能掌握、运用下列语言知识
1.语音 正确识记现代汉语普通话常用字的字音。
2.文字 正确识记常用汉字的字形。
3.词语 正确使用常用词语（包括关联词语）。
4.句子
⑴理解复杂长句的含义。
⑵能理解句子间的关系。
⑶辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。
⑷能区别和变换句式，仿写句子。
5.标点符号 规范使用标点符号，能判断并改正标点符号使用中的错误。
6.修辞 正确判断及运用比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语等常见的修辞手法。
7.表达方式 正确判断及运用记叙、描写、议论、抒情、说明等表达方式。
1．语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。（1）识记①识记现代汉语普通话常用字的字音；②识记现代常用汉字的字形；③识记文学常识，默写常见的名句名篇。（2）表达应用①正确使用标点符号；②正确使用词语（包括成语）；③辨析并修改病句；病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体；
1．语言知识和语言表达①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉语常用字的字形③正确使用标点符号④正确使用词语（包括成语）⑤辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确识别并运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、反语、反复、拈连
1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。②识记并正确书写现代常用规范汉字。（2）词语正确使用词语（包括实词、虚词）。正确使用词语（包括实词、虚词）。正确使用词语（包括实词、虚词）。（3）句子①辨析病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明，不合逻辑病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明，不合逻辑
1．语言知识和语言表达①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉语常用字的字形③正确使用标点符号④正确使用词语（包括成语）⑤辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确识别并运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、反语、反复、拈连
1、汉语言基础应用——主要测试语言知识和语言表达能力（1）识记常用汉字的音、形、义。（2）正确使用标点符号。（3）正确使用常用的汉语词汇，成语、关联词语的搭配准确无误。（4）掌握基本的现代汉语语法规范。
（一）语言知识和语言表达能掌握、运用下列语言知识1.语音正确识记现代汉语普通话常用字的字音。2.标点符号正确使用标点符号，掌握，、；。：？！“”（）《》……――的用法3.汉字正确识记常用汉字的字形。4.词语正确使用常用词语（包括关联词语）5.句子
（一）语言知识和语言表达 能掌握、运用下列语言知识 1.语音正确识记现代汉语普通话常用字的字音。 2.标点符号正确使用标点符号，掌握，、；。：？！“”（）《》……――的用法 3.汉字正确识记常用汉字的字形。 4.词语正确使用常用词语（包括关联词语） 5.句子 （1）理解复杂长句的含义。 （2）能理解句子间的关系。 （3）辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不
（一）语言知识和语言表达能掌握、运用下列语言知识1.汉字正确识记常用汉字的字形。2.词语正确使用常用词语（包括关联词语）3.句子（1）辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。（2）能区别和变换句式，仿写句子。4.修辞辨析并正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语）。
（一）语言知识和语言表达能掌握、运用下列语言知识1.语音正确识记现代汉语普通话常用字的字音。2.文字正确识记常用汉字的字形。3.词语正确使用常用词语（包括关联词语）。4.句子⑴理解复杂长句的含义。⑵能理解句子间的关系。⑶辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。⑷能区别和变换句式，仿写句子。5.标点符号规范使用标点符号，能
（一）语言知识和语言表达能掌握、运用下列语言知识。1.语音正确识记现代汉语普通话常用字的字音。2.文字正确识记常用汉字的字形。
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