主要负责高效液相、ELISA、单克隆抗体相关残留分析测定，所在公司属于研发型公司，主要产品有重组人源化抗BLys单克隆抗体,重组人源化抗TNFa单克隆抗体。在自己所从事的领域有自己的经验和独特的见解。获得公司优秀员工称号。
校友崔振：校友崔振2014年毕业，就职于安徽安科生物工程（集团）股份有限公司，担任生产技术员一职；2017年8月至今，就职于安徽未名生物医药有限工程，担任制剂工程师一职。。在安科生物工作期间，负责重组人干扰素α2b滴眼液的生产相关工作；在安徽未名工作期间，参与巴利昔（CD25单抗）厂房建设、设备验证、工艺摸索、文件编写等项目。
校友王明胜：校友王明胜2014年毕业，2016年3月至今受聘于国家林业局调查规划设计院，加入全国第二次陆生野生动物资源调查专家委员会办公室，从事全国第二次陆生野生动物资源调查工作，期间主要工作内容有：协助处理全国第二次陆生野生动物资源调查技术服务工作、全国各省份的第二次陆生野生动物资源调查项目任务书审核和全国野生动物资源调查数据汇总及安徽省部分地理单元野外调查工作；参与“柴达木盆地生态综合治理”项目考察工作，对柴达木盆地进行了科学考察，撰写了“柴达木盆地的野生动物资源”，成为《柴达木盆地生态综合治理绿色发展规划》里重要的一章；根据国家林业局要求，依据“十三五规划”指示，编写了《国家野生动物救护繁育和基因库体系建设方案》，及时提交给相关单位；协助单位领导同事参与一些野生动植物资源调查、自然保护区规划和国家公园规划等相关工作；协助全国二调办负责人对全国第二次陆生野生动物资源调查各项目工作人员开展一些相关业务培训和技术服务工作。
校友王志伟：校友王志伟2014年6月毕业，2012年12月加入中国共产党，2于巢湖学院，在校期间曾获优秀学生干部、三好学生等荣誉称号获得专业将学金，学习成绩优异。2014年入职安徽安科生物工程股份有限公司，2015年9月入上海透景生命科技股份有限公司从事体外诊断试剂（IVD）行业。在工作岗位认真负责、兢兢业业、入职半年即可独立完成任务，2016年7月公司任命为公共试剂组组长，负责公共试剂组的生产工作。与2017年6月公司任命为公共试剂组主管，主管公共试剂组工作，此外承担部门领导所安排的部门其他工作。在工作岗位上尽职尽责，奉献自己的力量奉献自己的青春无怨无悔。
校友查振中：校友查振中2015年6月毕业，现在就读于浙江理工大学生命科学学院，主要研究方向为病原微生物的抗免疫及免疫蛋白质组学。以第一作者的身份在ScientificReports上面发表文章1篇（Nuature子刊，SCIII，IF5.228）。此外，参与国家自然科学基金2项，主持并顺利结题校级研究生创新研究项目1项。参加2016长三角高校研究生论坛，获得省级一等奖。在学习和研究专业的同时，我获得研究生一等学业奖学金，“三好研究生”荣誉称号，第七届浙江理工大学“学术之星”等荣誉称号。我所在的寝室连续两年获得研究生“文明寝室”荣誉称号。带领学院辩论队参加第十一届“求创杯”研究生赛区辩论赛荣获亚军并荣获佳辩手称号；参加了理学院主办的2015年度“格物致知”研究生文化节之百科知识竞赛并荣获三等奖；获得生科院党的十八届五中全会红色知识竞赛一等奖、第六届“手动灵感”生物实验技能大赛专业组三等奖等奖项。参与了嘉兴海宁硖石街道南关厢社区暑期社会实践，得到了新华网、光明网、中国教育在线、嘉兴新闻等多家媒体的报道。
校友郑天宇：，校友郑天宇男，2014年6月毕业2013年6月加入中国共产党，2015年8月选聘到村任职，现任安徽省广德县邱村镇祥凌村书记助理。在这2年多工作中，他始终以全心全意为人民服务为宗旨，努力加强理论学习，注意提高自身素质，热爱本职工作，乐于奉献，时时处处发挥着党员的先锋模范作用。真情投入农村、真心融入群众，深入基层一线调研，注重在实践中学习，积极主动为村经济社会发展出谋划策，得到基层干部群众的普遍好评，以自己的实际行动展示了当代大学生“村官”的时代风采。在他的带领下，2016年祥凌村顺利完成大小工程600万元，新修道路30公里，创新党建品牌“大喇叭”、2017年开创广德县首个“党建+光伏”养老、扶贫示范村等，由于在工作上的突出表现，他先后被评为“广德县优秀共产党员”“邱村镇优秀共产党员”“先进党务工作者”“先进个人”等荣誉称号。
