南京经财经高等职业技术学校金融管理专业-南京经财经高等职业技术学校
专业名称金融管理专业类别财经商贸类修业年限5年培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有金融事务综合职业能力，在银行、证券、保险及相关岗位一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。知识结构（1）认知金融、会计、财务、理财等基本理论知识；熟悉金融岗位所需的金融法规、金融制度的基本知识，掌握金融工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及金融软件运用知识。（2）认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；理解金融制度、会计准则、审计准则、审计制度的基本知识。（3）撰写常见财经应用文和一般信函，会金融情报资料检索，阅读理解金融制度文件。能力结构1.基本能力：（1）熟练掌握人民币与外币的防伪技术。（2）熟练掌握柜面点钞技术、珠算技术、金融统计方法、电脑传票输入技巧、汉字五笔输入技术、阿拉伯数字书写能力。（3）具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力；具有独立搜集、处理信息的能力。（4）具备较扎实的经济金融管理方面的应用文写作能力和公文处理能力。（5）熟练掌握柜台服务艺术、客户识别的基本技巧。（6）具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。（7）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。2.核心能力：（1）具有从事本专业实际业务如银行会计、出纳、储蓄、客户经理、信贷、金融监管、保险、财务管理、证券投资、投资理财、资金调度等岗位工作能力和适应相邻专业业务工作的能力。（2）熟悉各种凭证,处理传票,准确编制科目日结单,登记现金收、付日记簿。（3）能正确保管、使用印章、钥匙，正确办理出入库手续，正确登记"库存现金登记簿。（4）熟悉各种储蓄存款的种类及特点，能熟练地根据储户要求开立、注销各种储户账号，正确处理储户存、取款业务，正确计算储蓄利息并填写储蓄利息清单。（5）熟悉各种银行结算方式,正确填写并审查各种票证的内容，准确按科目分清传票,并根据传票登记分户账，正确计算存贷款利息并进行转账，正确计算贴现息并处理账务，正确登记各类总账,编制日记表,并能熟练地使用错账查找方法来处理,核对账务。（6）能依据国家有关的信贷政策，办理贷款发放,回收的业务，并能对贷款风险进行评价。（7）能进行银行日常业务的凭证填制和审查,熟悉金融机构往来业务的核算规程,能填制、审查有关的会计凭证,能进行金融机构日常业务的会计处理。（8）能进行对金融单位资产、负债、收入、费用、利润的确认和计量，会登记各类明细账。（9）会对各类税收进行计算、纳税的网上申报。（10）熟练地进行证券委托买卖入业务的操作，正确回答投资者的有关证券方面的提问,做好投资咨询工作；能把握基金、债券、股票等品种特征和价格变动的影响因素，对证券价格的波动进行技术分析。（11）能把握保险业务的特性,依据保险相关法律法规,能制定保险展业计划;能分析保险各险种的具体条款,帮助客户设计良好的投保方案，回答客户的日常咨询,帮助客户合理确定保险金额,协助客户选择适当的赔偿限额档次；能熟练地填写各种投保单,进行保险业务的登录、统计。技能证书1.本专业学生毕业时应取得下列职业资格证书之一：银行从业资格证书、证券从业资格证书、保险代理从业资格证书、会计从业资格证书。2.鼓励学生取得与专业相关的珠算等级证书、普通话等级证书、公共英语等级证书、计算机等级证书。就业方向1.主要就业岗位：银行储蓄员、银行清算员、银行信贷员、信用卡业务员、信托业务员等。2.其他就业岗位：中小企业单位的出纳员、记账员、主管会计、资金管理员、仓库核算员等。专业实力省级特色专业对口升学 金陵科技学院、晓庄学院、淮阴工学院、三江学院
会计(按金融管理方向培养)-南京高等职业技术学校
主要课程:【】金融学概论、国际金融、金融服务与营销、经济学原理、银行柜员技能实训、货币银行学、保险学原理、证券市场基础知识、财务会计、统计学原理、会计基础、会计电算化、财经法规财经法规与会计职业道德等。
毕业去向:【】银行储蓄员、银行清算员、银行信贷员、信用卡业务员、信托业务员、证券发行员、证券交易员、保险代理人、保险理赔员等。
五年制金融管理专业介绍-南京经财经高等职业技术学校
伴随着金融业的迅速发展，南京建立区域金融中心的设立，互联网金融业的兴起、本区域内金融企业的发展需要大量具有一定学历，掌握专门技能金融人员为之服务。2001年7月，根据市场需求，学校依托原有的会计专业，开设了金融管理与实务专业。
在过去的十三年中，专业教师积极探索，勇于实践，在深入金融企业第一线调研的过程中，逐渐明确了专业定位与发展方向，开始凸显自身专业特色。近年该专业取得的主要成果有：
（一）制定专业建设目标、构建专业发展思路
1、专业建设目标
