681综合英语-浙江财经大学
《高级英语》（修订版，第一、二册），张汉熙、王立礼主编，外语教学与研究出版社。
3.882翻译与写作
①《英汉翻译教程（修订本）》，张培基主编，上海外语教育出版社。
②《英语写作基础教程》（第三版），丁往道、吴冰主编，高等教育出版社。
4.211翻译硕士英语、357英语翻译基础和448汉语写作与百科知识，其考试范围见全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的考试大纲要求，不指定参考书目。
复试参考书目：
1.英美文学
①《英国文学选读（第4版）》，王守仁主编，高等教育出版社。
②《美国文学选读（第3版）》，陶洁主编，高等教育出版社。
2.英语语言学
《新编简明英语语言学教程（第2版）》，戴炜栋、何兆熊编，上海外语教育出版社。
3.翻译理论与实践
《非文学翻译理论与实践》，李长栓，中国对外翻译出版公司。
加试参考书目：
1.高级听力
《新编英语听力教程》，何其莘主编，外语教学与研究出版社。
2．英语词汇学
《英语词汇学》，汪榕培、王之江、朱越峰主编，华东师范大学出版社。
3.英汉互译
《汉英·英汉美文翻译与鉴赏》，刘士聪编著，译林出版社。
药学综合(专业学位)-浙江工业大学
616药学综合（I）（含有机化学、分析化学）（学术型）
617药学综合II(含微生物学、生物化学）（学术型）618药学综合（Ⅲ）（含药理学、生理学）（学术型）（适用专业更新）
艺术综合(专业学位)-浙江工业大学
854材料力学II-学术型
855水力学（I）-学术型
856传热学（I）―学术型
945材料力学IV-专业学位
946水力学（II）-专业学位
农村经济综合管理(电子商务)-金华九峰职业学校
培养目标:●：培养具有综合职业能力，熟悉农村社会经济合作，掌握市场经济基本原理，具备农村企业现代营销知识和技能，能熟练运用计算机网络技术，从事商务活动的中高级应用型人才。
●专业课设置：计算机基础知识、商务英语、电子商务概论、电子商务网业制作、网络营销与策划、电子商务与现代物流、基础会计与商务会计、商务法律知识、国际金融、国际经贸实务、农村企业经营管理、市场营销管理与实务、农村企业经营管理、农村经纪人等。
对应职业:●（工种）：电子商务师、计算机操作员、计算机网络管理员、物流师、营销师、计算机网络技术人员。
就业方向:●：主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术进行商务活动的管理、组织与开发工作等。
国家级专业综合改革试点项目--会计学专业-浙江财经大学
浙江省一流学科建设:--应用经济学、工商管理
-教育综合(专业学位)-浙江工业大学
611教育学专业基础（学术型）
633-教育技术基础综合（I）（学术型）
886-C语言程序设计（学术型）
973-教育技术专业综合（II）（专业学位）
职业教育管理大纲:974-（专业学位）
:30-11:30综合;14:00-17:00英语(二)-浙江工业大学
复试时间：2020年3月左右，分数线按国家A线，学校自行组织复试。
五、招生计划：
2020年MBA拟招生数250人（具体以学校官方公布为准）。
六、提前批申请：
申请批次：
第一批：2019年4月（已结束）
第二批：2019年6月（已结束）
第三批：2019年9月
申请流程：
①报名资料提交
登陆www.mbanew.***.cn/zs注册报名
②等待资料审核
由专业审核小组进行资料审核
③准备复习备考
及时了解考试科目、分数线等信息，请咨询0571-88320157、88320256
④12月21日入学考试
《教育管理综合》(820)-温州医科大学
一、考试形式和试卷结构
1.分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2.答题方式
答题方式为自命题、闭卷、笔试
3.参考书目
杨德广著《高等教育管理学》上海教育出版社，2006
裴娣娜著《教育研究方法导论》安徽教育出版社，2018
二、考试内容的范围及比例
1.《高等教育管理学》（约占 100 分）
1)题型结构
简答题
论述题
表三 空中乘务专业综合测试项目-浙江安防职业技术学院
序号项目分数面试1已掌握的知识程度及专业相关能力202与专业相适应的形象气质（职业适应度）303语言表达能力和心理素质304职业兴趣105才艺表演10素质特长项6素质特长项目10
（二）素质特长项
素质特长项满分为10分。凡在高中段学习期间获得的，在2017年4月12日（含）前取得获奖证书并在规定时间内提供证书原件给工作人员查验的，并上交复印件，且符合下列项目要求的，可获得相应分值。逾期提交证书等相关材料者不予受理。具体加分见表四《素质特长加分项目》：
表四 素质特长加分项目
项目等级分值备注体育国家等级运动员一级10分 国家等级运动员二级3分国家级前三名5分限体育、教育主管部门组织的比赛项目（团体项目限主力队员）国家级比赛前八名、省级前三名3分省级比赛第四到八名1分文艺比赛国家级一、二、三等奖或前三名10分限宣传、文化、教育主管部门组织的声乐、乐器、舞蹈、小品、戏曲、演讲、辩论、写作等项目省级一、二、三等奖或前三名5分学科竞赛、科技创新竞赛国家级一、二、三等奖10分限政府部门组织的学科或科技创新竞赛省级一、二、三等奖5分荣誉称号国家级5分限教育行政部门颁发的三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀团员等
同时符合上述多个条件者，同一项目取高分；不同项目分值可累计，高不超过10分。无符合条件者素质特长项分值为零分。考生素质特长项在学校提前招生工作领导小组审核后有效。
第十三条总分计算
考生的总分以考生的学业水平测试折算成绩与综合素质测试成绩两项计算总分，满分为230分=学业折算分120分+综合测试110分（含面试和素质特长项），计算公式见下表五《总分计算公式》：
表五 总分计算公式
序号专 业公 式1空中乘务 学业水平测试折算成绩 +综合素质测试成绩
第八章 录取
第十四条录取规则
（一）学院严格遵守教育部和省高校招生委员会有关招生录取工作政策和规定，实施“阳光工程”，严格执行招生工作“六公开”、“六不准”招生纪律，坚持德智体美全面考核、综合评价，公平、公正、择优录取的原则。
