2017年南京审计大学各专业四川排位（南京审计大学四川省多少位多少分才能上）

培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备保险和风险管理方面的理论基础和熟练的业务技能，富有创新精神和扎实的实践能力，面向保险公司、保险中介机构、银行等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事保险业务经营、保险理财规划与风险管理的应用性人才。

专业特色 保险学专业为南京审计学院特色专业。本专业有一支高质量的师资队伍，博士比例57.1%，有教授9名（含省级特聘教授1名）、江苏省跨世纪学科带头人1名、江苏省“333工程”中青年科技带头人1名、中国金融教育基金会先进教育工作者4名、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师3名。

本专业依托现代金融财务技术的风险管理工具研究与开发，突破传统保险学理论框架，融合现代管理学、经济学、法学、统计，开辟银保特色专业；并将保险学与审计学、应用数学嫁接，开辟保险审计精算研究新领域，为保险公司培养经营管理人才。

主干课程 货币银行学、管理学、经济法、财政学、风险管理学、保险学原理、保险公司经营管理、财产保险学、人身保险学、保险精算学、保险会计、保险营销学、再保险学、海上保险学、保险法、保险投资学、财务管理学等。

就业方向及趋势 银行、保险等金融机构、政府部门。

专业咨询电话及时间：025-58318532，58318523；工作日：8:30-11：30、13:30-17：00

　培养目标 本专业培养的学生适应社会主义市场经济建设的需要，品格高尚，社会责任意识强烈，专业基础扎实，综合素质高，职业迁徙能力强，能够应用会计学专业知识和技能，在企事业单位、政府部门等各类组织机构从事会计实务、会计鉴证和管理咨询等工作。

　　专业特色 我校会计学专业创办于1983年，是江苏省省级特色专业与重点专业，拥有会计学学术硕士和会计专业硕士学位点。本专业面向会计审计行业和区域经济发展需要，重视国际合作和交流，注重学生的实践能力和创新能力的培养，将学历教育与执业资格教育相结合，并逐步形成了特色鲜明、立交桥式的高素质会计专门人才培养模式。

　　主干课程 微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、金融学、经济法、会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计信息系统、财务报表分析、审计学、公司战略与风险管理等。

　　就业方向及趋势 面向企事业单位（特别是金融机构和会计师事务所）和政府机关等各类组织机构从事财务、会计、审计等方面的工作。

　　专业咨询电话及时间：025-58318556；工作日8:30-11：30、14:00-16：30

培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备会计学和审计学专业的理论知识和业务技能，实践能力强，富有创新精神，面向国家机关、企事业单位和国内外会计师事务所从事审计、咨询服务及相关管理工作的复合型应用性人才。

　　专业特色

　　我校审计学专业起步于1987年，依托行业背景和国家审计事业的需求，形成了"政府审计为主、内部审计和注册会计师审计并存"的专业格局。我校审计学专业是"国家级特色专业"、"江苏省十二五重点专业"和"江苏省品牌专业"，审计学教学团队为"国家级优秀教学团队"，"审计科学与技术"、“现代审计科学”为江苏省优势学科，审计学方向拥有学术硕士授予权，是我国首批审计专业硕士学位培养单位。

　　主干课程 审计学基础、管理学、财政学、会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、经济法、税法、内部审计、政府审计、舞弊审计、注册会计师审计、内部控制学等。

　　就业方向及趋势 主要就业方向是政府审计机关、金融机构审计与财务部门、大型企事业单位的内审机构、国际四大会计师事务所和国内大型会计师事务所等。

　　专业咨询电话及时间：025-58318505;工作日：8:30-11：30、14:00-16：30

培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备丰富的国际经贸专业知识和业务技能，专业基础扎实，基本技能熟练，具有创新精神与实践能力，面向政府涉外经济管理机构、外贸公司、外资企业、跨国公司与银行等企事业单位从事国际经贸业务经营与管理的应用型专业人才。

专业特色 师资力量雄厚，注重厚实的理论基础、现代数量分析方法和向其他领域拓展的能力。我校国际经济与贸易专业系江苏省特色专业。本专业有一支高质量的师资队伍。教师来源于国内外重点高校，具有博士学位教师占比94%，教育部经济与贸易类教学指导委员会专家1名，江苏省“333工程”中青年科学技术带头人2名，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人2名，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师2名。

主干课程 经济学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、财政学、货币银行学、计量经济学、经济法、管理学、国际贸易（双语）、国际贸易实务、世界贸易组织概论（双语）、外贸函电（双语）、国际商务英语口语、国际结算（双语）、服务贸易等。

就业方向及趋势 涉外经济管理机构、外贸公司、外资企业、跨国公司、银行等企事业单位从事国际经贸业务经营与管理。

培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，金融学方面具备扎实理论基础和熟练业务技能，富有创新精神和实践能力，面向银行、证券、保险等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济金融业务经营与管理的应用性人才。

专业特色 本校金融学专业是“教育部综合改革试点专业”、“国家级特色专业”、“江苏省品牌专业”。2012年，金融学专业获批江苏省“十二五”高等学校重点专业。该专业具有深厚的行业背景和社会声誉，最早可追溯到上世纪50年代，所在学科曾先后被评为中国人民银行、审计署和江苏省教育厅重点建设学科和重点学科。

本专业有一支高质量的师资队伍，是“江苏省优秀学科梯队”、“江苏省青蓝工程优秀科技创新团队”、“江苏省核心课程群优秀教学团队”；教师中博士占68.20%，有教授14名、“江苏省教学名师”1名、江苏省跨世纪学科带头人1名、江苏省“333工程”中青年科技带头人2名、中国金融教育基金会先进教育工作者7名、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师8名。

主干课程 政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、货币银行学、证券投资、国际金融学、保险学、金融市场与金融机构、中央银行学、信用管理学、财政学、国际贸易等。

就业方向及趋势 本专业主要就业方向是银行、证券等金融机构、政府部门。近年来，研究生录取率15-20%，毕业生就业率96%以上，大部分毕业生凭借扎实的基础知识和雄厚的专业功底，很快成为金融、外贸等单位的业务骨干。

专业咨询电话及时间：025-58318532，58318523；工作日：8:30-11：30、13:30-17：00

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。