（1）小学教育专业
专业简介：小学教育专业学制四年，毕业成绩合格授予教育学学士学位。本专业分为文科和理科方向，文科方向主要偏向于小学语文教师的培养，理科方向主要偏向于小学数学教师的培养，要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识，掌握较为系统的现代教育理论知识，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力，胜任小学班主任工作和课外活动的指导，具有小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力，同时又提供很多选择的机会，鼓励学生个性化发展。
主干课程：儿童发展与教育心理学、小学教育学、现代汉语、儿童文学、高等数学、初等数论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学班级管理、小学生心理辅导、教育科学研究。
培养目标：小学教育专业分为文科和理科方向，旨在培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握小学教育专业知识和专业技能，具有小学生心理健康教育知识和能力，具备一定的教育教学研究能力，能胜任小学语文或小学数学等多门课程教学的高素质小学教师。
就业去向：本专业毕业生特别适合在小学或教育教学研究、管理部门从事小学语文、数学、品德、科学等学科的教育教学、研究等工作，可望承担小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人员的工作，也可以攻读国内外本专业及相关专业的硕士研究生。
（2）学前教育专业
专业简介：学前教育专业是伊犁师范学院的重点专业，2004年开始招收学前教育本科学生，自招收学前教育专业本科生以来，就确立了面向幼儿园一线培养适合幼儿园教师岗位需要的本科应用型人才的办学定位。多年以来，为实现应用型人才培养的目标，教育科学学院既注重培养学生把教育科学原理变育设计、规划、决策以及新技术的创新研究、开发能力，又注重通过“四位一体”的实训教学培养学生的实践能力。近年来学前教育专业就业率为100%，社会需求量大，形势喜人，其中很多毕业生已成长为优秀的幼教科研和管理人才。
主干课程：普通心理学、教育学、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童游戏、幼儿园舞蹈基础、钢琴与儿歌伴奏、幼儿教育心理学、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、幼儿园环境创设等。
培养目标：本专业培养热爱教育事业、具备现代教育理念和教育理论素养、能在各种学前教育机构和行政部门从事教学、科研、管理等方面工作、全面发展的应用型学前教育专门人才。
就业去向：本专业毕业生特别适合幼儿园从事教育教学、研究等工作，可望承担幼儿园的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人员的工作，也可以攻读国内外本专业及相关专业的硕士研究生。
（3）教育技术专业
专业简介：教育技术学专业学制四年，毕业成绩合格授予理学学士学位，本专业是一个师范类、跨学科的新型专业,具有鲜明的现代教育与社会发展特色，能面向基础教育，密切联系社会转型。专业以中小学教育发展的需求为导向，关注学校现代教育技术进程，促进教育现代化事业发展。
主干课程：专业主干课程：教育技术学、教学系统设计、教育传播学、教育技术学研究方法、学、摄影技术与艺术、系统、网络技术基础、信息技术课程与教学论、教育心理学等。
培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备教育技术学领域基本理论、基础知识和基本技能，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，能够在教育领域从事学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价等工作的专门人才。毕业生能够胜任中小学信息技术和通用技术课程的教学工作，还可在电教机构、影视媒体广告服务部门以及机关、企事业单位等从事相关培训、学习资源设计与开发和管理等工作。
就业去向：本专业毕业生特别适合中小学从事信息技术和通用技术课程的教学工作，也可到电教机构、影视媒体广告服务部门以及机关、企事业单位等从事相关培训、学习资源设计与开发和管理等工作，还可以攻读国内外本专业及相关专业的硕士研究生。
答案来源于:2017年伊犁师范大学普通本专科招生简章
7语文教育专业专科专业简介伊犁师范学院人文分院语文教育专科专业原属于伊犁师范学院奎屯校区该专业于2012年划归人文分院招生语文教育专科专业有专任教师23人其中教授4人副教授10人讲师9人拥有博士学位的教师5人在读博士4人拥有硕士学位的教师16人该专业有自治区国家高层次人才特殊支持计划后备人选1人自治区级教学名师2人该专业教师主持自治区精品课程2门主讲自治区级精品视频公开课1门该专业教师先后主持国家社科基金项目3项主持省部级项目5项主干课程现代汉语古代汉语中国古代文学史中国现当代文学史外国文学史文学概论儿童文学写作美学中国文化概论普通话普通逻辑等教育学心理