（二）对考生身体健康要求，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。凡考生体检符合“学校可以不予录取”条款的，学院将按“不予录取”执行。
（三）按照总分从高分到低分确定“拟录取”、“备录（含顺序号）”和“未录取”名单。按计划数与拟录取数1：1确定拟录取考生名单，按计划数与备录取数1：5确定备录取考生名单（遇该专业备录人数不足计划数的5倍时，则按实际人数确定备录名单）。
（四）学校招生就业处负责将经拟录取考生名单和备录取考生名单报送至浙江教育考试院指定的高职提前招生服务平台上进行双向选择。考生在规定时间内登陆服务平台查询本人所报考各院校（专业）录取情况。拟录取的考生，可选定其中1所院校（专业）作为录取结果。考生一轮选择结束后，已被正式录取考生的其它学校拟录和备录资格随之失效。院校的缺额计划再按上述流程，根据备录顺序递补。备录考生根据录取进程，待转为拟录取后再登录服务平台选定录取学校。未在规定时间内登录服务平台选定录取学校的考生视为自动放弃该次拟录取资格。当专业计划未完成但已无备录考生时，该专业录取工作结束，学院按规定办理录取手续。
（五）总分相同，按照下列规则确定“拟录取”和“备录（含顺序号）”名单。
1.总分相同时，依次按综合素质测试成绩、学业水平测试（高中会考）折算成绩，根据分数高低予以排序确定；
2.总分各组成项均相同时，依次按学业水平测试（高中会考）语文、数学、英语成绩和中学阶段综合素质评价排序；若再出现同分，高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的，在同等条件下优先录取。
（六）其他说明：如参加该专业综合测评人数少于或等于该专业招生计划数，按照实际参加该专业综合测评人数的90%录取。
第十五条录取考生名单公示
提前招生录取工作结束后，招生办公室负责将学院提前招生工作领导小组审核确定的录取考生名单上网公示，公示期结束后，如无异议，报省教育考试院备案、办理入学手续。
凡被学院提前招生录取的学生，不需参加2017年普通高考考试。
第九章违规处理与招生监督
第十六条学院成立由校领导、监察人员等组成的招生工作领导小组，讨论决定学院提前招生录取工作中的重大问题。
第十七条学院选拔录取工作严格按照“公正、公平、公开”原则，坚持标准，确保质量。选拔录取工作由学院纪检监察部门全程参与，自觉接受省级招生主管部门和社会的监督。
第十八条考生个人应本着诚信原则向学校申请报考，如有弄虚作假行为，将按照教育部令第36号规定处理：
“第十一条 考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
（一）提供虚假姓名、年龄、民族、户籍等个人信息，伪造、非法获得证件、成绩证明、荣誉证书等，骗取报名资格、享受优惠政策的；
（二）在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假材料、影响录取结果的；
（三）冒名顶替入学，由他人替考入学或者取得优惠资格的；
（四）其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。”
第十九条 其它违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。纪检监察电话：0577-85108020。
第十章附则
第二十条 本章程仅适用于2017年浙江安防职业技术学院高职提前招生工作。
第二十一条 本章程经浙江安防职业技术学院提前招生领导小组审查通过，报上级主管部门审核。
第二十二条 本章程由浙江安防职业技术学院招生就业处负责解释。
《公共管理综合》(819)-温州医科大学
一、考试形式和试卷结构
1.分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2.答题方式
答题方式为自命题、闭卷、笔试。
3.参考书目
陈振明著《社会研究方法》中国人民大学出版社，2012
休斯著，张成福译《公共管理导论》中国人民大学出版社，2015
二、题型结构
简答题（约50%）
论述题（约50%）
三、考试内容的范围及比例
1.《社会研究方法》（约占50分）
第2章 选题与设计
第3章 制度分析
第4章 比较研究
第7章 定性研究
第8章 案例研究
2.《公共管理导论》（约占100分）：全部章节
理工类:①数学;②语文;③理科综合-温州商学院
3）上年被录取后未报到考生将排在同分数的后，考生总分相同时，按单科成绩依次从高到低排序。
非平行志愿投档模式:（2）：根据“志愿优先”的投档原则，先投第一志愿，当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿。
40．投档程序
(1)实行平行志愿的第一批本科（A、A1、 类）、第二批本科（A、 、C类）、“专项生”批及专科（高职）院校批投档，按科类分三个步骤进行：
1)模拟投档：通过模拟投档与招生院校通报生源情况商定投档比例，确定调增招生计划，核定院校自主招生投档控制分数。模拟投档比例省外高校不超过1∶1.05,省属高校不超过1∶1.1。
2)正式投档：模拟投档结束后，按高校确定的投档比例进行一次性正式投档。
3)征集平行志愿投档：生源不足的院校，进行志愿征集。征集的平行志愿，不进行模拟投档，按照院校缺额计划1：1的比例，直接进行一次性正式投档。
第一批本科院校特殊类型招生按照相关规定进行投档。
(2)实行非平行志愿的院校投档，按照分批次、按科类分三个步骤进行。
提前军队、公安等院校批次实行①先投第一志愿；②当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。
艺术、体育类院校批次实行①先投第一志愿；②当院校第一志愿生源不足时，再投第二志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。
41.军队、公安及其他提前批院校的录取。填报军队院校志愿的考生，按照军队院校招生有关规定参加面试、体检和政审；军队院校的面试、体检和政审工作，由省军队院校招生工作领导组统一组织实施。填报公安院校志愿的考生，按照公安院校招生有关规定参加面试、体能测试和政审；公安院校的面试、体能测试和政审由省公安院校招生领导组统一组织实施。填报其他提前批院校志愿的考生，按照招生院校有关规定要求参加面试。录取时，院校在面试、体检（体能测试）和政审合格考生中择优录取。
