安徽大学生物科学专业-安徽大学
生物科学（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）
专业概述：本专业是“国家级特色专业”。生物科学是21世纪有发展和影响力的前沿科学之一，是与化学、医学紧密联系的一门综合性学科。主要内容是运用现代化学和生物学的理论和方法，在分子水平上对生命的本质进行探索。本专业依托生态学、生物化学与分子生物学等省级重点学科，拥有安徽省高校基础生物学实验教学示范中心、现代生物制造安徽省重点实验室、生物学一级学科硕士和生态学博士学位。
培养目标:：坚持“厚基础，重创新”的办学理念，培养掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养，有较强的创新意识和实验能力，知识面宽、适应性强的生物学基础性人才。
主要课程:：动、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、生态学、分子生物学、基础生物学实验和现代生物学实验等。
就业去向:：科研院所、医药、卫生、环保、农林、园艺、自然保护区等企事业单位。
授予学位：理学学士
生物科学(师范)-淮北师范大学
培养目标:：培养具备扎实的基础理论知识与技能，能在生物科学及相关领域从事教学、科研和管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程:：植物学、动物学、生态学、植物生理学、动物生理学、人体组织解剖学、生物化学、遗传学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、中学生物课程标准与教材研究、中学生物教学设计、教育学、心理学、教育技术学等。
本专业学制四年:，毕业后授予理学学士学位。
生物科学(本科)-宿州学院
培养目标:：本专业主要是培养具备生物科学的基本理论和较系统的生态环境教育的基本理论、基本知识、基本实验操作技能；了解现代生物学的研究进展；接受教师基本素质训练和生物科学研究能力的培养，具有现代教育思想和理念的高级应用型人才。
主要课程:：无机及分析化学、有机化学、高等数学、动物学、植物学、生物化学、微生物学、人体解剖学、生理学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、环境科学概论、生物实用技术等。
毕业去向:：面向医药、食品、环保、现代农业等行业，从事与生物科学、生态环境有关的应用研究、技术开发、生产管理等工作。
蚌埠医学院生物科学专业简介(专业代码071001)-蚌埠医学院
培养目标:：培养具有良好思想道德素质，拥有现代生物学及医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，有一定的创新意识和实践能力，从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。
学 制：四年
学位类别：理学
主要课程:：人体结构与功能学、生物化学、细胞生物学、遗传学、医学遗传学、分子生物学、微生物学、基因工程、蛋白质与酶工程、生物制药技术、免疫生物学、神经生物学、发育生物学、药理学、临床医学概论等。
办学特色:：本专业通过生物学与医学相结合，第一课堂与第二课堂相结合，教学与科研相结合，科学素养与人文素质相结合，实现“知识探究+能力培养+素质提升”的三位一体。根据“三位一体”的人才培养理念，制定人才培养目标体系，建立“3+1”人才培养模式，重在培养学生创新能力、实践动手能力、就业能力与综合素质，旨在培养从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。
就业方向:：专业毕业生可在高校、科研院所从事教学、科研，医院、疾控中心和药检所等部门从事检验、诊断等工作，在生物医药公司、食品等行业从事应用研究、技术开发、产品营销等工作。
【生物科学专业(师范类本科)】-安庆师范大学
本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，掌握现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新思想和实践能力的生物科学专业人才。主干课程有：植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、植物生理学、人体解剖学、人体及动物生理学、生态学、分子生物学。
生物科学发展概述-安徽农业大学
（二）生命的物质基础
1. 生物体的元素组成
2. 生物小分子
3. 生物大分子
（三）细胞的形态结构与新陈代谢
1. 细胞的分子组成
2. 细胞的结构
3. 细胞的新陈代谢
（四）细胞的分裂、分化、衰老
1. 细胞的增殖
2. 细胞的分化
3. 细胞的衰老和凋亡
（五）生物的基本特征和功能
1. 高等植物体的结构与功能
2. 高等动物体的结构与功能
3. 微生物的结构与功能
（六）生物的信息传递
1. 细胞的信息传递
分子结构的主要特点:3. DNA
安徽科技学院生物科学专业-安徽科技学院
