2017年辽宁职业学院单独招生语言文字运用

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  1楼

  （一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2．表达应用（1）正确使用词语（包括熟语）（2）辨析病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。（3）正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。3.注重语言环境中，

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  2楼

  （三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2．表达应用（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句※病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常用的修辞方法※常

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  3楼

  　　（三）语言文字运用　　正确、熟练、有效地运用语言文字。　　1．识记A　　（1）识记现代汉语普通话常用字的字音　　（2）识记并正确书写现代常用规范汉字　　2．表达应用E　　（1）正确使用标点符号　　（2）正确使用词语（包括熟语）　　（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。　　（4）扩展语句，压缩语段　　（5）选用、仿用、

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  2019年辽宁医药职业学院单独招生考试语文考试大纲（高中起点）语言文字运用

  4楼

  (三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2)识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞手法

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  5楼

  （一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。2．表达应用E（1）正确使用标点符号。（2）正确使用词语（包括熟语）。（3）辨析并修改病句。（4）正确运用常用的修辞方法。（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

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  6楼

  （一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记识记并正确书写现代汉语常用的字、词。2．表达应用（1）正确使用标点符号。（2）正确使用词语（包括熟语）。（3）辨析并修改病句。（4）正确运用常用的修辞方法。（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

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  7楼

  （一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。2．表达应用E（1）正确使用标点符号。（2）正确使用词语（包括熟语）。（3）辨析并修改病句。（4）正确运用常用的修辞方法。（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

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  2017年辽宁职业学院单独招生语言文字运用

  8楼

  （一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。2．表达应用E（1）正确使用标点符号。（2）正确使用词语（包括熟语）。（3）辨析并修改病句。（4）正确运用常用的修辞方法。（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

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  2017年辽宁理工职业学院单独招生语言文字运用

  9楼

  　　（三）语言文字运用　　正确、熟练、有效地运用语言文字。　　1．识记　　（1）识记现代汉语普通话常用字的字音　　（2）识记并正确书写现代常用规范汉字　　2．表达应用　　（1）正确使用标点符号　　（2）正确使用词语（包括熟语）　　（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。　　（4）扩展语句，压缩语段　　（5）选用、仿用、变换

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  10楼

  (三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。