经济社会发展对人才需求具有多元性，人才就业市场要求毕业生具备多方面的金融知识和技能，因此我们树立了以服务为宗旨，以就业为导向，以培养学生职业能力为主线，走产学研结合路线，培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展，面向财政、税务、金融、保险等部门第一线，牢固掌握金融专业职业岗位所需的基础理论和专业技能，能从事各个不同行业企业的财务、金融工作的，具有一定创新精神和实践能力的具有五年制高职特色的高素质应用型人才为目标。力争用三至五年时间，将金融管理与实务专业建成设施精良、师资一流、特色鲜明，在省内乃至长三角地区具有一定声誉的品牌、特色专业。
2、专业发展思路
金融管理与实务专业建设和发展要全面贯彻执行党和国家的教育方针遵循学校的专业建设思路，树立以人为本的现代教育理念，以培养高素质金融人才为宗旨，以专业建设为龙头，面向社会，全面规划，优化结构，提高质量，着力创新，培育特色，强化优势，努力提高金融专业的整体综合竞争力，更好地服务于区域经济社会建设。要依照学校总体规划要求，又好又快地推进本专业建设。
在教学中既要坚持理论与实际相结合的原则，又要注意将改革第一线的新理论、新理念、新知识、新业务引入课堂，并切实重视实践性教学环节；要求确立新时期职业学校新型的师生关系；要求将业务一线新内容和动作情况带入课堂，使理论与实践充分接近，一毕业即可适应上岗、顶班工作，并且有较强的转岗工作能力，努力实现“教学与实践零距离，教师与学生零间隙，毕业与上岗零过渡”。积极探索校内仿真性综合实训和校外顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学新模式，以增强学生的应用能力和就业竞争力。以职业技能为核心，积极推行“多证书”教育制度。
具体体现在下几个方面：
教学设施：专业教师积极参与校内实训场所的建设，对现有实训条件进行整合，提高实训室的使用效率；在新校区建立了功能强大的金融实训室，包括：商业银行综合业务实训室、证券投资模拟实训室、保险业务实训室。与专业软件企业合作，实现了学生在完全仿真环境下的专业实训。进行校企合作，通过建立校外实训基地、举行技能培训、承接对外短期培训等多种形式，加强了学生校外的实训。
师资队伍：本专业具备一批高素质的专任教师队伍。目前，有专任教师35人。本科以上35人，占100%；硕士以上13人，占37.1%；中级以上职称27人，占77.1%；高级以上职称12人，占34.3%；获高级工或执业资格证书33人，占94.3%以上；获技师以上执业资格19人，占54.3%。专业兼职教师有9人，全部具有高级以上技术职称或高级技师以上职业资格证书，达100%。学校鼓励教师参加校内外专业进修，提升学历层次，并有计划选派专业教师外出进修和参加企业实践，从而提升教师全面的素质。加强教师专业培训和考证；挖掘潜力，开辟多种途径引进教师，引进条件优秀的“双师型”教师；加快青年教师培养，实施“青蓝工程”；鼓励教师参加高水平学术会议；鼓励教师到企业挂职锻炼、实习；在培养现有教师的基础上，逐年引进有专业背景或行业背景的教师，充实专业教育队伍；充分发挥本专业优秀教师及学科带头人的优势及示范作用，以带动师资队伍整体学术水平的提高。形成骨干教师、优秀青年教师、学科带头人、名师的梯队式教师队伍。
教材建设：本专业树立“精品意识”，做好教材选用过程中的申报审批制度，由专业教师推荐，教研组长审核、系部把关、教科部批准，才能确定教材使用，因此已经形成一套实用、好用的专业教材系统。加强教材建设，在核心课程使用国家规划教材的基础上，结合我校实际，以项目为主开发专业课程，根据专业人才培养方案和课程标准的要求，参照相关的职业资格标准，按照职业岗位的实际工作任务、工作程序或工作项目，编写实用性校本教材以及配套的实训指导用书。已经编写、使用的校本项目课程教材有《银行模拟实验教程》、《出纳模拟》等受到学生的好评，参编国家规划教材《银行储蓄与出纳》，《银行柜面技能》《银行结算业务》已经由高等教育出版社出版，在全国范围内推广使用。
教学管理：积极深化教学内容改革，不断探索新的教学形式，切实提高教学质量。完善各专业的课程体系，大力加强精品课程建设，将教学内容改革作为教育教学改革核心内容，培育1-2门校级精品课程。加强教材建设，把理论界的前沿成果及时纳入课堂教学中来，不断充实、更新教学内容。完善教学实践环节，加大实践教学力度，建立稳定的教学实践基地。进一步完善考核体系，丰富考核形式，增强学生考核内容的科学性、创新性，引导学生自觉增强创新能力。
有完善的教学管理制度和教学监督制度。主要有教学事故认定制度、日常教学巡视制度，听课、评课制度、教学督导制度、教学质量管理评价及教师考核制度等。教学工作的制度化、规范化，使教学工作健康有序运行和人才培养目标实现得到了保证。
积极推进学分制改革，形成以教师为主导、以学生为主体，全面实施素质教育的教育与教学管理制度，构建起与学分制相适应的教学运行体制。
教学改革：
一个专业能否被社会广泛认同，其生命力是否长久，关键在于坚持开展教学改革，积极探索五年一贯制高职教育特点的教育质量观与教育质量体系，形职人才培养的有效途径，形职教育特色。鼓励教师结合学科发展趋势，开设新课、整合现有课程体系，加强教学方法、教学手段的改革。
