专业简介：本专业于2012年正式开始招生，主要有3个培养方向：声乐、器乐和舞蹈。为非师范类专业，招生以来，紧紧依托地区优势和哈萨克民族特色，为中小学音乐教育领域和文化事业机构培养应用型人才。有着科学合理的人才培养模式和课程体系。已经发展成为全疆尤其是伊犁州高等教育领域集教学、研究、创作、交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地。
主干课程：《乐理与视唱练耳》《多声部音乐分析与写作》《声乐》《钢琴》《中国音乐史与欣赏》《外国音乐史与欣赏》《合唱指挥》《中国民族音乐》《即兴伴奏》《歌曲写作》。
声乐方向：《歌唱语音》、《重唱》《声乐艺术史与作品赏析》《声乐教学法》《舞台形体训练》
器乐方向：《少数民族器乐演奏》、《民乐合奏》、《视奏》《重奏》《钢琴艺术史与作品欣赏》《钢琴、手风琴演奏》《钢琴、手风琴教学法》
舞蹈方向：《基训》《民族舞蹈》《中国古典舞身韵》《外国民族民间舞》《中国民族民间舞》《舞蹈编导》《舞蹈作品训练》《中外舞蹈史》《舞蹈概论》
培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏、舞蹈）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化站（馆）、中小学以及各类文化事业单位从事音乐、教学的应用型专门人才，并为本专业的进一步深造奠定基础。
就业去向：毕业生可在电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作也可以进一步攻读本专业及相关的硕士学位。
答案来源于:2017年伊犁师范大学普通本专科招生简章
6物联网工程专业专业简介物联网专业是依靠计算机专业和电子专业的基础核心课程和技术进行进一步开发应用提高智能化的应用2012年开始国家首次批准十所大学开设了物联网工程本科专业本专业的发展前景非常广大本专业学制四年可授予工学学士学位本专业我校于2015年9月首次招生目前专职教师中教授4人副教授10人高级实验师2人学科带头人3人硕士导师5人博士含在读共有23人近五年主持和承担国家自然科学基金项目国家863项目省部级项目企业委托项目20项累计发表论文300余篇其中被收录38篇现有5个基础实验室和20个专业实验室主干课程高等数学工程数学大学物理语言程序设计电路分析
1化学专业专业简介伊犁师范学院化学专业成立于1982年经过30多年的发展建设目前化学专业师资力量雄厚教师学历层次较高年龄结构学缘结构合理现有校内化学专业专职教师29人高级职称教师占6897其中教授9人副教授11人博士10人占化学专业教师3448自治区教学名师1人自治区教学能手2人此外外聘了8位校外兼职教师2015年化学学院获得了自治区天山学者团队本科化学专业一体化多层次多形式实验教学模式的改革与实践获自治区教学成果三等奖主干课程高等数学普通物理无机化学有机化学分析化学仪器分析物理化学化工基础结构化学有机合成有机分析化学基础实验1化学基础实验2综合与设计实
5环境工程技术专业专业简介该专业前身是环境监测与治理技术专科为适应国家和区域发展对人才的需求及学院办学需求2016年改名为环境工程技术专科专业教师8人硕博比100博士1人硕士7人副教授2人讲师4人助教2人2012年至2016年累计招生人数为160人主干课程环境化学环境工程环境影响评价环境工程微生物学环境规划与管理环境监测水污染治理工程大气污染治理固体废弃物处理与处置等培养目标本专业培养德智体全面发展适应经济社会发展的需要面向区域社会发展及工业化所面临的环境工程技术的需求具有扎实环境污染预防与治理基本理论掌握废水废气固体废物和噪声等污染控制技术具备环境工程