42.提前批录取的艺术类院校(专业)本科录取控制文化分数线为：独立设置的30所本科艺术院校和经教育部批准参照30所独立设置的清华大学、北京服装学院、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院、浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术等4个本科专业）、内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业）、苏州大学(仅限艺术设计本科专业)、浙江理工大学(仅限艺术设计本科专业)、浙江音乐学院（音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学5个本科专业）及武汉设计工程学院“成龙影视传媒学院”（表演、播音与主持艺术、戏剧影视美术设计专业）等院校，自行划定本校本科专业录取控制文化分数线；其他提前批录取的艺术院校须达到山西省划定的艺术类第二批普通本科录取控制分数线。录取时，高校按招生章程中公布的录取办法择优录取。
43.普通高校外国语言文学类(非英语)专业，安排在本科提前批次录取。
44.香港、澳门特区高校内地招生执行教育部办公厅《关于同意香港、澳门特区有关高等学校在内地31个省、自治区、直辖市招收自费生的通知》(教学厅〔2011〕4号)的规定。香港中文大学、香港城市大学列入提前批次，实行计算机远程网上统一录取；香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院等10所院校根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩提前单招录取；澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院、澳门城市学院等6所高校依据考生的高考成绩及本校相关要求进行录取。
45.免费医学定向生。报考学生须同时具备下列条件:（1）符合2018年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村，本人具有当地连续3年以上户籍。
免费医学定向生实行单独划线，单列志愿，在提前批本科录取。第一次投档录取时，优先录取定岗单位所在县生源。若生源不足，完不生计划时，进行志愿征集。征集志愿投档后，根据考生志愿从高分到低分顺序录取，直至完生计划。
学生录取后、获得入学通知书前，须与培养高校和定向就业所在地的县级卫生计生、人力资源社会保障行政部门签署定向培养和就业协议。免费医学定向生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地，毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地。
46.免费师范生录取安排在提前一批，录取时择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。免费师范生入学前须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。
47.“专项生”招生，即面向中央确定的我省21个集中连片特殊困难县和15个国家级贫困县以及22个省级贫困县（17个省定贫困县、5个插花贫困县）的定向招生。
国家专项计划：报考国家专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2018年统一高考报名条件；(2)本人具有实施区域（36个县）当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
地方专项计划：报考地方专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2018年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域（22个县（区））的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
高校专项计划：申请高校专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2018年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域（58个县（区））的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读，且勤奋好学、成绩优良。有关高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。
国家及地方专项计划实行平行志愿投档模式，录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。同批次内生源不足时，高校不得将未完成的专项计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。经征集志愿仍未完成的计划，应适当降分录取。对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业可安排在提前批次录取。按专项生计划录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业。
高校专项计划考核录取工作管理参照自主招生办法执行。录取工作实行单报志愿、单独录取，在本科一批开始前完成录取，录取分数原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。
48.“专项生”及免费医学定向生资格审查。省级教育行政部门、招生考试机构要严格执行有关招生政策规定和招生计划，规范工作程序和流程，严格审查考生资格，严防资格造假和违规录取。有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。有关县区和中学要及时公示户籍、学籍资格审核通过的考生名单（包括考生姓名、学籍所在学校、本人及父母或法定监护人户籍所在地等信息）。有关高校要及时公示考生名单、考生考核成绩、合格标准、入选资格考生名单、录取结果等信息，接受社会广泛监督。
