根据对口自主招生考试的目的和性质,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生进行有效甄别,从而区分出考生的优劣,并将基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院进一步学习和深造。
命题的指导思想和原则1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生的能力进行有效甄别,并将计算机类基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。2.命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据,力求紧密结合中等职业技术学校计算机类专业课程的
命题的指导思想和原则.命题的指导思想根据自主招生考试的性质和目的,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,能有效区分考生在电工电子基础技能方面的优劣,并将有发展潜力并具有一定创造能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。.命题的基本原则本方案是命题工作和考生复习的依据,力求紧密结合中等职业技术学校电工电子类专业课程的教学内容,做到
命题的指导思想和原则1、命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,具有较高的可行性,能对中职考生进行有效甄别,从而区分出考生的优劣,并将旅游类基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。2、命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据,力求紧密结合中
1、命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,具有较高的可行性,能对中职考生进行有效甄别,从而区分出考生的优劣,并将旅游类基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。
命题的指导思想和基本原则1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的,本考核方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,考核方案试题编制应结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生进行有效甄别,从而区分出考生的优劣,并将加工制造类基础好、有发展潜力,具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。2.命题的基本原则本考核方案是命题工作和考生复习的依据,力求紧密结合中等职业技
1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生的能力进行有效甄别,并将计算机类基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。
命题的指导思想和原则1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生的能力进行有效甄别,并将计算机类基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。2.命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据,力求紧密结合中等职业技术学校计算机类专业课程的
1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的,本考核方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,考核方案试题编制应结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生进行有效甄别,从而区分出考生的优劣,并将加工制造类基础好、有发展潜力,具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院学习、深造。
命题的指导思想和原则1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的目的和性质,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生进行有效甄别,从而区分出考生的优劣,并将基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院进一步学习和深造。2.命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据,力求紧密结合中等职业技术学校材料
1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的目的和性质,本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔,测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际,能对中职考生进行有效甄别,从而区分出考生的优劣,并将基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来,进入高等职业学院进一步学习和深造。