（1）调整和改革专业课的课程内容，将金融领域的新政策、准则、金融制度和新科研成果引入教学内容。以金融岗位专业技术需要的能力为依托，重点传授金融基本知识和基本技能，将新准则、制度，融入教学过程中。改革教学模式，以应用为主，重视实践教学，努力培养学生的综合素质。
（2）按照宽基础、活模块设置课程，建立以能力为本位的课程体系，加大实践教学在课程教学计划中的比例。改变“学科型”的课程模式，构建以职业能力为本位的课程模式，围绕培养目标对人才的知识结构、能力结构和专业技能的要求，采取模块的形式和综合化的方法设计课程，在选修课中增加计算机在金融中的运用，体现技能优先。
以就业为导向:（3），以创新精神和实践能力为重点，建立必修课、限选课、任选课、重修课等有机结合的课程体系。
（4）教学采用模块式教学、“理实一体”、“项目教学”等方法，以金融专业岗位技能模拟训练为主，参加社会实践为辅，把创造应用能力的培养作为重点，做到“教、学、做”合一。
（5）继续进行考试评价体系改革，以金融职业岗位能力为重点、知识、能力、技能考核并重，能力、技能考核为主，注重过程管理，调动学生的学习积极性，。毕业时，获得计算机等级证书、珠算证书、ERP证书、普通话证书、英语等级证书、银行从业资格证书、证券从业资格证书、保险从业资格证书、会计从业资格证书等。99.5%毕业生获得高级工以上职业资格证书。
金融管理与实务:-南京城市职业学院
培养目标:：培养掌握金融基础理论知识，具有较强应用操作能力的复合型、应用型人才。推行学历与职业资格并重的“双证”制度。本专业建有证券、银行、电子商务等五个软件实训室。
主要课程:：基础会计、金融学、国际金融、金融企业会计、银行信贷管理、税收、证券投资分析、保险学概论等。
就业方向:：从事银行、保险、证券等金融实务或企事业单位财务工作。
金融管理与实务-南京邮学
（高升专文理兼收 学制2.5年）
培养目标:：本专业主要培养具备经济学理论基础以及法律、管理、市场营销、邮政金融管理等方面的知识和能力，能从事
市场营销、财务管理、经营决策分析、电子商务等经济工作的应用型经济学科专门人才。
主要课程:：概率论、微观经济学、统计学原理、管理信息系统、货币银行学、经济法、财政与税收、财务管理、邮政金融会计、金融业务与市场营销、商业银行业务与经营、金融法、投资学等。
报 考 须 知
(1)报名时间与考试时间：江苏省网上报名填报志愿时间：9月9日――9月13日（江苏省教育考试院网址：http://www.***/），现场确认日期：9月13日――9月17日，逾期一律不予补报。考试时间：10月25～26日两天。
(2)考试科目：高起本：语文、数学、英语、理化（理科）、史地（文科）。
专升本：（理科类）政治、英语、高等数学（一）；（管理类）政治、英语、高等数学（二）。
学历证书:(3)：凡通过被正式录取者，修完教学计划所规定的全部课程并成绩合格，颁发教育部电子注册的南京邮学高等教育毕业证书，国家承认其学历。符合学士学位授予条件的，可授予相应学士学位。
(4)学费标准：本科（、）：2200元/生.年（理科） 2000元/生.年（文科）
专科（、）：1900元/生.年（理科） 1700元/生.年（文科）
地址：南京市龙蟠路177号 联系电话：（025）83492717 83492258
邮编：210042 网址： 电邮：jjyzsb@***.cn请点击图标下载浏览：screen.width-333)this.width=screen.width-333'border=0src="http://main.jjy.***.cn/images/doc.gif"> http://main.jjy.***.cn/uploadfile/doc/2014-7/.doc附件
金融管理:-南京城市职业学院
培养目标:：面向银行、保险、证券等各类金融机构培养高素质技术技能型人才，建有涵盖银行、证券交易、理财规划等功能的实训室，推行“双证书”，结合职业证书和技能竞赛开展教学，使学生具备从事投资理财、授信管理和金融营销等岗位工作的知识和技能。
就业方向:：银行、保险、证券、小额贷款公司或融资公司等各类金融机构的操作岗和金融营销（金融产品客户经理、理财经理），同时兼顾金融企业内外勤、基层管理（授信管理、会计、财务、信息统计）等相关岗位。
金融管理与实务-江苏经贸职业技术学院
招生对象：高中毕业生
学 制：3年
学历层次：专科
培养目标:：培养掌握金融管理基本知识、金融实务操作技能的复合型、应用型实用人才。主要面向银行、证券、保险等领域第一线，从事金融管理与实务工作，实践能力强并具有良好职业道德。
主要专业课程:：金融概论、商业银行经营与管理、商业银行柜台业务操作、商业银行柜台英语、金融营销、个人理财、证券投资、国际金融、国际结算、风险管理、保险理论与实务、外汇交易、银行会计等。
继续深造渠道：专转本、专接本、专升本、特色。
就业方向:：在各类商业银行、证券公司、保险公司、信托投资公司、金融资产管理公司、期货经纪公司、会计师事务所、上市公司及其他各类金融企业从事金融产品营销及咨询工作、投资理财顾问等工作。