免费医学定向生及贫困县考生的“专项生”资格由县教育局会同公安部门审核，并报市招生委员会，统一汇总后报省招考中心，资格审查合格的考生方能填报免费医学定向生及“专项生”志愿。
49.少数民族预科班、少数民族班招生一律从参加全国普通高校统一招生考试的少数民族考生中录取。少数民族本科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下80分；少数民族专科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下60分；民族班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下40分。
50.普通本科院校分二批录取。第一批分A类、A1类和 类院校：A类是教育部确定的一流大学建设高校、一流学科建设高校的一流学科涵盖的专业、2017年在我省列入本科批次的院校；A1类是第一批A类院校中部分中外合作办学的院校； 类是多年来在我省招生生源较好的一般院校。第二批分为A类、 类和C类三类院校：A类院校为一般本科院校； 类院校为本科院校分校或近几年国家教育部批准从专科升为本科的院校；C类院校为独立学院、民办院校。高校所列定向就业招生计划的录取随本校的录取批次进行。
51.体育类院校(专业)文化和专业考试成绩录取低控制分数线单独划定。录取时，在文化考试成绩和专业成绩均达到批次低控制分数线的考生，全部投档，高校依据公布的招生章程中的录取办法录取。
第一批本科（A、 类）院校的体育类计划列入提前本科批次录取。
52.艺术类院校(专业)文化考试成绩录取低控制分数线单独划定。根据教育部相关文件规定，艺术类本科专业文化考试成绩录取低控制分数线分别按各批次的文史类或理工类低控制线的65％划定。艺术类高职（专科）专业文化考试成绩录取低控制分数线分别按文史类或理工类低控制线的70％划定。
艺术类专业投档比例及要求：使用省级统考美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类专业成绩以及省联考的播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业成绩为录取依据的专业，按艺术综合投档，文化考试成绩、专业成绩均达批次低控制线，全部投档；使用高校校考成绩为录取依据的专业，按艺术综合投档，文化考试成绩达批次低控制线，校考成绩合格，全部投档；高校依据公布的招生章程中的录取办法录取。
艺术类院校(专业)录取专业成绩的使用办法：省统考涉及到的专业，我省所有高校、外省独立学院、民办高校(部分独立学院、民办高校除外)及专科（高职）院校使用省级统考成绩；外省其他本科院校，既可使用省级统考成绩，也可使用在省级统考合格生源范围内由学校自行组织的专业考试成绩；统考未涉及到的专业使用招生学校组织的专业考试成绩。播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业我省高校使用省联考成绩，省外院校是否使用我省联考成绩，由招生院校确定。使用我省统考或联考成绩录取的院校，考生专业成绩必须达我省分类划定的专业录取低控制线。
高校艺术类专业录取考生须获得相应专业考试合格证。高校艺术类招生专业的确定，须严格按照教育部专业设置的有关要求执行，未经教育部批准的非艺术类专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。
53.外语院校(专业)或有关要求外语口试的院校（专业）录取时，以笔试成绩为主，同等条件下优先录取外语口试成绩高的考生。外语听力考试成绩，在录取时提供给高校作为录取参考。
54.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在学校调档分数线上不能完成的，可在学校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取；经降分仍未完成定向就业招生计划，则就地转为非定向计划执行。
实行平行志愿投档批次的定向就业招生，采取单设志愿、单独投档，或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。高校批次内未完成的定向就业招生计划，可采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。
考生自愿填报了有关高校定向就业招生志愿，并被录取为定向就业生的，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。高校对无故拒签协议的已录取考生，可取消其入学资格。
55.加分照顾条件
(1)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女在达到有关高校投档要求的，优先录取。
少数民族考生、退出部队现役的考生、残疾人民警察考生、公安英模和因公牺牲的公安民警的子女、一级至四级因公伤残公安民警的子女和与其他考生同等条件下，优先录取。
经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。
应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价均以全省统一的电子档案形式提供给高校，普通高校在招生录取时，对学业水平考试成绩优秀、综合素质评价优秀的普通高中毕业生在同等条件下，优先录取。
(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生、自主就业退役士兵考生，投档时可加10分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。
(3)烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被战区（原大军区）(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。
同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中高一项进行加分，不作累计，增加的分值不得超过20分。凡具备加分资格的考生，须在规定时间内经本人申报并审核后，在山西招生考试网上进行公示，未经公示的考生不得享受相关照顾加分。
