2017年吉林理科考生考北华大学要多少分

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录取规则2022年北华大学运动训练专业招生简章

（一）在文化成绩及体育专项成绩达到我校低录取控制分数线（文化成绩不低于180分，体育专项成绩不低于40分）基础上，学校根据考生的文化成绩（折合百分制后）和体育专项成绩按3:7的比例进行综合评价，计算考生录取综合分。具体公式为：综合分=（文化成绩/6）×30%+体育专项成绩×70%。综合分计算时保留小数点后两位，采用四舍五入计数保留法。
各招生项目依据考生填报的志愿顺序按综合分由高到低择优录取。当综合分相同时，比较体育专项成绩，由高分到低分择优录取；当体育专项成绩相同时，再比较文化成绩，由高分到低分择优录取。优先录取一志愿考生，我校在未完生计划的情况下，再录取二志愿考生。各招生项目之间的录取分数不进行横向比较。
（二）对持有一级运动员技术等级证书的考生，可在我校文化考试成绩低录取控制线下降低30分录取；对持有运动健将技术等级证书的考生，可在我校文化考试成绩低录取控制线下降低50分录取。
（三）考生如已报名运动训练专业志愿并被录取，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。
（四）运动训练专业招生考试是全国高考招生工作的一部分。考生弄虚作假的，一经查实，取消当年运动训练专业报考及录取资格；已入学者，取消入学资格，并视情节轻重，依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）处理。

学院及专业简介2022年北华大学艺术类专业招生简章

（一）美术学院
美术学院位于北华大学东校区。现有美术学（师范）、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计等5个本科专业，有美术学一级学科硕士及艺术硕士专业学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.美术学（师范）专业
培养目标：本专业按照国家和吉林省关于新时代教育改革与发展的方针政策要求，立足吉林省、面向全国，培养热爱教育事业、师德师风优良、理想信念崇高，具备较高的艺术审美修养、扎实的美术专业基础、系统的教育理论知识，具有较强的美术教学能力、育人能力、终身学习能力、反思能力和创新能力，能够在普通中学、相关教育机构等基础教育领域从事美术教学、研究和教育管理工作的骨干教师。
就业方向：在普通中小学、培训机构等基础教育领域从事美术教学、研究、管理及其他美术专业工作。
2.绘画专业
培养目标：旨在培养对生活和艺术具有较高的艺术审美能力、独立的创造能力和全面的综合素质能力，同时掌握绘画艺术的知识和技能，能适应现实社会发展的需要，能够进行绘画创作、应用、展览、服务、宣传、教育、市场等方面的专门人才。同时强化具有地域乡土文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。
就业方向：在艺术制作、鉴赏、批评、教育、生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产、管理等方面的工作。
3.视觉传达设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识，掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高，具有创新精神的应用型高级专门人才。注重开发长白山地域文化与民族文化特色，立足吉林省冰雪旅游业发展思路，有效结合艺术领域新发展动态及研究成果。注重知识、能力、素质协调发展、综合培养，服务社会、服务地方。
就业方向：在艺术设计、教育、研究、生产、管理等单位从事设计、教育、研究、管理等方面的工作。
4.环境设计专业
培养目标：旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识，掌握环境设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强、专业口径宽、工程能力强、综合素质高，具有创新精神的应用型高级专门人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维，并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。
就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
5.产品设计专业
培养目标：旨在培养具有系统、创新、应用的设计思想，具备相当艺术修养和设计表现能力，注重技术与艺术的有机结合，掌握创新设计方法，能运用现代设计手段和方法，充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。强化基于地域优势资源的家居产品、电子产品、文创产品等教学研究与开发。
就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
（二）音乐学院
音乐学院位于北华大学东校区。现有音乐学（师范）、舞蹈学（师范）2个本科专业，有音乐课程与教学论、学科教学（音乐）和艺术硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.音乐学（师范）专业
培养目标：旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识，具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力，扎根基础教育，踏实肯干，能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。
就业方向：中小学音乐教师，社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师；可在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。
2.舞蹈学（师范）专业
培养目标：旨在培养德智体美劳全面发展，掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本理论、基本技能、舞蹈实践技能与舞蹈教学，具有创新精神，具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
就业方向：中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师；艺术团体、文化机构、文化公司、和社会团体从事舞蹈相关工作；可在舞蹈学等相关专业攻读硕士研究生继续深造。
（三）文学院
文学院位于北华大学南校区。现有播音与主持艺术、汉语言文学（师范）、汉语国际教育、网络与新媒体等4个本科专业，有中国语言文学一级学科硕士学位授权点，教育硕士（语文教学）和艺术硕士（领域）2个专业硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.播音与主持艺术专业
培养目标：旨在培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
就业方向：在广播电台、电视台或新媒体等传媒机构从事播音主持、采访撰稿、编辑制作、宣传企划、解说推介等工作。

