⑵辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号
语言文字应用??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。
⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。
4.鉴赏评价 ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
（2）表达应用①正确使用标点符号；②正确使用词语（包括成语）；③辨析并修改病句；④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体；⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。
⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。
4.鉴赏评价 ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
（2）表达应用①正确使用标点符号；②正确使用词语（包括成语）；③辨析并修改病句；④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体；⑤正确运用常见的修辞方法。
（2）表达应用①正确使用标点符号；②正确使用词语（包括成语）；③辨析并修改病句；④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体；⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。
2.表达应用 ⑴正确使用词语(包括熟语)⑵辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号
2.表达应用 ⑴正确使用词语(包括熟语)⑵辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号
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