在录取投档时，各类加分考生都占规定的投档比例，以考生的实际文化考试成绩加上照顾的分数为投档分数进行投档，由学校审查、择优录取。
56.对实行自主选拔录取改革试点的高校和招收高水平运动队、高水平艺术团、少数民族预科班、招收农村贫困地区学生以及个别特殊院校或专业的招生工作，按教育部及我省的有关规定执行。
57.招收保送生的高校须于4月20日前将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至教育部“阳光高考”平台。省招考中心将在“阳光高考”平台上审核确认后下载数据并办理录取审批手续，5月10日后将保送生录取名册寄相关高校。
58.单独组织招生考试的高校须按有关要求于6月30日之前向我省招考中心报送有关拟录取数据和书面报告。
59.高校成立由主要负责人和校内纪检监察等有关部门负责人组成的招生工作领导小组，按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。要严格按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的解释。省招生委员会组织实施向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。
60.实行非平行志愿投档录取模式批次（艺术类、体育类除外）的高校调阅考生档案，一般应在本校招生计划数的120％以内，确定调阅考生档案的比例。第一志愿报考人数在同批录取控制分数线以上达到或超过院校计划招生数的120%，一般不投放非第一志愿档案。高校要正确处理考生成绩与志愿的关系，在第一志愿生源不足时，不得拒录非第一志愿考生。
实行平行志愿投档录取模式批次的高校，省招考中心将根据高校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，在投档前向各有关高校提供生源分布情况。高校可根据招生计划数、生源分布情况等在规定时间内确定招生微调计划数和调阅考生档案的要求，并根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整，调档比例原则上控制在105%以内，并确保符合录取规则的调档考生能够录取。省招考中心开始进行平行志愿投档，并负责向社会公布各高校实际招生计划数和录取分数线。
61.高校录取新生时，要按照规定程序，按时完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常流转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高校，我省将及时与之联系沟通，招生高校要确保通信联络畅通，对无故拒绝联系或故意拖延时间的高校，我省将根据所发出的考生电子档案按其招生计划数及录取规则设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案，由此造成的遗留问题完全由高校负责解决。
62.高校在录取新生时，要执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》《普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和在此基础上本校根据办学条件和专业培养要求制定的对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。
对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。
63.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。
64.高校对生源计划的调整一律使用“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”在网上进行。高校生源计划调整必须在其招生规模内，征得高校主管部门的同意。高校未完成的生源计划，须在生源计划所在地公开征集志愿录取。
我省根据高校调整计划数及其使用的有关要求，经在“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”中核实确认后，于同批次投档前投放，并在高校所在批次录取控制分数线上按照考生志愿及分数顺序进行投档。
65.高校须将拟录取考生名单(包括统考、保送、单独考试等)标注录取类型后，报我省招考中心核准，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”增补或调整相应计划，省招考中心核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册，加盖“山西省高等学校招生委员会录取专用章”，作为考生被高校正式录取的依据，予以备案。
高校根据经我省招考中心核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，由校长签发录取通知书，加盖本校公章，并负责将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并直接寄送被录取考生。
66.考生电子档案是高校录取的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息(含姓名、性别、身份证号、通讯地址、思想政治品德考核鉴定结论或评语等)、应届普通高中毕业生学业水平考试成绩和反映学生综合素质评价信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。
高校录取结束后通过网上录取系统下载录取新生电子档案内容（包括考生基本信息、体检信息及成绩志愿信息等）作为考生纸介质档案内容，我省不再组建考生纸介质档案。被录取考生的高级中等教育阶段纸质档案（或人事档案）由考生所在毕业学校（或工作单位）负责组建，根据录取学校要求，由考生领取档案并直接交被录取高校。
考生电子档案内容必须与考生报名信息确认表、考生体格检查表、考生思想政治品德考核表以及各类照顾考生审核表材料对应部分的内容相一致，以上材料及考生诚信报名考试承诺书由县级招办保存。