专业概况：生物科学专业的前身是1986年开办的应用生物教育专科专业，1995年设立应用生物教育本科专业，根据1998年教育部本科专业目录，2002年更名为生物科学专业。2008年12月，生物科学专业被批准为省级特色专业，2009年8月，又获批为国家级特色专业。
本专业自1995年连续招生至今，已毕业1200多人，毕业生不仅基础理论扎实，而且实践动手能力强，近几年本专业考研率都在25%以上，毕业生有的在大专院校、高级中学、职业高中、中等专业学校中任教，有的在企事业单位任职，有的从事行政工作，还有的在生物技术、医药制品、食品检验、产品推销等多种行业中进行工作。
主要课程:：植物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、现代生物技术、生物工程下游技术、生物技术大实验、发酵工程与设备、生态学等。
师资队伍：本专业现有教职工30人，专任教师25人，其中教授4人，特聘教授2人，副教授12人，讲师10人，高级实验师2人，博士13人（其中在读9人）。省级骨干教师1名，校级学科带头人培养对象4人，校级骨干教师6人。
近几年先后派出9名教师外出攻读博士学位，3名教师到国内知名大学做访问学者，2名教师到美国知名大学进行学术交流，同时引进博士后1名，博士4名。同时我们还专门制订了培养“双能型”教师的政策，鼓励校内专任教师通过到相关单位学习或培训获取相应的技能证书，提高教师的素质和能力，2009年以来共有11名教师获得了“双能型”教师资格。
近三年共获批各类科研项目84项，其中国家级科研项目2项（国家自然科学基金主任项目基金项目1项，教育部科研项目1项），省部级科研项目15项，学校自然科学基金课题38项；发表科研论文185篇，其中一类论文10篇，二类论文84篇；获批各级各类质量工程项目18项，指导大学生创新课题41项；有一项科研成果通过省级成果鉴定，申请专利1项；主编和参编教材9部，其中“十二五”规划教材6部。
实验实践条件：本专业现有生物学校级重点建设学科和生态学院级重点建设学科；3个综合实验室，分别是基础生物实验教学中心（校级实验示范中心）、生物技术实验教学中心（校级实验示范中心）和生物工程实验室，实验室面积3000m2，实验室固定资产达到1500余万元。拥有校内实验实训基地7个，校外实验实训基地8个，校内外教育实习基地8个，大学生创新创业基地4个。
专业特色:：本专业为国家级特色专业。培养德智体美全面发展，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能以及教育教学方面的基本技能与方法，了解生物科学的发展与前沿知识，具有先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德，较强的教学技能和科学研究的能力，能够在中等学校从事生物类学科教学与管理等工作，能够在科研机构从事相关科学研究，在企事业单位等部门从事管理工作，具有创新意识和创业精神的高素质教育工作者和应用型专门人才。
就业方向:：本专业培养的毕业生可以在中等学校从事教学与管理等工作，能够在科研机构从事相关科学研究，在医药、食品、农业等相关企事业单位等部门从事技术工作与管理工作。成绩优异者可以通过考研继续深造，攻读硕士学位或硕博连读。
近4年就业率及就业情况：本专业近四年来，毕业生初次就业率平均达到92%以上，其中2011年为93.5%；2012年为92.8%；2013年为92.6%；2014年为94.7%。从毕业生就业分布情况看，考取硕士研究生人数占25%左右，在中等学校从事教师工作的占30%左右，考取公务员或事业单位的占10%左右，到国有或非国有企业就业人数占30%左右，自主创业的占5%左右。
学制:：四年。
授予学位：理学学士。
亲爱的考生：你们好！
真诚地欢迎你们来到安徽科技学院生命科学学院学习，展开自己全新生活的精彩一页。
生物科学(师范)--省级特色专业-淮南师范学院
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的人文、科学素质、社会责任感，以及自我学习能力、实践能力和创新品质，专业基础扎实，能在中学进行生物学教学和研究的教育工作者，或能在生物学相关领域从事科学研究、技术推广和管理工作的高素质应用型人才。学制四年，授予理学学士学位。
专业特色与优势:：
是省级特色专业:1．，每年有30%左右的学生继续深造。
2．师资力量雄厚，有专业教师20名，其中具有高级职称的教师8名，博士5名。
3．本专业实验条件完善，仪器设备总价值约为500万元，依托省级示范实训实习中心、校级生态学重点学科和重点学科基地，建成植物（生理）学实验室、动物学实验室、生物化学实验室、微生物学实验室、生理与解剖学实验室、分子生物学实验室、细胞生物学实验室等一批专业实验室。
重视学生专业技能培养:4．，与淮南市教育局、淮南市各重点中学联合开展教育实习，学生在省级师范生教学技能竞赛中屡获佳绩。建立了一批省内动植物野外实习基地。
就业前景:：
1、在中学进行生物学教学和研究的教育工作者。
