计算机类培训-沙洲职业工学院
学院教育立足于张家港，坚持服务经济、服务社会的方针，依托沙工丰厚的软硬件资源优势，积极与政府、部门和企事业单位合作开展职业培训，举办各类培训班，为各类人员更新知识、增强技能提供良好的服务。
职业技能培训:?
1、Protel（中、高级）
专业名称:计算机类(专业代码:0809H)物联网工程-苏州大学应用技术学院
招生层次：本科第三批次
学制与收费标准:：五年（3+2）中方学习三年（中方学费25200元/生/年），三年后（雅思6.0、绩点2.5达标）可申请去美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校就读物联网工程专业本科三年级，完成双方教学计划规定课程可获双方高校毕业文凭。按规定，学生在美国读书期间缴纳双方的学费（外方大约1.5万美元/生/年，中方缴纳1年）。升入美方大学学习二年，完成双方教学计划的课程可获得双方学位证书。
学生不出国，学制四年，完成苏州大学应用技术学院教学计划规定的课程，可获得苏州大学应用技术学院颁发的本科毕业证书，符合学位授予条件的可授予工学学士学位。但是学生毕业不能获得美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校学位证书。
招生计划：40名（35名理科，5名文科）
课程特色与优势:：美方承担50%以上课程教学，国内、国外就学环境和求学经历，国际化标准、实用的课程，为学生充搭建优良的学校平台。“专业+英语”复合型国际化人才培养模式，使学生掌握牢固的专业知识和流利的语言技能，符合国家社会发展方向和未来对人才的需求，毕业生就业更具竞争力。
南京理工大学计算机类(智能科学与技术)专业-南京理工大学
一、专业介绍
智能科学与技术是计算机技术、自动化技术、现代传感技术、电子技术和机械工程等学科相互交叉和融合的综合性学科。该专业于2013年经教育部批准而设立，2014年正式招生。本专业以南京理工大学的国家重点学科“模式识别与智能系统”为依托，以“国际化精英人才培养模式”、“强化能力训练”为特色，以结构合理、实力雄厚的师资队伍为基础，以校内先进的实验环境、校外“产学研”合作网络为支持，以深化教学改革、优化课程体系为导向，旨在培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神的高级复合型人才，掌握计算机、人工智能、信息网络、信息处理等专业知识和综合技能，且能够在各行业从事智能技术及应用。具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识。
二、培养目标
本专业以适应我国两化融合和国防工业发展需求为导向，以计算机科学技术学科为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。培养掌握信息科学、智能科学、现代科学方法学基本理论知识，具备计算机软硬件技术、人工智能技术、智能信息处理技术等综合技能的高级复合型人才，国际化的智能工程师。本专业的学生毕业后，将具有较强的国际交流和团队协作能力，毕业生可在国际一流的IT企业、科研院所、高新技术企业、政府机关和事业单位，从事各类智能信息处理、智能系统的科研、教学、设计、开发、技术管理等工作。
三、培养要求
智能科学与技术系的专业课程涵盖数学、物理学、计算机、信息处理以及机器人等领域。从本专业毕业生应掌握智能科学的基本理论以及相关领域的设计开发技能，应具备以下10项能力：
1.具有人文社会科学素养、社会责任感、自信心和工程职业道德；
2.具有从事计算机应用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；
3.系统地掌握计算机软硬件、智能科学、智能机器人等方面的基本理论和技术；具有系统的工程实践学习经历；了解智能科学的发展趋势和前沿技术；
4.能够熟练使用计算机应用工程中的常用仪器与软件，具备设计与实施计算机技术及应用类实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具备从事计算机应用系统研究、开发和维护工作的能力；
5.具有追求创新的态度和意识，掌握智能科学与技术领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行智能系统的设计、开发和分析，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.了解与智能科学与技术专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能了解社会对计算机技术的需求；
8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队合作能力；
9.树立终身学习的意识，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力；
10.具有国际视野和国际交流能力，能进行有效的工程技术沟通、合作与竞争。
四、学制与学位
标准学制:：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科:：智能科学与技术、模式识别与智能系统
交叉学科:：计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术
六、专业核心课程