校友吴冯奇：校友吴冯奇2017年毕业，毕业后参加了2017年上半年安徽省面向社会公开考试录用公务员考试，顺利通过笔试、面试各个环节，目前在肥西县市场监督管理局工作，主要负责食药监管这一方面工作：负责制定食品、药品、医疗器械、化妆品监督管理的稽查制度并组织实施，组织查处重大违法行为。建立问题产品召回和处置制度并监督实施；负责食品药品安全事故应急体系建设，组织和指导食品药品安全事故应急处置和调查处理工作，监督事故查处落实情况。负责制定食品药品安全科技发展规划并组织实施，推动食品药品检验检测体系、电子监管追溯体系和信息化建设。
校友徐亦青：校友徐亦青2017年毕业，在巢湖学院期间，组建青春创业团队，获安徽省第十届职业生涯规划大赛暨创业大赛银奖，安徽省“创青春”创业大赛银奖；积极创新创业，获巢湖市宣传部表彰为“安徽省品学兼优大学生”。目前在英国伯明翰大学留学，进一步学习食品安全，卫生和管理专业，学习监管、解决食品安全问题的有效体系，措施。
校友毛军：校友毛军2014年毕业，目前在厦门大学化学化工学院攻读博士学位，发表SCI论文多篇。本科期间获校二等奖学金，校三好学生，暑假三下乡“先进个人”。硕士期间获学业二等奖学金三次，浙江省挑战杯“一等奖”，浙江工业大学优秀硕士学位论文。
校友刘文强：刘文强校友2015年毕业后参加上海铁路局招聘考试，分配到上海客运段，从事铁路旅客运输工作。工作上兢兢业业，一直高标准地严格要求自己，先后在京沪高铁、沪港线、沪成线、沪昆高铁担任列车员、安全员，2017年通过预备列车长培训，获得为“优秀学员”称号。入路以来，始终对工作保持高度热情，扎根生产一线，在2016、2017年“春运”、新老兵运输、暑运等工作中热情服务于广大旅客群众，用“真诚、优质、创新”的服务感动着每一位旅客，特别是在2016年杭州G20峰会、2017年金砖峰会期间，做到认真贯彻和落实上级文件要求，高度重视安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，严格落实列车“防火防爆”、“旅客意外伤害”、“危险品进站上车”等安全风险卡控，从事客运生产运输期间从未发生过任何人身伤害、安全隐患事故。日常客运工作中，刘文强以耐心细致的工作态度，发挥党员先锋模范作用，为南来北往的旅客和中国高铁事业的发展贡献绵薄之力。
安徽科技学院生物工程-安徽科技学院
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学、生物技术基本知识，具备生物工程基本原理及其产业化基本能力，具备发酵生产、工艺调控、生物药剂研制开发、环境监测、污水处理等专业技术，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。本专业设置3个专业方向：1、发酵工艺；2、生物制药；3、环境生物工程。
主要课程:：生物化学、微生物学、化工原理、生物工程设备、化工制图、现代生物工程学、生化工程、酿造工艺学、现代食品发酵技术、发酵工艺调控、生物工厂设计、药剂学、药物化学、现代生物制药工艺学、环境微生物工程、生物能源工程、环境检测、污水处理、生物工程综合大实验等。
就业方向:：能在工业、医药、食品等行业的企事业单位从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发等工作。
学制与学分:：标准学制四年，修业3～6年。
毕业与授予学位:：在规定学习年限内，修满专业规定学分，授予工学学士学位。
生物工程(本科)-安徽大学
培养目标:：培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术和工程设计等基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养和创新精神，从事生物工程及其相关领域工作的工程技术人才。本专业按卓越工程师计划培养。
主要课程:：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、化工原理、发酵工程、基因工程、细胞工程、生物工程下游技术、生物技术制药等。
就业去向:：科研院所、医药、食品、化工、轻工等企事业单位。
授予学位：工学学士
培养模式:：