二招生专业一览表表普通本专科招生专业一览表序号学院专业名称科类学位授予门类修业年限就读校区学费优惠政策备注1法学分院法学兼招法学四年校本部3100非师范2马克思主义学院思想政治教育文科法学四年校本部3100两者皆可3教育科学学院学前教育兼招教育学四年校本部3100师范4教育科学学院小学教育文科方向文科教育学四年校本部3100师范5教育科学学院小学教育理科方向理科教育学四年校本部3500师范6教育科学学院教育技术学理科理学四年校本部3500师范7体育分院体育教育体育类教育学四年校本部3300师范8体育分院社会体育指导与管理体育类教育学四年校本部3300非师
2017年伊犁师范大学普通本专科招生简章学专业
美术、音乐专业考试的报名地点及时间安排考试地点报名时间（2013年）考试时间（2013年）乌鲁木齐（新疆师范大学）2月28日-3月1日3月2日-3日伊宁市（伊犁师范学院）3月7日-8日3月9日-10日奎屯市（新疆应用职业技术学院）3月7日-8日3月9日-10日库尔勒市2月25日-2月26日2月27日-2月28日阿克苏市（阿克苏地区文化艺术学校）3月1日-2日3月3日喀什市（喀什师范学院）3月5日
1音乐学专业专业简介本专业于2001年开始招生师范类专业招生以来紧紧依托地区优势和哈萨克民族特色为中小学音乐教育领域和文化事业机构培养应用型人才有着科学合理的人才培养模式和课程体系已经发展成为全疆尤其是伊犁州高等教育领域集教学研究创作交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地主干课程基本乐理视唱练耳主科民族器乐声乐钢琴手风琴作曲指挥舞蹈中国音乐史与名作欣赏外国音乐史与名作欣赏民族民间音乐概论和声学曲式与作品分析歌曲写作即兴伴奏合唱与指挥基础等课程培养目标本专业培养德智体美全面发展掌握音乐学等方面的基本技能和基础知识初步对音乐进行理论分析研究的能力培养学生富有
1音乐学专业专业简介本专业于2001年开始招生师范类专业招生以来紧紧依托地区优势和哈萨克民族特色为中小学音乐教育领域和文化事业机构培养应用型人才有着科学合理的人才培养模式和课程体系已经发展成为全疆尤其是伊犁州高等教育领域集教学研究创作交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地主干课程基本乐理视唱练耳主科民族器乐声乐钢琴手风琴作曲指挥舞蹈中国音乐史与名作欣赏外国音乐史与名作欣赏民族民间音乐概论和声学曲式与作品分析歌曲写作即兴伴奏合唱与指挥基础等课程培养目标本专业培养德智体美全面发展掌握音乐学等方面的基本技能和基础知识初步对音乐进行理论分析研究的能力培养学生富有
2音乐表演专业专业简介本专业于2012年正式开始招生主要有3个培养方向声乐器乐和舞蹈为非师范类专业招生以来紧紧依托地区优势和哈萨克民族特色为中小学音乐教育领域和文化事业机构培养应用型人才有着科学合理的人才培养模式和课程体系已经发展成为全疆尤其是伊犁州高等教育领域集教学研究创作交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地主干课程乐理与视唱练耳多声部音乐分析与写作声乐钢琴中国音乐史与欣赏外国音乐史与欣赏合唱指挥中国民族音乐即兴伴奏歌曲写作声乐方向歌唱语音重唱声乐艺术史与作品赏析声乐教学法舞台形体训练器乐方向少数民族器乐演奏民乐合奏视奏重奏钢琴艺术史与作品欣赏钢琴手
2音乐表演专业专业简介本专业于2012年正式开始招生主要有3个培养方向声乐器乐和舞蹈为非师范类专业招生以来紧紧依托地区优势和哈萨克民族特色为中小学音乐教育领域和文化事业机构培养应用型人才有着科学合理的人才培养模式和课程体系已经发展成为全疆尤其是伊犁州高等教育领域集教学研究创作交流为一体的重要音乐艺术教育和研究基地主干课程乐理与视唱练耳多声部音乐分析与写作声乐钢琴中国音乐史与欣赏外国音乐史与欣赏合唱指挥中国民族音乐即兴伴奏歌曲写作声乐方向歌唱语音重唱声乐艺术史与作品赏析声乐教学法舞台形体训练器乐方向少数民族器乐演奏民乐合奏视奏重奏钢琴艺术史与作品欣赏钢琴手
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