2、生物相关企业：生物医药、生物农业、生物制造、生物能源等行业从事研发、生产、管理、销售、技术服务、营养分析检测、检验检疫、质量控制等工作。
3、考取国内其它知名院校的研究生或海外留学等，继续进行生物类相关专业的学历深造。
主要专业课程:：
动物学、植物学、生物化学、人体及动物解剖生理学、微生物学、细胞生物学、教师教育课程模块、中学生物课程标准。
蚌埠医学院生物科学专业(专业代码0701)-蚌埠医学院
一、专业概况
生物科学是二十一世纪的主导学科，生物学与医学的有机融合将是日后生物科学发展的趋势和主流。蚌埠医学院2003年筹建生物科学专业并开始招生，也是我省的第一个在医学院校建立的生物科学专业，2005年正式成立生物科学系， 2010年获批安徽省省级特色专业，2012年获批安徽省省级专业综合改革试点，2014年获批生物科学课程省级教学团队，2017获批生物技术课程省级教学团队，2015年获批省级实验示范中心。2012年获得基础医学目录外两个二级硕士点授予权，2017年生物学一级学科硕士点获批。
生物科学专业现有师资队伍有省级学术与技术带头人及后备人选、省级教学名师，承担主干课程的教授有10人、博士20余人、海外留学经历5人。生物科学系下设细胞生物学、遗传学、生态学与生物技术四个教研室，生物医学实验中心与神经生物学研究所。此外，还聘请美国Roswellpark肿瘤研究所、美国伊利诺大学和中国科学技术大学的3名专家为客座教授。近五年以来，共承担国家级、省级科研项目30余项，发表各类教学和科研论文200余篇，其中SCI收录40余篇，获省、校级教学成果奖14项。
生物科学专业教学条件优良，现有总面积为1500m2 实验室，包括细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、蛋白质分离纯化与发酵工程六个实验室，近年来，由同学主持71项国家级与省级大学生创新创业训练计划项目，在安徽省 “挑战杯”大学生科技作品竞赛中分别荣获二等奖2项，三等奖2项。近年来，毕业生考研率均达30%，就读单位中“985”“211”高校与中科院系统科研院所占85%以上。并与美国布里奇波特大学合作开展“生物医学工程”专业“4+1”联合培养硕士项目，就业率达95%以上，主要分布在北京、上海、广州等全国各大城市。
一、 办学特色
本专业通过生物学与医学相结合，第一课堂与第二课堂相结合，教学与科研相结合，科学素养与人文素质相结合，实现“知识探究+能力培养+素质提升”的三位一体。根据“三位一体”的人才培养理念，制定人才培养目标体系，建立“3+1”人才培养模式，重在培养学生创新能力、实践动手能力、就业能力与综合素质，旨在培养从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。
二、 培养目标
培养具有良好思想道德素质，拥有现代生物学及医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，有一定的创新意识和实践能力，从事生物医学基础研究及应用的复合型高级人才。
三、 学制和学位
四年，理学学士学位
四、 主干学科和主要课程
人体结构与功能学、生物化学、细胞生物学、遗传学、医学遗传学、分子生物学、微生物学、基因工程、蛋白质与酶工程、生物制药技术、免疫生物学、神经生物学、发育生物学、药理学、临床医学概论等。
六、实习基地与就业领域
本专业非常重视实践和实习基地建设，现已在北京大学、中科院、复旦大学、中国蛋白质组研究中心、中国科技大学、深圳华大基因等分布于上海、深圳、浙江等地共31家单位建立了实习基地，较好地满足了学生的实践学习需求和保证了应用型创新人才培养需求。
专业毕业生可在高校:、科研院所从事教学、科研，医院、疾控中心和药检所等部门从事检验、诊断等工作，在生物医药公司、食品等行业从事应用研究、技术开发、产品营销等工作。
生物科学-安徽医科大学
本专业系安徽省“双一流”学科建设专业,拥有硕士学位授予权。
培养目标::培养综合素质较高、理论基础扎实、具有创新精神的复合型专业人才。要求学生系统地掌握生物科学专业知识、研究技能和一定的医学基础知识，了解生物科学发展趋势以及现代生物学和生物医学交叉前沿和动态,具备从事生物科学及其相关领域科学研究、教学和管理工作的基本能力。
主要课程::生物化学、生理学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学、发育生物学、生物信息学、生物统计学、免疫学、生态学等。
学制::四年(实习半年)
授予学位：理学学士学位
主要就业去向:: 高等院校、科研院所及医疗卫生机构等。
生物科学(生物统计方向,本科)-安徽大学
培养目标:：具有良好的数学与生物学理论素养，掌握统计学的基本理论和方法，了解生物学、公共卫生、临床医学、药学等生物学相关领域理论背景，能熟练地运用现代统计方法进行生物学相关数据的统计与分析，从事生物制药、疾病预防与控制、卫生事业管理、环境保护等领域的数据分析高级专门人才。
主要课程:：数学分析、概率论与数理统计、回归分析、多元统计分析、抽样调查与数据分析、普通生物学、基因组学、生物信息学、生物统计学、统计软件应用等。
