1.词法：
（1）名词：掌握名词复数、名词的所有格。
（2）代词：掌握人称代词、物主代词、指示代词、反身代词和不定代词。基本掌握疑问代词和引出从句的关系代词。
（3）冠词：掌握a，an，the的基本用法。
（4）介词：掌握大纲规定词汇中的介词的基本用法。
（5）连词：了解连词的作用；基本掌握大纲规定词汇中的连词；能正确使用引出从句的从属连词。
（6）数词：掌握基数词、序数词、分数和百分数。
（7）形容词：了解形容词的作用（作定语、表语和宾语补足语），掌握形容词的比较级和高级。
（8）副词：了解副词的作用（作状语修饰动词、形容词或其它副词），掌握副词的比较级和高级。
（9）动词：了解系动词、助动词、情态动词和行为动词；掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和过去将来时，以及这八个时态在用法上的区别；掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去完成时的被动语态和有情态动词的被动语态；
（10）构词法：掌握前缀en-,re-,pre-,ir-,im-,in-,un-,non-,dis-,mis-,super-,inter-,auto-和后缀-al,-able,,-ful,-ive,-ous,-er,-or,-ist,-ism,-ment,-ship,-tion,-sion,-ness,-less,-ize,-en,-ly,-ty,-th。
2.句法：
（1）了解四种基本句子形式：陈述句、疑问句（包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句）、祈使句和感叹句。
（2）掌握宾语从句。
（3）掌握表语从句。
（4）掌握由that引出的同位语从句。
（5）掌握状语从句（时间、地点、原因、条件、结果）。
（6）定语从句：掌握限制性定语从句；基本掌握非限制性定语从句。
（7）掌握以下倒装句子结构：将there,here置于句子开头引起的全部倒装；将never,little,seldom,notuntil,only,not等词置于句子开头，引起的部分倒装；Nosooner…than…句型和hardly…when句型引起的部分倒装；将so或neither(nor)放置句子开头，表示与前面的句子相同的肯定或否定引起的部分倒装。
（五）三角函数（1）会判断象限角及终边相同的角。（2）会进行角度与弧度的换算。（3）会用任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的定义求一个角的三角函数值。（4）会用同角三角函数的基本关系求值、化简。（5）了解三角函数的诱导公式。（6）理解正弦函数的图像和性质，了解余弦函数的图像和性质。
3.句子（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
（一）集合（1）会用字母表示常用数集。（2）会用列举法和描述法表示集合。（3）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。（4）会求集合的交、并、补。（5）掌握空集符号。
（一）语音1.掌握国际音标：要求能准确读出48个国际音标；根据音标读出单词。2.基本了解如何按照意群停顿，正确地朗读句子。
1.基本知识和基本技能达到教育部新颁布的中等职业学校课程教学大纲中的基础模块较高要求和拓展模块的教学内容和要求为目标，系统地掌握文化课程的基础知识和基本技能。
2.应用能力具备运用文化知识进行语言和书面交际的能力，培养继续学习和终身学习的能力。
（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
(一)语言基础知识和语言表达1.汉字（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。（2）识记常见汉字的字形。2.词语正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语）。3.句子（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。4.正确
（四）指数函数与对数函数（1）会进行实数指数幂的运算，对数运算。（2）理解指数函数、对数函数的概念、图像和性质。（3）了解对数函数的概念、图像和性质。
考试内容语文部分(一)语言基础知识和语言表达1.汉字（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。（2）识记常见汉字的字形。2.词语正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语）。3.句子（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之
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