4汉语国际教育专业专业简介汉语国际教育本科专业于2014年正式招生目前在校学生人数共计76人生源来自全国各地的应届高中毕业生每年计划招生30人本专业目前有专任教师7人均为硕士其中1人博士在读另有1人系海外留学归国人员整个师资队伍学缘合理专业素养极高经验丰富梯队合理富有活力本专业学生主要学习外语汉语言以及中华历史文化方面的基础知识接受人文社会科学的基本训练掌握综合运用所学知识开展语言文字工作汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力本专业实习方式为半年制赴国境外整班交换学习模式主干课程古代汉语现代汉语文学概论基础俄语中级俄语写作中国现当代文学史中国古代文学
3教育技术专业专业简介教育技术学专业学制四年毕业成绩合格授予理学学士学位本专业是一个师范类跨学科的新型专业具有鲜明的现代教育与社会发展特色能面向基础教育密切联系社会转型专业以中小学教育发展的需求为导向关注学校现代教育技术进程促进教育现代化事业发展主干课程专业主干课程教育技术学教学系统设计教育传播学教育技术学研究方法学摄影技术与艺术系统网络技术基础信息技术课程与教学论教育心理学等培养目标本专业培养德智体美等全面发展具备教育技术学领域基本理论基础知识和基本技能系统掌握现代教育理论和现代信息技术能够在教育领域从事学习过程和学习资源的设计开发运用管理和评价等工作
13自治区定向培养免费师范生按自治区教育厅相关新规定政策执行14民语言的考生进校后须进行一年预科双语班考生报到后参加学校组织的汉语水平测试达到学校规定要求的升入专业学习未达到要求的实行一年预科15伊犁师范学院与南京大学联合培养的应用物理学专业在本科一批次中录取学生在伊犁师范学院就读由伊犁师范学院负责学籍注册期间南京大学选派骨干教师讲授核心课程其他课程由伊犁师范学院统筹安排优秀学生可前往南京大学插班学习毕业和学位的审核由伊犁师范学院和南京大学对学生共同考核对通过双方考核的学生学校在学信网备注栏中注明该生为与南京大学联合招生联合培养联合考核通过对未通过考核的
3小学教育培养方向为理科方向汉语言考生数学单科成绩须45分民考汉考生35分双语考生35分4汉语言专业的考生高考汉语单科成绩75分答案来源于2017年伊犁师范大学普通本专科招生章程
2化学与环境科学学院1化学专业专业简介伊犁师范学院化学专业成立于1982年经过30多年的发展建设目前化学专业师资力量雄厚教师学历层次较高年龄结构学缘结构合理现有校内化学专业专职教师29人高级职称教师占6897其中教授9人副教授11人博士10人占化学专业教师3448自治区教学名师1人自治区教学能手2人此外外聘了8位校外兼职教师2015年化学学院获得了自治区天山学者团队本科化学专业一体化多层次多形式实验教学模式的改革与实践获自治区教学成果三等奖主干课程高等数学普通物理无机化学有机化学分析化学仪器分析物理化学化工基础结构化学有机合成有机分析化学基础实验1化学基
2017年伊犁师范大学普通本专科招生简章自治区定向培养免费师范生按自治区教育厅相关最新规定政策执行。
3教育科学学院1小学教育专业专业简介小学教育专业学制四年毕业成绩合格授予教育学学士学位本专业分为文科和理科方向文科方向主要偏向于小学语文教师的培养理科方向主要偏向于小学数学教师的培养要求学生具有扎实宽厚的文化科学知识掌握较为系统的现代教育理论知识具有从事小学多学科教学的知识技能和能力胜任小学班主任工作和课外活动的指导具有小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展自我完善的能力同时又提供很多选择的机会鼓励学生个性化发展主干课程儿童发展与教育心理学小学教育学现代汉语儿童文学高等数学初等数论小学语文课程与教学论小学数学课程与教学论小学班级管理小学生心理辅导
3.教育科学学院（1）小学教育专业专业简介：小学教育专业学制四年，毕业成绩合格授予教育学学士学位。本专业分为文科和理科方向，文科方向主要偏向于小学语文教师的培养，理科方向主要偏向于小学数学教师的培养，要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识，掌握较为系统的现代教育理论知识，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力，胜任小学班主任工作和课外活动的指导，具有小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发
3教育科学学院1小学教育专业专业简介小学教育专业学制四年毕业成绩合格授予教育学学士学位本专业分为文科和理科方向文科方向主要偏向于小学语文教师的培养理科方向主要偏向于小学数学教师的培养要求学生具有扎实宽厚的文化科学知识掌握较为系统的现代教育理论知识具有从事小学多学科教学的知识技能和能力胜任小学班主任工作和课外活动的指导具有小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展自我完善的能力同时又提供很多选择的机会鼓励学生个性化发展主干课程儿童发展与教育心理学小学教育学现代汉语儿童文学高等数学初等数论小学语文课程与教学论小学数学课程与教学论小学班级管理小学生心理辅导
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