就业去向:：科研院所，生物制药、疾病预防与控制、卫生事业管理、环境保护等领域的企事业单位。
授予学位：理学学士
国家级特色专业:生物科学-安徽大学
省级重点学科:：生态学，生物化学与分子生物学
重点实验室和中心：安徽省生态工程与生物技术重点实验室、安徽省中药研究与开发重点实验室、安徽省微生物与生物催化工程技术研究中心、安徽省高校基础生物学实验教学示范中心
咨询电话：0551-63861297
生物科学 学制:四年 授予学位:理学学士-黄山学院
培养目标:：培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，并能运用相关知识和技能从事相关工作的高素质应用型人才。
主干课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体及动物生理学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学等。
就业去向:：在科研机构、中等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。
安徽医科大学生物科学专业-安徽医科大学
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生物科学专业-安徽科技学院
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能以及教育教学方面的基本技能与方法，具有较强的教学技能和专业知识应用的能力，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
本专业设置4个专业方向：1、师范教育方向；2、生物技术方向；3、保护生物学方向；4、应用园艺方向。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、人体解剖生理学、生态学、微生物学、遗传学、生物教学论、教育学、心理学、动物生物学、动植物野外实习等。
就业方向:：能在科研机构从事相关科学研究，在企事业单位等部门从事管理工作，在中等和高等学校从事生物类教学与管理等工作。
学制与学分:：标准学制四年，修业3～6年。
毕业与授予学位:：在规定学习年限内，修满专业规定学分，授予理学学士学位。
生物科学-安徽大学
（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）
专业概述：本专业是“国家级特色专业”。生物科学是21世纪有发展和影响力的前沿科学之一，是与化学、医学紧密联系的一门综合性学科。主要内容是运用现代化学和生物学的理论和方法，在分子水平上对生命的本质进行探索。本专业依托生态学、生物化学与分子生物学等省级重点学科，拥有安徽省高校基础生物学实验教学示范中心、现代生物制造安徽省重点实验室、生物学一级学科硕士和生态学博士学位。
培养目标:：坚持“厚基础，重创新”的办学理念，培养掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养，有较强的创新意识和实验能力，知识面宽、适应性强的生物学基础性人才。
主要课程:：动、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、生态学、分子生物学、基础生物学实验和现代生物学实验等。
就业去向:：科研院所、医药、卫生、环保、农林、园艺、自然保护区等企事业单位。
授予学位：理学学士
生物科学发展概述-安徽农业大学
（二）生命的物质基础
1.生物体的元素组成
2.生物小分子
3.生物大分子
（三）细胞的形态结构与新陈代谢
1.细胞的分子组成
2.细胞的结构
3.细胞的新陈代谢
（四）细胞的分裂、分化、衰老
1.细胞的增殖
2.细胞的分化
3.细胞的衰老和凋亡
（五）生物的基本特征和功能
1.高等植物体的结构与功能
2.高等动物体的结构与功能
3.微生物的结构与功能
（六）生物的信息传递
1.细胞的信息传递
分子结构的主要特点:3.DNA
2008年安徽科技学院生物科学-安徽科技学院
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能以及教育教学方面的基本技能与方法，具有较强的教学技能和专业知识应用的能力，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。本专业设置4个专业方向：1、师范教育方向；2、生物技术方向；3、保护生物学方向；4、应用园艺方向。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、人体解剖生理学、生态学、微生物学、遗传学、生物教学论、教育学、心理学、动物生物学、动植物野外实习等。
就业方向:：能在科研机构从事相关科学研究，在企事业单位等部门从事管理工作，在中等和高等学校从事生物类教学与管理等工作。
学制与学分:：标准学制四年，修业3～6年。毕业与授予学位：在规定学习年限内，修满专业规定学分，授予理学学士学位。