专业技术证书:：证券从业资格证书、银行从业资格证书、保险从业资格证书、助理经济师资格证书、会计证、会计电算化证、英语专科A级证书、全国计算机等级考试二级证书等资格证书。
金融管理-南京城市职业学院
培养目标:：立足南京、面向江苏，着眼金融行业基层岗位，为地方金融机构培养德智体美全面发展的，既掌握金融理论，又熟悉金融业务，具备良好职业道德、心理素质和健康的体魄，具备自主学习能力，能胜任金融机构柜面操作、客户服务、理财顾问和金融营销等基层岗位工作的技术技能型人才。
就业方向:：主要从事银行、证券、保险、小额贷款公司或融资公司等金融企业的操作岗位（柜员、客服）、投资理财、授信管理、金融营销（客户经理、理财经理）等工作，亦可从事金融企业内外勤、基层管理（会计、财务、信息统计）等工作。
金融管理专业-南京财经大学
课程类型序号课程代号课程名称学分备注沟通课程103709马克思主义基本原理概论4校考成绩占100%203708中国近现代史纲要2校考成绩占100%300015英语(二)◆14校考成绩占40%404184线性代数(经管类)4校考成绩占40%511002公司法与企业法4校考成绩占40%衔接课程127084金融计量分析6校考成绩占30%227090上市公司案例分析5校考成绩占30%327086金融风险控制与管理5校考成绩占30%427087金融企业会计◆4校考成绩占30%主干课程105678金融法4 227088国际投资学◆4 327089公司财务5 404009国际金融市场◆6 504723投资银行理论与实务5 实践与应用课程160097管理系统中计算机应用2校考成绩占100%260098证券投资分析2校考成绩占100%360099电子商务实务2校考成绩占100% 06999毕业论文不计学分
南京城市职业学院金融管理专业-南京城市职业学院
人才培养目标:：本专业立足南京、面向江苏，着眼金融行业基层岗位，为地方金融机构培养德智体美全面发展的，既掌握金融理论，又熟悉金融业务，具备良好的职业道德、心理素质和健康的体魄，具备自主学习能力，能胜任金融机构柜面操作、客户服务、理财顾问和金融营销等基层岗位工作的技术技能型人才。
就业方向:：从事银行、证券、保险、小额贷款公司或融资公司等各类金融企业的操作岗（柜员、客服）、投资理财、授信管理、金融营销（客户经理、理财经理）等工作，亦可从事金融企业内外勤、基层管理（会计、财务、信息统计）等工作。
专业特色:：我校金融管理专业自2009年9月开设，已有近10年的办学经验，教学团队专兼职结合，拥有教授1名，副教授4名，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象1名，兼职教师大多为金融企业培训专家或业务能手，有丰富的金融专业从业经验。
本专业校内实训条件较完善，建有一个金融投资模拟实训室，涵盖银行、证券、金融业务技能等实训项目，另外还依托基础会计、财务管理、电子商务、OFFICE办公软件应用等实验室资源开设实践教学，校内实训基地基本能涵盖专业核心课程实训、单项技能实训、岗位仿真实训、综合毕业实习等不同层次的实验、实训。
本专业还建有江苏领航人才开发有限公司、中国银行江苏分行营业部等多家校外实践基地，另外还与金蝶、用友、世格等国内及南京地区知名企业深度合作，搭建了校内外相结合的立体化实践教学平台，为学生提供实践训练平台，或提供校外实习实训场所和岗位。
为促进学生技能水平、职业素养的提升，本专业在教学中推行学历与职业证书并重的“双证”制度，成立了金融理财达人社团，每年举办校内金融业务技能竞赛，组织指导学生参加全国和省级专业技能竞赛，并多次获得奖项，形成了“以赛促学”的良好氛围，丰富了学生“第二课堂”活动。
IntroductionofFinancialManagementMajor
ProfessionalTrainingObjective
ThismajorisbasedonNanjing,Jiangsuprovinceoriented,focusonthebasicjobsinthefinancialindustry,whoseaimistocultivateskilledgraduateswithfulldevelopmentinmorality,intelligence,physique,forlocalfinancialenterprises,whowillnotonlyhavethefinancialtheory,butalsobefamiliarwiththefinancialbusiness,possessinggoodprofessionalethics,physicalandpsychologicalcondition,besides,theypossessself-learningabilityandbecapableforfinancialinstitutionscounteroperations,customerservice,financialadvisers,financialmarketingandothergrass-rootspositions.
CareerOrientation
