2017年太原师范学院艺术类音乐学专业

相关问答

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  2017年太原师范学院艺术类服装与服饰设计专业（本科、非师范）

  1楼

  4、服装与服饰设计专业（本科、非师范）主要课程：造型基础、中国工艺美术史、艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学、形式研究、服装设计元素、服装结构基础、服装史、服装费设计方法与实践、专业设计、创意设计与工艺、服装纸样与工艺、立体剪裁、服装装模块系列课程、计算机训练、艺术设计专业实训、毕业实习、毕业采风、毕业设计、毕业展示等。舞蹈系主要课程：造型基础、中国工艺美术史、艺术学、设计学、美学、人

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  2017年太原师范学院艺术类美术学专业

  2楼

  1、美术学专业主要课程：素描、色彩、构成、装饰画、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术鉴赏与批评、美学、设计与制作、文化艺术名著导读、多媒体教学设计与制作、中国画、油画、雕塑、摄影、陶艺、水彩画、水粉画、多媒体艺术、大学语文、大学英语、教育学、心理学、中小学美术教学论等。主要课程：素描、色彩、构成、装饰画、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术鉴赏与批评、美学、设计与制作、文化艺术名著导读、

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  2017年太原师范学院艺术类舞蹈编导专业（本科、非师范类）

  3楼

  1、舞蹈编导专业（本科、非师范类）培养目标：培养从事中国舞、现代舞、芭蕾舞等舞蹈编导以及教学与研究工作的高级专门人才。主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞专业基础课程、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、中外舞蹈史、艺术概论等。培养目标：培养从事中国舞、现代舞、芭蕾舞等舞蹈编导以及教学与研究工作的高级专门人才。主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞专业基础课程、舞蹈素材

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  2017年太原师范学院艺术类环境艺术设计专业（本科、非师范）

  4楼

  2、环境艺术设计专业（本科、非师范）主要课程：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、中国现代设计史、设计概论、中外建筑史、美学、计算机辅助设计、人体工程学、室内设计制图、效果图表现技法、建筑设计、商业空间设计、家具设计、大堂设计、环境景观设计、现代园林雕塑设计、模型制作、装饰构造材料与施工、工程预决算、大学语文、大学英语等。主要课程：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、中国现代设计史、设计概论、中外

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  2017年太原师范学院艺术类绘画专业（本科、非师范）

  5楼

  3、绘画专业（本科、非师范）本专业有油画、中国画、版画三个专业方向，主要课程：素描、色彩、艺术概论、美学、中国美术史、外国美术史、油画材料与技法、油画创作、中国画基础、山水画技法解析、山水画创作、工笔人物画技法、工笔人物画创作、版画技法、版画创作、PS基础、大学语文、大学英语、计算机基础等。设计系设计系拥有一支结构合理、充满活力、富有经验的师资队伍，现有教职人员25人，其中教授1人，副教授7

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  2017年太原师范学院艺术类视觉传达专业（本科、非师范）

  6楼

  1、视觉传达专业（本科、非师范）主要课程：艺术设计平面艺术设计方向：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、中国现代设计史、设计概论、中外建筑史、美学、计算机辅助设计、平面设计、包装设计、广告设计、CI设计、图形创意、印前制作及印刷、书籍装帧、大学语文、大学英语等。主要课程：艺术设计平面艺术设计方向：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、中国现代设计史、设计概论、中外建筑史、美学、计算机辅助设计、平面设

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  2018年太原师范学院艺术类音乐学专业

  7楼

  1、音乐学专业培养目标：本专业培养掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，掌握先进教育理念和教育方法以及一定的表演理论和技能，适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者，具有创新精神与一定研究能力。主要课程：中国音乐史、中国当代音乐、外国音乐史、山西音乐史、中国民族民间音乐、外国民族音乐、山西民间乐种概述、音乐文献阅读、音乐学文体写作与课题研究

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  2016年太原师范学院艺术类音乐学专业

  8楼

  1、音乐学专业培养目标：本专业培养掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，掌握先进教育理念和教育方法以及一定的表演理论和技能，适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者，具有创新精神与一定研究能力。主要课程：民族音乐学概论、中国传统音乐理论、世界民族民间音乐、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史、音乐美学、艺术概论、田野采风技能、音乐学

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  2017年太原师范学院艺术类音乐学专业

  9楼

  1、音乐学专业培养目标：本专业培养掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，掌握先进教育理念和教育方法以及一定的表演理论和技能，适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者，具有创新精神与一定研究能力。主要课程：中国音乐史、中国当代音乐、外国音乐史、山西音乐史、中国民族民间音乐、外国民族音乐、山西民间乐种概述、音乐文献阅读、音乐学文体写作与课题研究

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  2017年太原师范学院艺术类音乐学专业（本科、非师范类）

  10楼

  1、音乐学专业(本科、非师范类)培养目标：培养具有一定的音乐基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定的音乐实践技能和教学能力，能在中、小学校特别是基层、中等师范学校、幼儿师范学校和艺术馆(所)从事教学研究工作，也能在群众和文化团体从事管理和宣传方面工作的高级人才。主要课程：民族音乐学概论、中国传统音乐理论、世界民族民间音乐、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史、音乐美学、艺术概论、田