67.除按规定应向社会公开公示的信息外，对属于考生个人信息及有关录取过程中需要阶段性保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自向他人提供或向社会公开，严禁非法传播、出售。考生本人可通过省招考中心提供的途径查询本人的录取结果。
68.考生收到录取通知书后，应及时通过山西招生考试网或高校指定的信息发布渠道进行核实和确认。考生凭录取通知书办理户口迁移手续，并按高校规定时间及有关要求，办理新生入学报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。高校根据经我省核准的本校录取考生名册、已录取考生所持录取通知书，按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。
对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。我省于9月1日之前按规定向教育部上报各高校录取的所有考生(包括统考、保送、单独考试录取的考生等)的有关招生录取数据库。高校按照教育部关于印发《高等学校学生学籍学历电子注册办法》的通知(教学〔2014〕11号)规定，做好新生学籍电子注册工作。
69.由于网络传输、工作失误等其他因素造成的招生遗留问题，由我省高校招生委员会和有关高校通过协商妥善解决。
70.录取场所设立信访接待室、举报信箱和举报电话，安排专门人员认真接待群众来信来访，及时查处群众举报的违纪问题，维护考生的合法权益。
自动控制综合技术;-杭州市中策职业学校
新能源与节能技术。
3．电气自动化技术的能力和素质结构
文化基础与基本素质；
机械工程基本能力；
电气技术应用能力；
电子技术应用能力；
计算机控制能力；
自动控制技术综合应用能力。
4．电气自动化技术的能力力结构分析及其实现途径
生物工程专业综合:-浙江工业大学
《微生物工程》（第一版）汪钊科学出版社2013；
《生物加工过程与设备》（第一版）郑裕国化学工业出版社2004；
《生物工程设备》（第一版）化学工业出版社郑裕国，2007
爱课程网站:---浙江工业大学生物工程设备在线课程（http://www.***/sCourse/course_2616.html）
中国大学MOOC（爱课程网站）---浙江工业大学微生物学在线课程（http://www.***/course/ZJUT-）
二、同等学力加试科目及参考书目
1.加试科目：生物工艺学，生物分离工程
2.生物工艺学：《生化生产工艺学》（第二版）梅乐和科学出版2003；
生物分离工程：《生化分离工程》（第一版）严希康化学工业出版社2002
国家级专业综合改革试点项目——会计学专业-浙江财经大学
浙江省一流学科建设:——应用经济学、工商管理
综合西班牙语-义乌工商学院
综合西班牙语是应用西班牙语专业学生必修的主干课，是本专业所有课程中的一门核心课。它既注重语言知识的传授，又强调实践能力的提高，实行理论和实践并重。由于语言技能的发展是不可分割、相辅相成的，在实际语言环境中，也要求语言技能的综合应用，本课程的目标就是要提高学生听、说、读、写、译等各种语言能力的综合应用水平。在教学过程中，本课程既要提高学生对语言学习的兴趣，又要增强他们对西班牙语国家文化的了解，因为语言本身就是文化的一部分。此外，在授课过程中，本课程还注意对学生语言学习方法的培养，增强学生学习的自信心，使学生逐渐成为主动的西班牙语学习者。这门课程的教学效果，直接关系到本专业学生的培养目标能否真正实现。
(2）西班牙语听说
西班牙语听说是应用西班牙语专业中的一门技能课，它主要侧重于训练和提高学生的西班牙语听力水平。在本课堂中，将会采用国外引进的教材，紧随目前DELE考试的新形势。为了增强学生对于西班牙语听力的兴趣，课堂中还会安排西班牙语新闻、西班牙语歌曲及西班牙语影视片段的听力内容。西班牙语听说课中不仅训练学生的听力能力，讲授听力的技巧，还将学习常用的西班牙语口语句式，使学生的口语表达更加地道。
（3）西班牙语阅读
西班牙语阅读是应用西班牙语专业中一门重要的技能课，它主要培养学生的西语阅读能力。在课堂训练中，主要以限时快速阅读和深度阅读两种方式来训练学生的英语阅读能力；阅读材料内容主要为deleA1-B1考试中涉及的社会、经济、文化、新闻、体育、文学、风土人情等各个领域。本课程在训练学生阅读能力的同时也讲授阅读的技巧以及相关的西语国家的文化习俗等。
（4）翻译实务
作为又一门重要的技能课，翻译实务着眼于培养学生在日常中作中的翻译能力。主要集中于市场介绍、产品介绍、价格商谈、产品购买和货物运输以及旅游翻译等方面，通过翻译课堂的反复模拟训练，能够有效地提高学生相应的翻译能力。另外，通过本课程的学习，学生们将掌握义乌市场上一些常见的西班牙语语表述，这既有利于学生以后的翻译实践，也有利于义乌翻译行业的规范化。
教学实训条件:3. ：
义乌西班牙交流基金会马德里实训基地
2018年5月8日，学校与义乌西班牙交流基金会在智慧厅举行“西班牙语专业学生海外实训基地”签约仪式，双方开展西班牙语专业学生的海外实训合作。
天盟实业投资有限公司海外实训基地
2016年5月，学校与天盟实业有限公司签订海外实训基地合作，定期输送学生至海外实训基地进行实践活动。
4. 师资团队：
应用西班牙语专业围绕小语种综合应用型人才培养目标，坚持“语种小、世界大、学术精、就业广”的原则，打造了一支“重教学、兴科研、会创新、知服务”的语言应用型教师队伍。目前教学队伍共有专业核心教学成员6人，其中中国教师3名，外籍教师3名，实现中外籍教师比例1:1，并聘请上海外国语大学西班牙语博士生导师陆经生教授作为我专业的外聘专家。所有教师均拥有国内985大学、国外名牌大学高等学历，且团队成员专业结构合理、职称和年龄结构梯级有序，师资队伍能充分满足教学需要。
陆经生，上海外国语大学西班牙语教授，博士生导师，西方语系主任，教育部高校外语专业教学指导委员会西班牙语分委员会主任，亚洲西班牙语学者协会主席。
Claudia，硕士研究生，墨西哥籍教师。任教《西班牙语试听》、《职场西班牙语》等课程。义乌“世界商人”成员、义乌外籍友人形象代言人、义乌外侨办西班牙语协会成员。
Antonio，硕士研究生，西班牙籍教师。任教《西班牙语试听》、《西班牙语口语交际》等课程。参与小语种口语交际教材编写。