离散数学、数据结构、算法设计与分析、计算机逻辑基础、计算机组成原理、操作系统、程序设计基础、嵌入式系统、数字图像处理、人工智能与智能机器人、模式识别技术。
七、主要集中实践环节
军事训练、C++课程设计、算法分析课程设计、智能机器人课程设计、毕业实习、毕业设计、智能信息处理系统设计。
南京大学金陵学院计算机类专业-南京大学金陵学院
计算机类专业介绍
计算机类专业（含计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、网络工程等四个专业）依托母体学校南京大学计算机科学与技术国家一级重点学科的教学科研及师资力量优势，紧密结合国家信息产业发展需求，以培养计算机相关应用型人才为核心，通过与企业开展深度合作，建立了以“3+1”为主线的应用型人才培养体系，形成了鲜明的计算机应用型人才培养特色。
本专业师资力量雄厚，现有教师44人，其中教授、博导8人、副教授18人。为支持应用型人才培养，本专业与南京经济开发区、南京高新（开发区）南京软件园发展中心及江苏、上海等地区的知名软件企业共建了产学研实习实训基地，并与加拿大劳里埃大学、英国埃塞克斯大学、日本会津大学等海外知名高校建立了密切的学术交流与合作关系，为提升学生综合能力、拓展学生国际视野提供了的支撑平台。
以“3+1”应用型人才培养体系为支撑，本专业培养和造就了一大批专业素质优秀、具有很强创新能力和竞争力的优秀学生，毕业生受到用人单位的青睐与欢迎，毕业生年终就业率达98%，大量学生进入国电南瑞、焦点科技等行业内知名企业。近年来毕业生考研升学率均超过15%，且大多数均被国内“985、211”等知名高校录取，并有多人获得全额奖学金到美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等国家深造。
本专业于2011年被江苏省教育厅、商务厅遴选为“江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才试点院校”。所建成“3+1”应用型人才培养模式研究成果获得2011年南京大学优秀教学成果奖，并被教育部全国高等学校教学研究中心评价：“具有较为明显的独立学院特点和专业特色，在国内尤其是在江苏省有较大影响”。
计算机类(中外合作办学)(软件工程)-南京信息工程大学
培养目标:：
培养目标:：培养专业素质过硬，学习能力和综合实践能力强，英语流利的复合型人才；培养了解软件工程专业国际发展趋势和掌握国际标准，满足我国日益国际化市场需求的软件工程人才。
培养要求:：掌握软件工程的基本理论与基本知识；具有软件系统的研究与开发的基本能力；具有计算机软件系统测试、维护和管理的基本能力；具有良好的英语听、说、读、写能力。
主修课程:：
主要课程:：计算机基础；系统分析；电子技术基础；离散数学；面向对象程序设计；WEB程序设计；数据结构；软件工程；客户端编程；操作系统；服务器端编程；数据库系统；计算机网络；概率统计；英语听说；信息安全等。
主要专业实践:：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、数据库系统课程设计、计算机网络课程设计等。
就业方向:：
学生继续深造方向：计算机科学与技术、软件工程等专业。
学生就业方向:：学生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事软件开发与设计、软件测试等相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。
学院咨询电话：025-58731482敖老师
南京理工大学计算机类(计算机科学与技术)专业-南京理工大学
一、专业介绍
计算机科学与技术专业源于1953年创办的哈尔滨军事工程学院模拟计算机研究组，目前是江苏省品牌专业（2011年）和江苏省重点专业（2012年），具有一级学科博士学位授予权。本专业以计算机科学与技术学科为基础、以工业和国防建设为导向，面向国家重点发展方向和工业需求，依托省级“计算机科学与技术实验示范中心”、省级校企合作实践中心“IT人才实训中心”、“高维信息智能感知与系统教育部重点实验室”等教学研究实验平台和优秀的国家和省部级教学团队，注重培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神，能够在各行业从事计算机技术及应用的专业技术人才。本专业融计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、智能计算与系统等方向于一体，以“高效能计算”、“嵌入式系统及应用”和“智能信息系统”为特色，培养了大批计算机科学与技术领域中的复合型人才，能采用先进的计算机应用和智能技术，进行计算机硬件、软件和应用产品及系统的规划、设计、开发、管理和研究。毕业生可在政府部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司从事硬件设计与开发、系统分析与设计、网络与通信工程、图形与图像处理、智能机器人与智能系统研发、信息管理与技术咨询等工作。
二、培养目标
本专业以适应我国国民经济、国防工业发展需求为导向，培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的复合型高级专门人才。
三、培养要求
