1.文史地基本常识
具备基本的历史、地理知识,能正确理解文学作品与日常生活中的语言表达,能在日常生活中正确运用语言与他人进行沟通与交流。
2.基本科学素养
具备基础的物理、化学基本知识,能用物理、化学等自然科学理论解释发生在身边的自然现象。
3.信息技术基本常识
掌握信息科技的基础知识,对当代信息技术的现状和发展有较好的认识和判断,具有一定的兴趣和良好的信息素养等
4.逻辑思维能力
含简单数字推理、图形推理等,要求学生运用所学知识解决日常生活中遇到的与数学有关的问题,能理解发生身边的经济现象。
5.个人综合素质
考查学生在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有个人综合素质。要求学生有正确的世界观、人生观和价值观,遵守公民基本道德规范和社会公德;有较强的知法、懂法、守法和用法的意识,掌握基本的法律常识;了解近年来本市与国内外发生的重大事件。
测试目的:主要考察学生对自然现象的认知、逻辑思维的判断以及在社会行为规范、法律常识、社会时事等方面所具有的个人综合素质。
1.考试范围:(写清大致涵盖的知识点或考试涉及的内容)*知识点:a造型能力(包括构图20分、形准和结构表现30分、立体感及空间层次20分),分值占总分70%创意能力,分值占总分20%c审美能力,分值占总分10%*内容:素描:静物组合(提供静物照片,自行组合,画成明暗或结构素描均可)*知识点:a造型能力(包括构图20分、形准和结构表现30分、立体感及空间层次20分),分值占总分70%
1.考试范围:(写清大致涵盖的知识点或考试涉及的内容)*知识点:a构图能力,分值占总分20%(静物组合,画面安排,装饰画中物体抽象变形等)色彩能力,分值占总分20%(画面色彩关系,色彩塑造,色调等)c创意能力,分值占总分20%d画面整体美感,分值占总分40%*内容:(色彩静物塑造及装饰画设计任选一项)a色彩静物塑造(提供单独静物照片,自行安排构图,自主搭配颜色)装饰画设计(根据主
3、操作题:内容包括操作系统、办公软件、图像处理、动画制作、网页制作5个部分,总分70分,其中:l操作系统:6分l办公软件:Word、Excel、Powerpoint三个软件选2,20分l图像处理:12分l动画制作:12分l网页制作:20分
考核内容1、平面机构的结构分析了解机器、机构、构件、零件等基本概念。掌握运动副、运动链和机构概念掌握平面机构的自由度计算2、平面连杆机构及其设计了解平面连杆机构的基本类型及其应用掌握铰链四杆机构中曲柄存在的条件了解平面四杆机构的其他常用型式掌握平面四杆机构的工作特性3、凸轮机构及其设计了解凸轮机构的应用和分类掌握从动件的常用运动规律掌握凸轮机构压力角的概念,熟悉凸轮机构基
考核内容1、平面机构的结构分析了解机器、机构、构件、零件等基本概念。掌握运动副、运动链和机构等概念掌握平面机构的自由度的计算了解机器、机构、构件、零件等基本概念。掌握运动副、运动链和机构等概念掌握平面机构的自由度的计算了解机器、机构、构件、零件等基本概念。掌握运动副、运动链和机构等概念掌握平面机构的自由度的计算了解机器、机构、构件、零件等基本概念。掌握运动副、运动链和机构等
知识点、范围及认知、能力要求(一)信息技术及计算机应用基础知识知识点范围认知1.信息技术概述(1)信息时代的概念信息时代及其基本特征知道(2)信息技术的发展信息技术的发展阶段及各阶段主要特征、信息技术的重大变革理解(3)现代信息技术的内容信息获取、传输、处理、控制、存储技术理解(4)信息技术的应用在学习、生活、工作中的应用,信息技术的新发展知道(5)信息安全、法律与道德信息技术使用的道德规范
测试内容范围1.文史地基本常识具备基本的历史、地理知识,能正确理解文学作品与日常生活中的语言表达,能在日常生活中正确运用语言与他人进行沟通与交流。2.基本科学素养具备基础的物理、化学基本知识,能用物理、化学等自然科学理论解释发生在身边的自然现象。3.信息技术基本常识掌握信息科技的基础知识,对当代信息技术的现状和发展有较好的认识和判断,具有一定的兴趣和良好的信息素养等4.逻辑思维能力
测试内容范围:1.文史地基本常识具备基本的历史、地理知识,能正确理解文学作品与日常生活中的语言表达,能在日常生活中正确运用语言与他人进行沟通与交流。2.基本科学素养具备基础的物理、化学基本知识,能用物理、化学等自然科学理论解释发生在身边的自然现象。3.信息技术基本常识掌握信息科技的基础知识,对当代信息技术的现状和发展有较好的认识和判断,具有一定的兴趣和良好的信息素养等4.逻辑思维能力
测试内容范围:1.文史地基本常识具备基本的历史、地理知识,能正确理解文学作品与日常生活中的语言表达,能在日常生活中正确运用语言与他人进行沟通与交流。2.基本科学素养具备基础的物理、化学基本知识,能用物理、化学等自然科学理论解释发生在身边的自然现象。3.信息技术基本常识掌握信息科技的基础知识,对当代信息技术的现状和发展有较好的认识和判断,具有一定的兴趣和良好的信息素养等4.逻辑思维能力