Diego，硕士研究生，西班牙籍教师。任教《西班牙语试听》、《西班牙语口语交际》等课程。参与编写跨境电商西班牙语教材的编写。
田欢囡，文学学士，助教，毕业于北京大学西班牙语系。主要任教《综合西班牙语》、《西班牙语阅读》等课程。参与应用西班牙语专业的申报、学生培计划的编写；参与编写小语种口语交际教材、跨境电商系列教材的编写。在教学同时，积极领导西班牙语社团活动，与校企合作，企业将实战经验指导教学。
何奇，文学学士，毕业于中南大学西班牙语系。主要任教《综合西班牙语》、《西班牙语写作》等课程。参与多项厅、市级课题，主持编写小语种口语交际教材、参与跨境电商系列教材的编写；指导学生参加全国高职院校西班牙语翻译大赛、浙江省西班牙语专业技能大赛和DELE西班牙语国际等级考试。
黄欣，硕士研究生，毕业于西班牙阿尔卡拉大学。任教《跨境电商西班牙语》、《翻译实务》等课程。曾任职于西班牙驻上海领馆经济商务处，智利驻上海领馆，西班牙蒙德拉贡联合公司等政府机构和企业。参与编写《跨境电商西班牙语》等多部教材并指导学生参加全国高职院校西班牙语翻译大赛、浙江省西班牙语专业技能大赛和DELE西班牙语国际等级考试。
就业与发展:5. ：
近年来，随着中拉贸易的发展和“义新欧”铁路的运行，义乌及周边地区对西班牙语应用型人才需求日趋旺盛。因省内已开设西班牙语专业的院校只有三所，西班牙语人才供不应求。义乌工商职业技术学院开设应用西班牙语专业，就是为了培养中西、中拉贸易和文化交流所需的紧缺人才。我们的毕业生就业前进广泛，可以选择国际旅行社、跨境电商行业、涉外企业、培训单位就职，也可以专升本、出国留学等。
语文、数学、英语综合卷 9:00—11:30-浙江经济职业技术学院
（2）考试地址：在浙江经济职业技术学院内
（3）考试科目：语文、数学、英语。
（4）考试内容：参照2014年浙江省普通高考考试大纲规定的内容。
（5）考试方式：笔试。
（6）考试评分：文化考试满分300分，语文、数学、英语各科满分100分。
3、专业志愿填报
第一专业归属类别和第二专业归属类别，按考生文化考试成绩与学业水平测试换算分值之和从高分至低分，以招生计划250%比例划定填报专业志愿的分数线。第三专业归属类别，按考生文化考试成绩从高分至低分，以招生计划300%比例划定填报专业志愿的分数线。
4、确定综合素质测试名单
遵循专业志愿优先的原则。第一专业归属类别，允许每位考生填报两个专业，根据该专业招生计划250%的比例从高分到低分确定一专业志愿综合素质测试名单；第二专业归属类别，允许每位考生填报一个专业，根据该专业招生计划250%的比例从高分到低分确定一专业志愿综合素质测试名单，不进行专业调剂；第三专业归属类别，允许每位考生填报两个专业，根据该专业招生计划300%的比例从高分到低分确定一专业志愿综合素质测试名单。第一专业归属类别和第三专业归属类别，若一专业志愿不足，则从二专业志愿调剂（从高分到低分）。非调剂考生参加一专业志愿的综合素质测试，经调剂的考生则参加调剂的专业综合素质测试。
5、综合素质测试：
（1）考试时间：2014年4月12日
（2）考试地址：在浙江经济职业技术学院内
（3）参加条件：有条件参加学校综合素质测试的考生。
（4）测试方式：第一类、第二类专业参加操作技能考试及面试，第三类专业只参加操作技能考试。测试内容详见《2014年自主招生综合素质测试实施方案》。
（5）测试评分：第一专业归属类别和第二专业归属类别总分320分（含技能考试成绩、面试成绩、素质特长项），第三专业归属类别总分470分（含技能考试成绩、素质特长项）。按照评分规则（另行制定）评分。
（6）素质特长项：
凡在高中段学习期间获得的，在2014年3月27日前取得获奖证书并在现场确认时提供证书原件给工作人员查验的，符合《浙江经济职业技术学院2014年自主招生实施细则》加分要求的，可获得相应分值。逾期提交证书等相关材料者不予受理。
项目等级分值备注全国职业院校技能大赛、全国数控技能大赛国家级一、二、三等奖可直接录取根据省考试院优秀中职生免试升学录取政策录取，可不占自主招生计划全国行业职业技能比赛国家级一、二、三等奖30分限相关国家部委组织的项目浙江省中等职业学校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛一等奖30分 二等奖25分三等奖20分中等职业技能大赛地市级一、二、三等奖10分限教育主管部门组织的项目职业技能证书高级工及以上10分限政府劳动保障部门核发且与报考专业相关证书体育国家等级运动员一级30分符合浙江省教育考试院2011年发布的《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》所限定条件和范围国家等级运动员二级20分国家级前三名20分限体育、教育主管部门组织的比赛项目（团体项目限主力队员）国家级比赛前八名、省级前三名15分省级比赛第四到八名、地市级前三名10分文艺比赛国家级一、二、三等奖或前三名30分限宣传、文化、教育主管部门组织的声乐、乐器、舞蹈、小品、戏曲、演讲、辩论、写作等项目省级一、二、三等奖或前三名20分地市级一、二、三等奖或前三名10分学科竞赛、科技创新竞赛国家级一、二、三等奖30分限政府部门组织的学科或科技创新竞赛省级一、二、三等奖20分地市级一、二、三等奖10分荣誉称号国家级、20分限教育行政部门颁发的三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀团员等省级10分
同时符合上述多个条件者，同一项目取高分；不同项目分值可累加，高不超过50分。无符合条件者素质特长项分值为零。考生素质特长项在学校自主招生工作领导小组审核后有效。
五、体检
1、参加体检对象：所有参加学院综合素质测试的考生。
2、体检标准：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》，在当地可承担高考体检工作的医院自行完成体检工作。
体检合格的考生，带上体检表（体检表带复印件）在综合素质测试前交到我校招生就业办后方可参加综合素质测试。体检不合格的考生取消参加综合素质测试的资格。
六、录取
（1）学校严格遵守教育部和省招生主管部门的有关招生录取工作政策和规定，实施“阳光工程”，严格执行招生工作“六公开”、“六不准”，坚持德智体美全面考核、综合评价，公平、公正、择优录取的原则。