本专业学生主要接受与计算机硬件、软件知识相关的基础训练，掌握计算机系统的基本理论和不同领域计算机应用系统的设计、开发技能。为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生应具备以下能力：
1.具有人文社会科学素养、社会责任感、爱国敬业和艰苦奋斗精神、自信心和工程职业道德；
2.具有从事计算机应用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；
3.系统地掌握计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用、信息安全等方面的基本理论和技术；具有系统的工程实践学习经历；了解计算机科学的发展趋势和前沿技术；
4.能够熟练使用计算机应用工程中的常用仪器与软件，具备设计与实施计算机技术及应用类实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具备从事计算机应用系统研究、开发和维护工作的能力；
5.具有追求创新的态度和意识，掌握计算机科学与技术领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行计算机系统的设计、开发和分析，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.了解与计算机科学与技术专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能了解社会对计算机技术的需求；
8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力、团队合作能力以及应对危机与突发事件的初步能力；
9.树立终身学习的意识，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力；
10.具有国际视野和国际交流能力，能进行有效的工程技术沟通、合作与竞争。
四、学制与学位
标准学制:：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科:：计算机科学与技术
交叉学科:：模式识别与智能系统、软件工程
六、专业核心课程
离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库基础、计算机网络、操作系统、编译原理、计算机逻辑基础、嵌入式系统原理、程序设计基础（I、II）、面向对象编程技术。
中专计算机类专业-江苏省海安中等专业学校
1．计算机应用（高考强化）（学校代码：591，专业代码：18）
高考课程:：《语文》《数学》《英语》《计算机应用基础知识》《C语言》《数据库应用基础》《计算机网络基础》《网页制作》《电工基础》《电子技术基础》等。部分学生可参加江苏工程职业技术学院中高职衔接“3+3”省现代职教体系建设项目，就读全日制大专。
2．计算机应用（中韩合作国际）（学校代码：591，专业代码：46）
从高分到低分排名择优录取。与韩国牧园大学校合作办学，前三年在国内学习文化课程及计算机专业课程，同时嵌入韩语教学；后四年到韩国牧园大学校就读本科，学费每年6万元人民币左右。
计算机类-扬州市高等职业技术学校
主要专业:：计算机平面设计、计算机网络技术、计算机与数码产品维修。
培养目标:：培养具备必要的计算机专业基础知识及计算机应用基本技能，掌握软件应用与维护、信息处理与客户信息服务等软件与信息服务技术，图像处理与平面广告设计、室内装饰设计、影音后期制作等多媒体技术，中小型网络组建、管理与维护、网页制作与电子商务网站建设等网络工程技术，软硬件安装与维护、计算机及数码产品维修等计算机维护与维修技术等特定专业技术方向的中等计算机应用技术劳动者。
就业方向:：本专业面向软件与信息服务、广告、装饰、传媒、以及计算机、网络等企事业单位，从事软件应用与维护、客户信息服务，计算机网络和安防系统的建设与维护，广告、装饰、影音、动画等多媒体作品的设计与制作，计算机及数码产品的维修、应用维护、售前售后服务等各类计算机操作应用工作。
商贸类
主要专业:：电子商务（客户信息服务）、会计电算化。
培养目标::培养具备从事各类贸易、会计核算必需的基础知识和基本技能，具有良好的职业道德和职业素养，有较强实践技能的国际贸易各环节应用型人才；能适应生产、经营、管理、服务等一线需要的会计、统计、营销等基层岗位的中初级应用型人才。
就业方向:：外贸洽谈、外贸单证填制、跟单员、导购员、出纳员、记账员、收银员、商务文秘；各类企事业单位的会计岗位、会计电算化工作岗位、统计岗位、出纳岗位、收银员、保管员等岗位。
旅游服务类
主要专业:：旅游服务与管理。
培养目标::培养能够胜任旅游服务行业各类岗位需求的中等应用型人才。
就业方向:：各级行政服务中心，宾馆、酒店、旅行社、机场、高铁地勤服务。
服装类
主要专业:：服装设计与工艺。
培养目标:：培养具有现代服装设计意识，熟练掌握服装工艺、工业制版技能和服装企业生产管理与营销技能的专业人才。
就业方向:：服装制版、缝制、打样、跟单、班组管理、服装设计、服装造型设计、服装销售店长、个人形象设计等。
南京理工大学计算机类(网络工程)专业-南京理工大学
一、专业介绍
