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2017年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生个人陈述1份

2017年湖南中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生办法个人陈述1份
技校网 更新时间:2022-06-27 20:36:07 提问时间:2018-06-15 19:36

相关问答

  • 中专学校

    2017年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生符合相应专业的报考条件

    1楼

    3.符合我校相应专业的报考条件(详见《2016年硕士研究生招生简章》).

  • 中专学校

    2017年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生在校期间出版专著、核心期刊发表论文

    2楼

    1.在校期间出版专著、核心期刊发表论文(独立执笔或第一、二作者)或代表学校在省级及以上学术类竞赛活动中取得优异成绩的,在其它条件相近的情况下优先考虑接收。

  • 中专学校

    2017年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生全部申请材料请统一用A4纸复印、打印

    3楼

    7.全部申请材料请统一用A4纸复印、打印。注意事项:注意事项:注意事项:(1)本校推免生请于2016年10月8日前将《湖南中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生资格申请表》一式二份交研究生院招生办,无需再提供其他申请材料。(2)外校推免生的申请材料须于2016年10月8日前(以邮戳为准)寄送至我校研究生院招生办公室。邮寄地址见后"招生咨询联系方式"。邮寄地址见后"招生咨询联系方式"。邮寄地址见后"招生咨询联系方式"。(3)申请者须承诺所提供信息和材料的真实性。一经发现申请人提交的材料内容不真实或不准确,将被取消录取资格,并通报申请者所在学校,已入校的将

  • 中专学校

    2022年湖南农业大学推荐免试硕士学位研究生含直博生申请人须于9月1日前获得本科毕业证书

    4楼

    6申请人须于2022年9月1日前获得本科毕业证书7申请直博生的考生除满足上述规定外另须满足以下条件有至少两名所报考学科专业领域内的教授或相当专业技术职称的专家书面推荐意见本科阶段的专业与申请攻读的博士学位授权学科应属于相同的一级学科或相近学科答案来源于2022年湖南农业大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生含直博生章程

  • 中专学校

    2022年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生和直接博士学位研究生本科正式成绩单1份

    5楼

    4本科正式成绩单1份加盖学校教务处公章后5大学英语四级或六级考试成绩证书复印件1份6在学期间曾在课外科技活动中获奖或表现突出曾发表论文或有其它研究成果的有关复印件及所在学校相应主管部门书面证明答案来源于2022年湖南中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生和直接攻读博士学位研究生简章

  • 中专学校

    2022年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生和直接博士学位研究生大学英语四级或六级考试成绩证书复印件1份;

    6楼

    5大学英语四级或六级考试成绩证书复印件1份6在学期间曾在课外科技活动中获奖或表现突出曾发表论文或有其它研究成果的有关复印件及所在学校相应主管部门书面证明答案来源于2022年湖南中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生和直接攻读博士学位研究生简章

  • 中专学校

    2019年湖南中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生个人陈述1份

    7楼

    3.个人陈述1份(用大约2000字介绍申请人思想政治表现情况、本科专业背景、学习情况、在校期间参加社团组织或社会活动情况、对本学科领域的了解和认识);

  • 中专学校

    2018年湖南中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生个人陈述1份

    8楼

    3.个人陈述1份(用大约2000字介绍申请人思想政治表现情况、本科专业背景、学习情况、在校期间参加社团组织或社会活动情况、对本学科领域的了解和认识);

  • 中专学校

    2022年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生和直接博士学位研究生个人陈述1份

    9楼

    3个人陈述1份用大约2000字介绍申请人思想政治表现情况本科专业背景学习情况在校期间参加社团组织或社会活动情况对本学科领域的了解和认识4本科正式成绩单1份加盖学校教务处公章后5大学英语四级或六级考试成绩证书复印件1份6在学期间曾在课外科技活动中获奖或表现突出曾发表论文或有其它研究成果的有关复印件及所在学校相应主管部门书面证明答案来源于2022年湖南中医药大学接收推荐免试攻读硕士学位研究生和直接攻读博士学位研究生简章

  • 中专学校

    2017年湖南中医药大学推荐免试硕士学位研究生个人陈述1份

    10楼

    3.个人陈述1份(用大约2000字介绍申请人思想政治表现情况、本科专业背景、学习情况、在校期间参加社团组织或社会活动情况、对本学科领域的了解和认识);

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