（2）对考生的身体健康要求，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。凡考生体检符合“学校可以不予录取”条款的，学校将按“不予录取”执行。
（3）录取新生的男女生比例不限。
（4）各专业考生的录取，第一专业归属类别和第二专业归属类别，根据考生学业水平测试（高中会考）语文、数学、英语三门科目成绩换算分值、文化考试成绩、综合素质测试成绩三项总分，按考生参加综合素质测试的专业，从高分到低分依次录取；第三专业归属类别，根据文化考试成绩、综合素质测试成绩两项总分，按考生参加综合素质测试的专业从高分到低分依次录取。若低分考生出现同分，则优先录取综合素质测试分较高的考生；若出现同分且综合素质测试分相同，则优先录取高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生。如生源不足，即参加某一专业综合素质测试人数少于该专业招生计划数的1.2倍，则不足部分转到高考统招计划。
（5）凡被我校自主招生录取的考生信息，在本校招生信息网和浙江教育考试网同时进行公示，公示时间不少于10个工作日。
（6）凡被我校提前录取的考生信息上报浙江省教育考试院审批备案，并签订录取诚信协议，其他院校不再录取。已录取的考生不得参加当年高考和高职单考单招；未录取的考生可参加当年高考及高职单考单招。
七、违规处理与招生监督
1、为顺利完成自主招生工作，并确保质量，整个选拔实施工作在省考试院的统一领导下，由学校自主招生工作领导小组组织实施。
2、自主招生改革工作是深化高等学校招生录取制度改革的重要举措，招生考试的工作人员要认真学习招生政策、规定，严格执行《2014年普通高等学校招生工作规定》和《浙江经济职业技术学院2014年自主招生实施细则》的要求，严格遵守招生考试纪律，坚持“公开、公平、公正”原则，创造一个让社会和考生满意的选拔环境，确保自主招生工作顺利完成。
3、凡属考试、考核、录取中的重大问题，一律集体研究决定。
4、选派政策水平高、工作认真负责，作风正派、办事公道，业务能力强的工作人员参加考试考核和招生录取工作。
5、凡有直系亲属当年报考高校者，要求工作人员不得参与招生考试考核和录取工作。
6、学校纪检监察部门要加大监督和检查力度，并对自主招生工作进行全程参与和监督，对发现和查实到违反招生纪律行为，按有关规定严肃处理。学校的招生工作主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
7、考生个人应本着诚信原则向学校申请报考，如有以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料以及其他手段取得自主招生报考资格的，学校将按照有关规定取消其报名资格；已被我校录取或取得学籍者，学校将取消其入学资格或学籍。
8、其他违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。
八、其他
1、学费、住宿费等严格执行浙江省高校收费标准和有关规定。自主招生专业学费每人每年6000元—7800元；住宿费每人每年1000—1200元。
2、学校建立了完善的优秀学生奖学金制度和困难学生资助制度。
设有国家奖学金、国家励志奖学金、物产示范生奖学金、新生奖学金等各类专项奖学金。实行了国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等资助政策。
《教育综合》-浙江海洋大学
一、考查目标
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
《药学综合》-浙江海洋大学
“药学综合”试卷满分300分，由有机化学和生物化学组成，其中<<有机化学>>部分150分，<<生物化学>>部分150分，考试时间共180分钟。
《有机化学》考试大纲
一、考查目标
“有机化学”是综合性大学化学系基础课之一，也是药物化学、生物化学、材料化学，高分子化学、化学工程、农业化学等学科的基础。《有机化学》是从事药学及相关专业研究人员的必备知识。《有机化学》考试力求科学、公平、准确、规范地测评考生的有机基础和综合能力，本大纲适用于报考浙江海洋大学药学专业硕士学位研究生的考生。
二、考试要求
测试考生对于有机化学的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决有机化学问题的能力。
三、考试形式和试卷结构
共轭二烯的主要反应:1.*： 1、4加成； Diels-Alder反应
炔的主要化学反应:2. ：（1）* 炔化钠与卤代烃反应；（2）* 炔化钠与环氧烷加成；（3）* 亲电加成比烯慢；（4）炔能发生亲核加成反应；（5）炔聚合成二烯烃；（6 ）* 炔还原成顺式烯与反式烯；（7）与二烯的Diels-Alder反应
吡啶的主要化学反应:2 ** （亲电与亲核）
单糖的主要化学反应:1. 。
生物化学研究的主要内容:⑵
《教育综合》33-浙江海洋大学
913《阅读与写作（语文）》45
914《英语阅读与翻译（英语）》45
915《历史知识综合（历史）》46
综合教育班-丽水市职业高级中学
培养方向:：报考我校综合教育班的学生以参加浙江省高职考试为主要学习方向。省高职招生考试与普通高校招生考试于每年的6月7日至8日同时举行，由省考试院录入各类高职院校，获取大专以上文凭。
学生报考我校综合教育班，高一以语数英三门文化课教学为主，高二实施专业分流后，开设计算机、机械、旅游等专业课程。
专业优势：
1、我省高职招生人数将有较大的提升，高职单考单招计划占中职毕业生的比例，2015年达到在校生总数的３０％，升学更有保障，比普通高校就业更有把握。
2、2010年我校高考上线率达93%，2011年我校高考上线率达97%，分别被宁波大学、浙江旅游学院等院校录取。高职院校录取后与普通高考第三批考生在同一高校就读，毕业后获得的文凭与普通高校第三批考生完全相同。
3、在我校就读期间执行国家助学金制度，学生可享受1500/年的国家助学金。
4、可获我校颁发的高中毕业证，并由学校根据所学专业推荐，升学就业都有保障。
培养模式:：高一按升学预科模式组织教学，开设语文、英语、数学为主的文化课。高二实行专业分流。实行对口教学。
毕业去向:：（1）参加每年6月份的浙江省单考单招入学考试，报考各类高职院校；（2）学校组织专业培训，推荐就业。