本专业源于1953年创办的哈尔滨军事工程学院模拟计算机研究组，1991年设立计算机网络与通信专业，1998年组建通信工程专业，于2003年获得教育部批准设置网络工程专业。本专业依托国家重点学科“模式识别与智能系统”、江苏省重点学科“计算机应用技术”、一级学科博士点“计算机科学与技术”和“软件工程”，以“宽专业、厚基础、重能力、高素质”为培养原则，不断完善专业教学体系，形成了以计算机技术为基础，融合网络通信、信息安全与网络应用等技术，以“网络新技术”、“网络公共信息安全”为方向的专业特色，培养了大批能够采用网络通信与网络信息安全相关技术，进行网络与信息安全系统以及计算机网络系统的研究、规划、设计、开发和管理的高级复合型技术人才。毕业生可在国家机关、科研院所、高新技术企业等从事网络设备、网络协议、网络信息安全、网络工程规划以及网络应用系统等方面的研发、设计、教学、应用、管理等工作。
二、培养目标
本专业以适应我国国民经济、国防工业和信息安全发展需求为导向，培养德、智、体等方面全面发展、具有良好的科学和人文素养、系统掌握自然科学和人文社科基础知识以及计算机科学、计算机软硬件系统及应用、网络通信与信息安全及应用相关的理论、知识、技能和方法，具有创新意识以及分析与解决问题的能力，具有一定的工程管理能力，能够利用计算机技术、网络通信等技术，在国家机关、科研院所、高新技术等企业从事计算机系统、网络设备、网络协议、网络信息安全、网络工程规划、网络应用系统等方面的科研、开发、设计、教学、工程应用等工作的高级复合型技术人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习计算机科学、通信工程相关的基本理论和基本知识，接受网络工程的基本训练，具有网络开发实践的基本能力和初步经验、具有较强的专业能力和基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。
本专业要求毕业生应具备以下十项能力：
1.具有人文社会科学素养、社会责任感、自信心和工程职业道德；
2.具有从事计算机与网络应用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；
3.系统地掌握工科公共基础知识、计算机基础理论、计算机网络与通信、信息安全等的基本理论，工程技术的思想、方法和技术路线；具有系统的工程实践学习经历；了解计算机科学的发展趋势和前沿技术；
4.能够熟练使用计算机与网络应用工程中的常用软硬件，具备设计与实施计算机类实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具备从事计算机应用系统研究、开发和维护工作的能力；
5.具有追求创新的态度和意识，掌握计算机科学与技术、网络新技术等领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行计算机与网络系统的设计、开发和分析，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.了解与网络工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能了解社会对计算机与网络技术的需求；
8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力、团队合作能力以及应对危机与突发事件的初步能力；
9.培养终身学习的意识和能力；能够不断探索、与时俱进、适应当前社会发展；
10具有国际视野和国际交流能力，能进行有效的工程技术沟通、合作与竞争。
四、学制与学位
标准学制:：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科:：计算机科学与技术、通信工程
交叉学科:：软件工程
六、专业核心课程
离散数学、操作系统、数据结构、程序设计基础（I、II）、计算机网络、TCP/IP原理与技术、信息安全基础及应用、数据通信原理、计算机网络组网原理、网络编程技术。
七、主要集中实践环节
军事训练、C++课程设计、硬件课程设计、软件课程设计、计算机网络综合实验、毕业实习、毕业设计。
计算机类-南京大学金陵学院
计算机类专业（含计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、网络工程等四个专业）依托母体学校南京大学计算机科学与技术国家一级重点学科的教学科研及师资力量优势，紧密结合国家信息产业发展需求，以培养计算机相关应用型人才为核心，通过与企业开展深度合作，建立了以“3+1”为主线的应用型人才培养体系，形成了鲜明的计算机应用型人才培养特色。
本专业师资力量雄厚，现有教师44人，其中教授、博导8人、副教授18人。为支持应用型人才培养，本专业与南京经济开发区、南京高新开发区软件园发展中心及江苏、上海等地区的知名软件企业共建了产学研实习实训基地，并与加拿大劳里埃大学、英国埃塞克斯大学、日本会津大学等海外知名高校建立了密切的学术交流与合作关系，为提升学生综合能力、拓展学生国际视野提供了支撑平台。
以“3+1”应用型人才培养体系为支撑，本专业培养和造就了一大批专业素质优秀、具有很强创新能力和竞争力的优秀学生，毕业生受到用人单位的青睐与欢迎，毕业生年终就业率达96%，大量学生进入国电南瑞、焦点科技等行业内知名企业。近年来考研录取率均超过15%，且大多数被国内985、211等知名高校录取，并有多人获得全额奖学金到美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等国家深造。