“2+2英才班”联合培养：第五学期末从生物科学专业择优选拔一定数量的学生，六到八学期到中科院广州生物医药与健康研究院、中科院北京微生物研究所、中科院北京动物研究所、中科院昆明动物研究所、中国人民解放军军事医学科学院生物工程研究所等合作单位继续学习并接受科研训练，完成毕业论文。
培养模式:“3+1”：前三年完成课堂教学内容，在第四学年根据个性发展需要到合作企业进行学习和实践训练、完成毕业设计，或在校内各实验室完成科研训练和毕业论文研究。
博士学位授权点：生态学一级学科
硕士学位授权点：生物学一级学科、生物工程专业硕士
生物工程-淮南师范学院
本专业旨在培养德:、智、体全面发展，具有良好的人文、科学素质、社会责任感以及实践能力和创新品质，掌握生命科学基础知识和生物工程基本理论、专业技能与研究方法，能在生物、医药、食品等工业领域从事生产、技术管理、工程设计、新技术研究、新产品开发等的高素质应用型人才。学制四年，授予工学学士学位。
专业特色与优势:：
1．根据发酵工程和生物制药等行业人才业务规格和标准，构建形成了本专业的实验、实训和实习一体化实践教学体系和项目体系，有利于学生行业综合能力的培养。
2．本专业具有良好地实验实践条件，拥有较多的校内和校外实习实训基地。校内实验设备总值已超过500多万元，已经建立基因工程实验室、发酵工程实验室、生化分离工程实验室、蛋白质与酶工程实验室、啤酒酿造车间、发酵中试生产线等；此外，学院与20多家省内外企事业单位建立紧密合作型校外实习基地。为本专业办学创造了良好的实践教学环境。
3.本专业具有一支高素质的师资队伍，大多数具有博士学历。近五年，已承担国家级项目5项、省部级项目30余项；公开发表国内一级期刊和SCI/EI检索论文100余篇；获国家专利10多项。
4.该专业围绕当前社会发展以及区域经济发展的需要，教强调对学生工程实践能力的培养。毕业学生理论知识扎实，动手能力强。
就业前景:：
1．技术管理部门：在发酵工程、生物制药、食品工程、环境保护等企业担任技术与质量管理工作。
2．检验部门：在发酵工程、生物制药、食品工程、环境保护、药物提取企业以及药检所、质监所、商检所等管理部门从事质量检验工作。
3．新产品开发：在发酵工程、生物制药、食品工程、环境保护等企业开展新技术开发和新产品研发。
4．专业产品营销：在酿造产品、药品、食品、生物制品、医疗器械、生物仪器与试剂等销售部门工作。
主要专业课程:：
微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、发酵工程原理与技术、生化工程、现代工业发酵调控、生物工程设备、基因工程、酶工程、细胞工程、AutoCAD与生物工厂设计、生物制药工艺学、酿造工艺学等。
安徽大学生物工程专业-安徽大学
生物工程（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）
专业概述：本专业是我校两个“卓越工程师计划”试点专业之一。生物工程是当代高科技的主要领域之一，是一门涉及基因工程、酶工程和发酵工程等多学科的工程技术学科。生物工程是以生物学的理论和技术为基础，结合现代工程技术，运用生物学技术，以生产大量有经济价值的产物为研究目标的一门新兴技术。本专业经过多年的教学研究、实践，生物工程专业形成了公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课及实践课程相结合的课程体系，形成知识、能力、素质并重的教育过程。安徽大学的生物工程专业于2003年开始招生，拥有安徽省微生物与生物催化工程技术研究中心和安徽省生态工程与生物技术重点实验室。经过十几年发展，已经成为安徽省生物工程领域人才培养和科学研究的重要基地。
培养目标:：培养掌握生命科学和工程学科的基础知识，掌握生物工程的科学原理、工艺技术过程，具有良好的科学素养和创新精神，能从事生物工程及其相关领域工作的工程技术人才。
主要课程:：生物化学、微生物学、化工原理、工程制图、发酵工程、基因工程、细胞工程、电工电子学技术、生物技术制药等。
就业去向:：毕业生可在生物工程与工业生物技术领域的科研院所、医药、食品、化工、轻工等企事业单位内从事制药、环保、酶制剂、代谢产物等等生物制品的研究与开发、项目设计、生产管理等工作，也可以考研或出国深造。
授予学位：工学学士