Graduatescanengageinoperationpositions(bankteller,customerservice)likeinvestmentmanagement,creditmanagement,financialmarketing(accountmanagerandwealthmanager)orsimilarpositionsinvariousfinancialenterprisessuchasbanks,securities,insurance,microfinanceinstitutionsorfinancingcompanies,graduatesalsocanworkoninternalandexternaljobs,grassrootsmanagement(accounting,finance,informationstatistics)andotherjobsinfinancialenterprises.
MajorFeatures
ThefinancialmanagementmajorofourschoolopenedsinceSeptember2009,nearly10yearsofschoolexperience,combinepart-timeandfull-timeteachingteamwhichhas1professor,4associateprofessors,1provincelevel“Qinglanproject trainingteacher,mostpart-timeteachersaretrainingexpertsorbusinessexpertsinfinancialenterpriseswhohaverichexperienceinfinancialmajor.
Practicaltrainingfacilitiesareprefectinthismajor,afinancialinvestmentsimulationtrainingroomisbuilt,includingpracticaltrainingprogramssuchasbanking,securitiesandfinancialbusinessskills.Inaddition,practicalteachingclasseshavebeensetupbasedonbasicaccounting,financialmanagement,E-commerce,Officesoftwareapplicationsandotherresourcesinlaboratory.Incampuspracticaltrainingfacilitiescancoverdifferentlevelsofexperimentandpracticaltraining,forexampleprofessionalcorecurriculumtraining,singleskilltraining,positionsimulationtraining,comprehensivegraduationpracticeandsoforth.
Thismajorhasanumberofoffcampuspracticaltrainingfacilitiesaswell,suchasJiangsuLeaderHRdevelopmentCo.,Ltd.,BankofChinaJiangsuBranchandsoforth,wearecooperatingwithYonYou,UFIDA,DesunsoftandotherfamousenterprisesinNanjingandChinatosetupathree-dimensionalinandoffcampuspracticalteachingplatform,thisplatformisprovidedforstudentspracticaltraining,practicaltrainingplacesandinternshippositionsalsobeprovidedtostudents.
Inordertopromotetheimprovementofstudents'skilllevelandprofessionalaccomplishment,theDualCertificatessystemiscarriedoutinthecourseofteaching,wehaveafinancial&wealthmanagementsociety,insideofourschool,afinancialskillscompetitionisheldannuallybythissociety,wealsoguidestudentstoparticipateinnationalandprovincialprofessionalskillscompetitionsandwonnumerousawards,formeda“CompetitionPromotesLearning”environment,enrichstudents“secondclass”activities.