招生项目2022年北华大学运动训练专业招生简章

2022年拟定招生115人（含保送录取运动员2人），终计划数以国家体育总局审批公布为准。
（一）招生项目有冬季项目和夏季项目：
冬季项目：短道速滑、越野滑雪、自由式滑雪（空中技巧、雪上技巧）、跳台滑雪、单板滑雪（平行大回转、U型场地）、冰球、高山滑雪、冰壶、花样滑冰。
夏季项目：赛艇、皮划艇静水、足球（十一人制）、篮球、排球、田径、羽毛球、网球。
（二）分项目及招生计划如下：

序号	招生项目		性别	招生计划（人）	运动员等级要求
1	冬季项目 招生计划 32人	短道速滑	不限	2	二级运动员（含）以上
2		越野滑雪	不限	6	二级运动员（含）以上
3		自由式滑雪（空中技巧、雪上技巧）	不限	4	二级运动员（含）以上
4		跳台滑雪	不限	2	二级运动员（含）以上
5		单板滑雪（平行大回转、U型场地）	不限	5	二级运动员（含）以上
6		冰球	不限	5	二级运动员（含）以上
7		高山滑雪	不限	2	二级运动员（含）以上
8		冰壶	不限	4	二级运动员（含）以上
9		花样滑冰	不限	2	二级运动员（含）以上
10	夏季项目 招生计划 81人	赛艇	男	4	二级运动员（含）以上
11		赛艇	女	2	二级运动员（含）以上
12		皮划艇静水	男	16	二级运动员（含）以上
13		皮划艇静水	女	14	二级运动员（含）以上
14		足球(十一人制，非守门员)	男	10	一级运动员（含）以上
15		篮球(五人制、三人制)	男	5	二级运动员（含）以上
16		篮球(五人制、三人制)	女	5	二级运动员（含）以上
17		排球（非自由人）	男	10	一级运动员（含）以上
18		排球（自由人）	男	3	一级运动员（含）以上
19		田径（田赛）	不限	2	二级运动员（含）以上
20		田径（径赛）	不限	4	二级运动员（含）以上
21		羽毛球	不限	2	二级运动员（含）以上
22		网球	不限	4	二级运动员（含）以上
23	保送运动员		不限	2
合计				115
备注: 1.保送录取运动员招生项目不受以上项目限制 ；2.保送运动员等级要求详见《关于北华大学2022年保送运动员申请入学有关事宜的通知》。

（三）计划调整原则
报考结束后，当招生项目公布计划数大于该招生项目二志愿报名人数总和时，将招生项目计划数与报考该项目人数之差作为剩余计划（在保送运动员资质审核后合格人数小于计划数时，差值作为剩余计划），调整到其他招生项目中。
1.增调计划招生项目不包含公布计划数大于该项目二志愿报名人数总和的招生项目。
2.学校按照专业需求，优先增调计划的招生项目为：
（1）冬季项目：越野滑雪
调整计划数分配计算方法：
冬季项目剩余计划全部调入越野滑雪项目（多调整至与越野滑雪项目报名人数相等，如仍有剩余计划，调整至“夏季项目”)。
（2）夏季项目计划调整顺序：①皮划艇静水（女子）、②皮划艇静水（男子）、③排球（自由人、男子）。
调整计划数分配计算方法：
项目调整计划数=拟增调项目报名人数/（皮划艇静水（女子）报名人数+皮划艇静水（男子）报名人数+排球（自由人、男子）报名人数）×剩余计划数，结果只截取整数位。
按照此公式调整计划后，仍有剩余计划时，按照皮划艇静水（女子）、皮划艇静水（男子）、排球（自由人、男子）顺序依次加一个计划，依次循环，加完为止。
3.当以上优先增调计划的招生项目均存在公布计划数大于该招生项目二志愿报名人数总和时，调整计划规则为：调整计划数=“增调计划招生项目”报名人数/所有“增调计划招生项目”报名总人数×剩余计划数，结果只截取整数位。按照此公式调整计划后，仍有剩余计划时，按照增调计划招生项目报名人数由高到低依次加一个计划，依次循环，加完为止。