本专业在江苏省教育厅组织的独立学院专业建设抽检评估中名列第一，并于2011年被江苏省教育厅、商务厅遴选为“江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才试点院校”。所建成“3+1”应用型人才培养模式研究成果获得2011年南京大学优秀教学成果奖，并被教育部全国高等学校教学研究中心评价：“具有较为明显的独立学院特点和专业特色，在国内尤其是在江苏省有较大影响”。
苏州大学计算机类专业-苏州大学
专业名称计算机类学制:4所属院系计算机科学与技术学院
专业介绍授工学学士学位含计算机科学与技术、网络工程、物联网工程专业。.
南京理工大学计算机类(软件工程)专业-南京理工大学
一、专业介绍
本专业源于1953年创办的哈尔滨军事工程学院模拟计算机研究组，目前具有一级学科博士学位授予权。本专业以软件工程学科为基础、以工业和国防建设为导向，把握国家重点发展方向和工业需求，依托省级“计算机科学与技术实验示范中心”、省级校企合作实践中心“IT人才实训中心”、“高维信息智能感知与系统教育部重点实验室”等教学研究实验平台和优秀的国家和省部级教学团队，注重培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神，能够在各行业从事软件研发及应用的专业技术人才。本专业融程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等方面于一体，以研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件为特色，培养了大批软件工程领域中能采用先进的软件开发和过程管理技术，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的好的技术方法结合起来的适应软件技术快速发展的高级工程技术人才。毕业生可在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大科研院所、国防等重要部门从事各种科研、开发、设计、教学、工程应用、组织管理和经营管理工作，进行高性能专用软件、信息化建设、信息安全技术、大数据技术等高新技术产品与系统的设计、开发、试验与研究工作。
二、培养目标
本专业以适应我国国民经济、国防工业发展需求为导向，培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机科学理论基础、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，并在创新和创业意识、竞争和团队精神以及外语运用能力等方面有良好的素养，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作，能适应软件技术进步和社会需求变化的软件工程领域的高级复合型人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习计算机科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应具备以下:10方面的能力：
1.掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、自信心和工程职业道德；
2.掌握从事软件工程工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及经济和管理知识；
掌握计算学科理论基础:3.，能够全面通晓计算机软件和软件工程的基础知识；具有系统的工程实践学习经历；了解软件工程的发展趋势和前沿技术；
4.能够熟练使用软件工程中的各类常用方法、技术与工具，具备运用工程方法解决复杂性软件问题的能力，并能够对实验结果进行分析；具备从事软件系统研究、开发和维护工作的能力；
5.具有追求创新的态度和意识，掌握软件工程领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行软件的设计、开发和分析，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7.了解与软件工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能了解社会对软件工程技术的需求；
8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力、团队合作能力以及应对危机与突发事件的初步能力；
9.具备自我终身学习的能力，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力；
10.具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争和合作能力。
四、学制与学位
标准学制:：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科:：软件工程
交叉学科:：计算机科学与技术、模式识别与智能系统
六、专业核心课程
离散数学、数据结构、算法设计与分析、数据库基础、操作系统、编译原理、面向对象编程技术、软件建模技术、软件测试技术、软件设计模式、软件体系结构。
七、主要集中实践环节
军事训练、C++课程设计、软件课程设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、硬件课程设计（Ⅰ、Ⅱ）、毕业实习、毕业设计。
