2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生不等式

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生默写以下旧体诗词篇目中的名句

  1楼

  8．默写以下旧体诗词篇目中的名句：(1)《将进酒》（李白）：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。(2)《宣州谢?I楼饯别校书叔云》：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(3)《登高》（杜甫）：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(4)《归园田居》：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(4)《山居秋暝》（王

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考核目标要求

  2楼

  考核目标要求语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用（包括评价、探究）、写作五种能力。语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用（包括评价、探究）、写作五种能力。（一）识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。（二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。（三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。（四）

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考试形式与试卷分值比例

  3楼

  考试形式与试卷分值比例(一)考试形式：笔试，考试时间：30分钟，试卷满分：50分。(二)试卷结构1．试题难度比例试题易中难比例为7?U2?U1。容易题占70%，中难题占20%，稍难题占10%。试题易中难比例为7?U2?U1。容易题占70%，中难题占20%，稍难题占10%。２．题型分值客观题约35%主观题约65%客观题约35%主观题约65%3．内容分值比例语文基础知识

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生２．题型分值

  4楼

  ２．题型分值客观题约35%主观题约65%客观题约35%主观题约65%

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考试范围和要求

  5楼

  考试范围和要求（一）集合1.理解集合的概念、元素与集合的关系。2.掌握集合的表示方法、常用数集的符号表示，能灵活地用列举法或描述法表示具体集合。3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）,能分清子集与真子集的联系与区别，分清集合间的三种关系和对应的符号；能准确应用“元素与集合关系”和“集合与集合关系”符号。4.理解集合的运算（交集、并集、补集），能熟练地进行集合的交、并、补运算，会借助数

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考核目标和要求

  6楼

  考核目标和要求（一）知识要求知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。以教育部公布的规划教材为主要参考教材。对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生角函数

  7楼

  （五）三角函数1.了解任意角的概念，能陈述正角、负角、零角的规定，对所给角能判断它是象限角还是界限角，能根据终边相同角的定义写出终边相同角的集合和规定范围内的角。2.理解弧度制概念,能熟练地进行角度和弧度的换算。3.理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，会根据概念理解这三种函数的定义域,判别各象限角的三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）正负；会求界限角的三角函数值（正弦函数、

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生不等式

  8楼

  （二）不等式1.了解不等式的基本性质,掌握不等式的三条性质，会根据不等式性质解一元一次不等式（组）。2.掌握区间的基本概念，能熟练写出九种区间所表示的集合意义，能直接应用区间进行集合的交、并、补运算，能将不等式的解集用区间形式表示。3.掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法，能根据二次函数的图像写出对应的一元二次方程的解和一元二次不等式的解集。4.了解含绝对值的一元一次不等式的解法，会

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生指数函数与对数函数

  9楼

  （四）指数函数与对数函数1.了解实数指数幂，理解有理指数幂的概念及其运算法则，能对根式形式和分数指数幂形式进行熟练转化，能熟练运用实数指数幂及其运算法则计算和化简式子。2.了解幂函数的概念，会从简单函数中辨别出幂函数。3.理解指数函数的概念、图像与性质，掌握指数函数的一般形式并举例，能根据图像掌握指数函数的性质（包括定义域、值域、单调性）。4.理解对数的概念并能区别常用对数和自然对数，掌握

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生内容分值比例

  10楼

  3．内容分值比例语文基础知识及运用约35%现代文阅读约35%写作（应用文写作或片段写作）约30%语文基础知识及运用约35%现代文阅读约35%写作（应用文写作或片段写作）约30%