2017年上海立达职业技术学院艺术类招生专业培训质感

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  2017年上海立达职业技术学院自主招生艺术类招生专业培训素描

  1楼

  素描1、构图又叫“经营位置”，通过各种不同静物的有机组合，形成一幅具有方圆、曲直、大小等对比的丰满的画面。构图要求饱满、适中，主次得当，画面均衡。2、造型物体的刻画要求形体结构、比例及透视关系准确，抓住物体大的形体特征。3、明暗画面具有强烈的明暗关系，通过亮、灰、暗的表现，使整个画面具有一定空间感。首先要抓住画面的亮点和暗点，切勿灰、平、花、乱、脏。物体的细节结构多在灰面刻画，投影

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  2017年上海立达职业技术学院艺术类招生专业培训造型

  2楼

  2、造型物体的刻画要求形体结构、比例及透视关系准确，抓住物体大的形体特征。

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  2019年上海立达学院专科层次依法自主招生艺术类专业培训要点质感

  3楼

  5、质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。答案来源于:2019年上海

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  2015年上海立达职业技术学院自主招生艺术类专业培训质感

  4楼

  5、质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。

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  2018年上海立达职业技术学院三校生招生艺术类专业培训要点―色彩、素描质感

  5楼

  5、质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。

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  2017年上海立达职业技术学院依法自主招生艺术类质感

  6楼

  5、质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。

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  2017年上海立达职业技术学院艺术类招生专业复习质感

  7楼

  5、质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。

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  2016年上海立达职业技术学院艺术类招生专业培训要点色彩素描质感

  8楼

  5．质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。

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  2017年上海立达职业技术学院艺术类招生专业培训质感

  9楼

  5、质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。

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  2017年上海立达职业技术学院自主招生艺术类招生专业培训质感

  10楼

  5、质感质感是指物体的质地感觉。我们刻画物体不但要把握好其造型、体积等因素，还要把握质感的处理，这是素描习作的基本要求之一，意在锻炼作者的表现能力。不同的质感可点用不同的方法去表现、处理。例如，瓷器四季光滑的物体，我们可以从物体的高光和折射特点去把握，用笔要细腻，而粗糙的物体则少高光及折射，用笔易松。总之表现方法要根据具体的物体去体会，用不同的方法去表现出不同的质感。