主要考查考生的综合素质和对专业的基本认识,分为答辩和能力展示两个环节。
测试项目分值时间考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答,主要考察考生在平时的学习和生活中所掌握的关于园林植物、园林规划设计、园林建设工程等印象的方面的知识储备,以及其对本专业的学习兴趣及后续专业发展能力。综合素质50分4分钟考官提问,问题主要涉及到考生的自身优缺点的认识、以及家庭和主要社会关系对考生成长的影响等,主要考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力等综合素质。在学生回答问题过程中还要考核其精神面貌、综合素质及沟通能力等方面的内容。个人能力展示50分4分钟考官提问,主要考察考生的个人特长和学习本专业的优势。

对口单独招生考试各专业技能测试内容和要求:音乐表演专业技能测试专业理论(笔试)1、考核分值:50分2、考核时间:30分钟3、专业理论考试范围:音名及其分组,拍子,各大小调式,音程。技能操作测试(面试)满分值为100分音乐表演专业分两个学科方向进行测试,考生可任选一个学科方向参加测试:(一)声乐方向(满分值为100分)1、歌曲演唱:(70分)演唱自选声乐作品一首(中外不限,考生可

测试内容1、专业理论知识(笔试:30分钟)了解学生对本专业的认识。2、专业技能(面试:90分钟)通过速写考试了解学生的专业技能水平。速写题目:画室一角或校园一角

考试内容及方式考试内容分文化知识和职业技能测试两部分。1、文化知识部分采取纸笔考试的方式,考试内容为海南省中职学校所开设的《语文》、《职业道德和法律》和《职业生涯和规划》三门课程的基本知识,全省统一命题,统一考试,统一评卷。《语文》科卷面满分为100分,考试时间为60分钟。《职业道德和法律》和《职业生涯和规划》两科采取分科、合卷、合场的考试办法,两科卷面满分为100分,各占50分,考试时间共6

对口单独招生考试各专业技能测试内容和要求:学前教育专业技能测试专业理论(笔试)1、考核分值:50分2、考核时间:60分钟3、专业理论考试范围:幼儿园游戏活动设计。技能操作测试(面试)考生按规定的考试时间准时入场,逐个参加口语、声乐、舞蹈、器乐项目面试,每个考场5名评委评分。美术集中考试,评委根据作品评分。面试内容、要求及分值(100分)(一)口语测试:(20分)自我介绍包括考

1、考核内容及权重考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电子表格20网页设计与制作20组网技术20合计100考核时间120分钟考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电子表格20网页设计与制作20组网技术20合计100考核时间120分钟考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电

1.考核内容主要考查考生的综合素质和对专业的基本认识,分为答辩和能力展示两个环节。测试项目分值分布(150分)时间(36分钟)考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答,主要考察考生在平时的学习和生活中所掌握的关于园林植物、园林规划设计、园林建设工程等印象的方面的知识储备,以及其对本专业的学习兴趣及后续专业发展能力。综合素质50分3分钟考官提问,问题主要涉及到考生的自身优缺点的认识、以及家

1.考核内容主要考查考生的专业认知和个人综合素质,分为笔试和面试两个环节。测试项目分值分布(150分)时间(36分钟)考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答,主要考察考生在平时的学习和生活中对园林植物的了解以及生活中种植植物的基本常识。综合素质—自我介绍50分3分钟考官提问,问题主要涉及学习、生活经历、自我认知等,主要考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、创新能力及沟通能力等

1、考核内容及权重考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电子表格20网页设计与制作20网络应用20合计100考核时间120分钟

考核内容和基本要求序号测试项目测试方式测试内容测试标准分值测试时间1专业理论笔试笔试(文秘)题型有情景问答题和案例分析,结合文秘职业场景设问,主要考察考生对文秘专业的常识性的理解与认识。能较准确掌握相关专业理论知识,观点鲜明,言之成理5030分钟(新闻采编与制作)针对某条新闻谈谈自己的看法及对自我的认识,主要考察考生对新闻专业的常识性的理解与认识。2综合素质测试自我介绍主要考察考生的形象气质、精

考核内容主要考查考生的综合素质和对专业的基本认识,分为答辩和能力展示两个环节。测试项目分值时间考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答,主要考察考生在平时的学习和生活中所掌握的关于园林植物、园林规划设计、园林建设工程等印象的方面的知识储备,以及其对本专业的学习兴趣及后续专业发展能力。综合素质50分4分钟考官提问,问题主要涉及到考生的自身优缺点的认识、以及家庭和主要社会关系对考生成长的影响